短刑犯管理教育對策研究(文件)
【正文】 致短刑犯思想壓力大、包袱重。2. 設(shè)立單獨的短刑犯關(guān)押區(qū)通過設(shè)立專門的短刑犯關(guān)押區(qū)，對短刑犯進(jìn)行集中改造，統(tǒng)一管理。他們從危害后果、犯罪情節(jié)來看，都小于或輕于中長刑期罪犯，我們應(yīng)當(dāng)本著“改造人”的宗旨，在刑罰執(zhí)行過程中，對短刑犯的減刑、假釋政策予以適度放寬，這樣不僅有利于維護(hù)監(jiān)獄和社會的穩(wěn)定，還有利于降低監(jiān)獄行刑成本。第八條：“剩余刑期不滿一年有期徒刑的罪犯獲得一個嘉獎可以減刑一個月”。首先我們應(yīng)當(dāng)在短刑犯中充分宣講這些法規(guī)，以此來調(diào)動罪犯改造的積極性。上海市金山區(qū)檢察院一項調(diào)查顯示，短刑犯刑滿釋放后重新犯罪現(xiàn)象突出。二是注重傳統(tǒng)文化教育，利用傳統(tǒng)文化中古圣先賢的思想精髓喚醒他們的親情和仁愛，重建他們的誠信和禮儀，從根本上彌補致使他們犯罪的道德缺失。一是對于那些自由散漫、熬刑混日的罪犯，在會見、通信、購物、勞動報酬、活動范圍、文體活動、休息等方面的處于上嚴(yán)格控制，區(qū)別對待。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。三是對嚴(yán)重破壞監(jiān)管改造秩序觸犯刑律的罪犯依法起訴加刑。，加大打擊力度違紀(jì)成本低是目前短刑犯敢于我行我素，實施“軟抗改”、“軟暴力”，甚至公然挑釁或威脅民警的主要原因。加強對短刑犯的教育矯正，是貫徹落實“首要標(biāo)準(zhǔn)”的要求，更是監(jiān)獄工作宗旨“改造人”的根本要求。山西省2013年出臺的《罪犯日?？己霜剳娃k法（征求意見稿）》在這方面就做了有益探索——第五章第十一節(jié)規(guī)定，“余刑六個月以下，考核期內(nèi)無違紀(jì)扣分的，刑滿釋放時對其成績給予物質(zhì)獎勵”。其中判決生效后余刑不滿一年的罪犯，累計獎勵可以減刑一個月以上，剩余刑期三個月以內(nèi)。為了維護(hù)刑罰執(zhí)行的公平正義，為了更好地改造和挽救此類罪犯，自2012年7月1日起施行的《最高人民法院關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》第十一條對余刑一年以下有期徒刑罪犯的減刑進(jìn)行了明確規(guī)定，山西省根據(jù)我省實際又在自2013年3月8日起施行的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈最高人民法院關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定〉的實施意見》中做了更加具體的規(guī)定——第三條：“被判處不滿五年有期徒刑的罪犯，一般在執(zhí)行一年以上方可減刑，兩次減刑之間一般應(yīng)當(dāng)間隔六個月以上。設(shè)立單獨的短刑犯監(jiān)區(qū)，一是有利于減少短刑犯與中長刑期罪犯的接觸，盡可能地減少了罪犯間因刑期差異、考核及減刑政策不同等攀比造成的矛盾；二是有利于建立適宜短刑犯管理教育的工作制度和辦法，建立更加細(xì)致的分級處遇，這樣易于形成穩(wěn)定的改造氛圍；三是管理警力專業(yè)化，能將主要精力和研究方向放在短刑犯的管理和教育上，有利于工作經(jīng)驗的積累和對短刑犯
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