【文章內(nèi)容簡介】 稱目 錄一、開題、指導(dǎo)和成績評定工作流程圖………………………………2二、工作職責(zé)說明………………………………………………………4三、開題報(bào)告書…………………………………………………………5四、中期檢查表…………………………………………………………7五、畢業(yè)論文評分辦法…………………………………………………8六、指導(dǎo)教師評閱意見表………………………………………………8七、評閱人評閱意見表…………………………………………………9八、答辯資格審查表……………………………………………………9九、答辯記錄表 ………………………………………………………10十、答辯成績評定表 …………………………………………………11十一、綜合成績評定表 ………………………………………………11工作職責(zé)說明一、指導(dǎo)教師工作職責(zé)1．審定學(xué)生的選題并指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告，幫助學(xué)生制定方案和進(jìn)度計(jì)劃；2．定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，指導(dǎo)時(shí)間每周不少于2學(xué)時(shí)；對在校外做綜合實(shí)踐的學(xué)生，指導(dǎo)教師要與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的技術(shù)性難題；3．重視學(xué)生文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)分析等基本功的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握基本的科研方法，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或綜合實(shí)踐報(bào)告。4．根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）的質(zhì)量，如實(shí)評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，公正地評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)過程和成績，認(rèn)真填寫《指導(dǎo)教師評閱意見表》。5．針對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐報(bào)告)提出全面修改意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的準(zhǔn)備工作。二、評閱教師工作職責(zé)1．根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）質(zhì)量，客觀公正地評定成績，認(rèn)真填寫《評閱教師評閱意見表》；2．對審閱成績不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）要說明原因并提出修改意見。三、學(xué)生職責(zé)1．在教師指導(dǎo)下認(rèn)真做好開題前的調(diào)研和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參考有關(guān)文獻(xiàn)，綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，選定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)課題；2．在教師指導(dǎo)下認(rèn)真完成開題報(bào)告，并按計(jì)劃獨(dú)立開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、綜合實(shí)踐)工作，收集整理相關(guān)研究資料，開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或調(diào)研活動，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐記錄；3．按撰寫規(guī)范撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文或綜合實(shí)踐報(bào)告； 4．按時(shí)按要求參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐）考核；5．按學(xué)院《檔案工作規(guī)范及實(shí)施細(xì)則》的要求，裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、綜合實(shí)踐報(bào)告）材料，交系辦公室存檔。開題報(bào)告書一、本論文題目的性質(zhì)及研究目標(biāo)二、要解決的主要問題三、研究路線和方案四、研究計(jì)劃及進(jìn)度安排；五、擬查閱的主要參考文獻(xiàn) 是否同意該生開題： □是 □否指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日中期檢查表學(xué)生姓名學(xué) 號題 目工作進(jìn)展情況教師指導(dǎo)情況存在問題及解決措施中期檢查成績□優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日畢業(yè)論文評分辦法一、學(xué)生畢業(yè)論文的成績評定分為三個(gè)階段。（一）畢業(yè)論文工作期間的表現(xiàn)和文本質(zhì)量，由指導(dǎo)教師按考核點(diǎn)評定；（二）畢業(yè)論文的質(zhì)量另由評閱人按考核點(diǎn)評定；（三）答辯成績由考核委員會指定的考核小組按考核點(diǎn)集體評定。二、畢業(yè)論文的最終成績，由考核委員會指定的考核小組，參考指導(dǎo)教師評定成績、評閱人評定成績、答辯成績以及各方面的評定意見綜合確定。三、指導(dǎo)教師評定成績、評閱人評定成績、答辯成績和最終綜合評定的成績分別按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級確定。四、指導(dǎo)教師、評閱人和考核小組除評定畢業(yè)論文成績外，還要寫出評語。