【總結(jié)】2022/5/26《組織行為學》課程講義第五講態(tài)度類型與價值觀2一、態(tài)度的類型?工作滿意度(JobSatisfaction):個體對他所從事工作的總體態(tài)度。?工作參與(JobInvolvement):個體從心理上對其工作的認同程度,是個體的工作表現(xiàn)影響其自尊的程度。?組織承諾(Organization
2025-05-12 08:33
【總結(jié)】第四章第四章價值觀、態(tài)度與管理價值觀、態(tài)度與管理?本章學習目標:?了解價值觀的分類,掌握核心價值觀的含義及其作用;?了解態(tài)度的概念,掌握態(tài)度形成和概念的理論;?運用態(tài)度的改變理論,了解如何在組織中改變員工對組織管理;?掌握工作滿意度的概念,了解影響工作滿意度的因素;?什么是價值觀??如何影響我們的生活?第一節(jié)?
2025-02-19 14:25
【總結(jié)】第3章價值觀與態(tài)度教學提示:上一章介紹了個性、知覺對個體行為的影響。除此之外,還存在著另外的因素對個體行為產(chǎn)生影響,包括價值觀與態(tài)度。本章將介紹在認知的基礎(chǔ)上,人們?nèi)绾瓮ㄟ^對客觀事物的意義、重要性的總體評價而形成的價值觀體系。并通過分析人們在不同的價值觀體系中對待具體事物的態(tài)度而產(chǎn)生的不同工作行為和生活方式來了解關(guān)于價值觀和態(tài)度這些人類心理活動共同規(guī)律
2025-01-16 06:49
【總結(jié)】CopyRightby賀林,2021~2021組織行為學17June2021CopyRightby賀林,2021~2021第四章態(tài)度與價值觀CopyRightby賀林,2021~2021態(tài)度的概念與結(jié)構(gòu)什么是態(tài)度?態(tài)度是個體對某一特定對象所持有的比較穩(wěn)定的心理與行為
2025-05-15 08:52
【總結(jié)】第二章知覺價值觀與態(tài)度一、知覺的概念知覺是客觀事物直接作用于感官而在人腦中產(chǎn)生的對這些事物整體的反映。感覺——知覺——判斷二、影響知覺選擇性的因素(一)客觀因素1、知覺對象本身的特征2、對象和背景的差別第一節(jié)知覺與判斷第一節(jié)知覺與判斷(續(xù))3、對象的組合接近原則
2025-05-01 22:20
【總結(jié)】第五章價值觀和態(tài)度目錄價值觀與態(tài)度的基本概念和類型1工作滿意度——對待工作的態(tài)度32組織承諾——對待組織的態(tài)度3導入語當你選擇最重要的事情時,你的價值觀會影響你的決定。如果你想擁有一個非常充實的人生,那么你愿意為之付出生命的事情,一定正是你活著的理由?!獎趥?/span>
2025-02-19 13:58
【總結(jié)】情景一:沙漠中的抉擇(一)你一個人在沙漠里行走,你身邊有五個伙伴:牛、猴、馬、獅子、綿羊。走了三天三夜,始終沒有走出沙漠。就在饑渴難忍之時迷迷糊糊中仿佛聽到一個聲音說:這里有兩樣東西只能選一樣:一壺水,可以得救;一桶金子,可以富貴榮華一輩子。你會選擇什么?說出你的理由。人們衣、食、住、行
2025-01-16 10:52
【總結(jié)】課標要求:理解價值觀對人們行為的導向作用;理解只有對社會做出貢獻才是真正的人生的價值。學習目標:1、識記價值的含義、價值觀的含義2、理解價值觀的導向作用3、聯(lián)系實際說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路,走了三天三夜,始終沒有走出沙漠。糧食沒有了,水也沒有了,幾乎處于絕境,迷迷糊糊中,突然
2025-01-21 22:08
【總結(jié)】第五章價值觀、態(tài)度、工作滿意度與組織承諾第一節(jié)價值觀?某主管說:“35年前召募進來的員工,每個都很上進、認真、誠實,又肯苦干實干,不過這一代就不同了”。你同意嗎?你覺得員工個人的價值觀和他的事業(yè)成就間是否有關(guān)??一、什么是價值觀?價值觀(values):是指一個人對周圍的客觀事物(包括人
2025-02-19 14:03
2025-02-19 14:04
【總結(jié)】第四章價值觀、態(tài)度與工作滿意度?日常生活都可體現(xiàn)人的價值觀?死刑懲罰是正確的還是錯誤的??如何看待員工錄用中對性別比例、乙肝病毒攜帶者的限制?它們是正確的還是錯誤的?安徽蕪湖張先柱一案?如果一個人喜歡權(quán)力,是好事還是壞事呢??教師對于職業(yè)的態(tài)度?對這些問題的回答都涉及到價值觀。組織行為學關(guān)注價值觀,重點放在價值觀對人的
2024-11-25 20:39
【總結(jié)】2021/12/231第一節(jié)價值觀(價值取向)第二節(jié)態(tài)度與管理第三節(jié)工作滿意度主講:臨沂大學教育學院蔣曉虹教授
2025-01-05 12:56
【總結(jié)】黃恕伯物理試卷如何體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀目標黃恕伯黃恕伯以能力測試為主導,考查學生對所學相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。(這是原來的提法,保留)試題要重視對考生科學素養(yǎng)的考查,要關(guān)注科學技術(shù)和社會經(jīng)濟的發(fā)展,以利于激發(fā)考生學習科學的興趣,形
2024-11-11 06:54
【總結(jié)】如何培養(yǎng)學生的價值觀與態(tài)度價值是什麼??是社會認同的道德規(guī)範?是從生活經(jīng)驗產(chǎn)生的觀念,不同的經(jīng)驗可產(chǎn)生不同的價值。隨著經(jīng)驗的累積和改變,個人的價值也隨著修正?人的行為反映了他對事物的認知和價值判斷。任何有意義的行為,大致可分為三個階段:?認知(概念)→判斷→行為學校應(yīng)培養(yǎng)學生什麼的價值觀??學校的辦學宗
2024-09-29 09:58
【總結(jié)】第五講價值觀與態(tài)度奚菁管理學院工商管理系?Page2|組織行為學—價值觀與態(tài)度個體行為的基礎(chǔ)個體行為價值觀知覺態(tài)度人格能力情緒個體學習激勵?Page3|組織行為學—價值觀與態(tài)度學習目標?
2025-05-05 23:42