短刑犯管理教育對(duì)策研究(編輯修改稿)
2025-07-18 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)。這就是在趨利避害心理影響下，大部分短刑犯顧忌選擇不認(rèn)罪、不悔罪會(huì)對(duì)自己今后的改造帶來不利影響的選擇結(jié)果。 （圖10）從上圖不難看出，由于家庭和學(xué)校教育的缺失，法律意識(shí)淡薄，加之自身在社會(huì)人際交往中的偏差，不良社會(huì)環(huán)境的影響，短刑犯往往缺乏必要的理性認(rèn)知和行為價(jià)值判斷，行事容易沖動(dòng)、急躁，缺少必要的自控力。在犯罪根源上，他們強(qiáng)調(diào)外因的多，有50%的人認(rèn)為自己犯罪是因?yàn)椴欢桑?1%的人認(rèn)為是自己運(yùn)氣不好，18%的人認(rèn)為自己有錯(cuò)無罪法院量刑過重，只有16%的人認(rèn)為自己犯罪的根源是道德上的缺失。 （圖11）一部分短刑罪犯，尤其是原判刑期一年及一年以下的，或是余刑不足一年的，他們意識(shí)到自己的刑期短,不具備減刑的條件,“反正減不了刑，混個(gè)舒服就行了”，壓根就沒有潛心改造的打算,沒有改造動(dòng)力,態(tài)度消極懈怠，認(rèn)為只要在改造中不受苦、不受累、不受欺辱就心滿意足了，于是表現(xiàn)在勞動(dòng)改造上拈輕怕重，不爭(zhēng)先不上進(jìn), 消極怠工；有的為了尋求輕松的改造環(huán)境，入獄后便使出混身解數(shù)，企圖通過親戚、朋友和同事，在獄內(nèi)找關(guān)系托后門，為自己改造鋪路奠基；更有甚者，“只要犯不上加刑，到日子總得放我出去”，無視監(jiān)規(guī)紀(jì)律，我行我素，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，擾亂監(jiān)管改造秩序。調(diào)查中有2%的短刑犯選擇了“反感監(jiān)獄和警察”，這兩名罪犯一名30歲，二次犯罪，一名34歲，三次犯罪，都是小學(xué)文化，無正當(dāng)職業(yè)，犯罪原因都選擇了“交友不慎”，對(duì)待改造的真實(shí)態(tài)度都選擇了“積極改造”。短刑犯改造目的不正確、改造態(tài)度不端正，給監(jiān)管改造工作增添諸多不安定因素，為監(jiān)管改造秩序帶來諸多不利影響。 （圖12）對(duì)家庭有愧疚感，覺得自己不是個(gè)孝順的兒子，不是個(gè)稱職的丈夫，不是個(gè)合格的爸爸，是很好的教育矯正切入點(diǎn)，正好能為我所用，開展以“孝”為原點(diǎn)，以“善”為切入點(diǎn)的傳統(tǒng)文化教育，彌補(bǔ)他們的道德缺失。、生存感到迷茫 （圖13）罪犯在入監(jiān)初期也就是改造適應(yīng)期和改造末期心理復(fù)雜多變、考慮問題最多，也最容易出問題，而短刑犯的刑期長(zhǎng)度決定了他們這兩個(gè)時(shí)期間隔很短，也就是改造中期、穩(wěn)定期很短。入監(jiān)初期行動(dòng)失去自由的不適應(yīng)心理，擔(dān)心不能適應(yīng)改造環(huán)境的心理，懼怕勞動(dòng)的心理，思家念親的心理；改造末期出監(jiān)后的衣食住行，養(yǎng)家糊口，贍養(yǎng)老人，子女教育，工作生活等等出監(jiān)后馬上就要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，往往導(dǎo)致短刑犯思想壓力大、包袱重。四、管理教育對(duì)策1．提高思想認(rèn)識(shí)當(dāng)前有些干警認(rèn)為短刑犯在刑時(shí)間短、主觀惡性小、危害小、易改造，從而沒有把管理教育的重點(diǎn)放在短刑犯身上，然而短刑犯在押犯中所占比重雖然不大，但絕對(duì)數(shù)量的
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