指導(dǎo)教師評閱意見表評 閱 考 核 點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度和工作量態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作量飽滿，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)參考文獻(xiàn)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研，具有收集、整理信息及獲取新知識的能力，引用文獻(xiàn)有廣泛性和相關(guān)性，數(shù)量與范圍符合相關(guān)要求； 撰寫規(guī)范，符合規(guī)定，譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好 工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運(yùn)用專業(yè)理論、知識和技能分析解決實(shí)際問題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，理論分析與計(jì)算正確，有較強(qiáng)的動手能力、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力（文管類：論點(diǎn)正確，闡述清楚，論據(jù)充分，材料翔實(shí)可靠，觀點(diǎn)材料統(tǒng)一，說服力強(qiáng)，對研究的問題有較強(qiáng)的分析和概括能力）文本質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰；行文流暢，語句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號統(tǒng)一，編號齊全論文水平對與課題相關(guān)的理論或?qū)嶋H問題有較深刻的認(rèn)識，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）指導(dǎo)教師評語：評定成績□優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評閱人評閱意見表評 閱 考 核 點(diǎn)選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；與科學(xué)研究、工程或?qū)嶋H緊密結(jié)合（文管類：與社會、經(jīng)濟(jì)、文化實(shí)際問題聯(lián)系緊密）；有一定綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）；工作量飽滿，難度適中參考文獻(xiàn)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研，具有收集、整理信息及獲取新知識的能力，引用文獻(xiàn)有廣泛性和相關(guān)性，數(shù)量與范圍符合相關(guān)要求； 撰寫規(guī)范，符合規(guī)定，譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量好 工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運(yùn)用專業(yè)理論、知識和技能分析解決實(shí)際問題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，理論分析與計(jì)算正確，有較強(qiáng)的動手能力、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力（文管類：論點(diǎn)正確，闡述清楚，論據(jù)充分，材料翔實(shí)可靠，觀點(diǎn)材料統(tǒng)一，說服力強(qiáng)，對研究的問題有較強(qiáng)的分析和概括能力）文本質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，結(jié)論正確，技術(shù)用語準(zhǔn)確；行文流暢，語句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號統(tǒng)一，編號齊全論文水平對與課題相關(guān)的理論或?qū)嶋H問題有較深刻的認(rèn)識，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）評閱人評語：評定成績□優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格評閱人簽名： 年 月 日答辯資格審查表該生的畢業(yè)論文是否按要求修改： □是 □否是否審查過該生的答辯準(zhǔn)備情況： □是 □否是否同意該生進(jìn)行答辯報(bào)告： □是 □否指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日答辯記錄表答辯時(shí)間 年 月 日答辯地點(diǎn)考核小組成員姓名職稱單位備注組長答辯秘書姓名提問及學(xué)生回答問題的主要內(nèi)容：（可另附頁）答辯成績評定表評 閱 考 核 點(diǎn)選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；理工類論文與科學(xué)研究、工程或?qū)嶋H緊密結(jié)合，文管類論文與社會、經(jīng)濟(jì)、文化實(shí)際問題緊密聯(lián)系；有一定綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）；工作量飽滿，難度適中工作能力具有從事研究工作的初步能力；能熟練運(yùn)用專業(yè)理論、知識和技能分析解決實(shí)際問題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，理論分析與計(jì)算正確，有較強(qiáng)的動手能力、分析能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力；文管類論文論點(diǎn)正確，闡述清楚，論據(jù)充分，材料翔實(shí)可靠，觀點(diǎn)材料統(tǒng)一，說服力強(qiáng)，對研究的問題有較強(qiáng)的分析和概括能力文本質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，結(jié)論正確，技術(shù)用語準(zhǔn)確；行文流暢，語句通順；格式符合規(guī)范要求；圖表完備、整潔，符號統(tǒng)一，編號齊全論文水平對與課題相關(guān)的理論或?qū)嶋H問題有較深刻的認(rèn)識，有深入的（或新的）見解，有一定的綜合性（應(yīng)用性或創(chuàng)新性）答 辯能簡明闡述論文主要思想和內(nèi)容，思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確、順暢，分析歸納科學(xué)、合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)；回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚，邏輯性強(qiáng)，能抓住要點(diǎn)，對主要問題回答準(zhǔn)確、有深度；儀態(tài)端莊，自然得體考核小組評語：