高一數(shù)學(xué)反函數(shù)的定義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反函數(shù)（第一課時(shí)）如果在某個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量X和Y,并且對(duì)于X在某個(gè)范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值，按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則,Y都有唯一確定的值和它對(duì)應(yīng),那么Y就是X的函數(shù)，X就叫做自變量，X的取值范圍稱為函數(shù)的定義域，和X的值對(duì)應(yīng)的Y的值叫做函數(shù)值，函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域。函數(shù)的定義記為：

2024-11-09 09:22

高一數(shù)學(xué)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問(wèn)題提出設(shè)a＞0，且a≠1為常數(shù)，.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y＝ax，若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y＝logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋？tas?知識(shí)探究（一）：反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作

2025-08-16 02:22

冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)反函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生正確理解反函數(shù)的概念，初步掌握求反函數(shù)的方法．2．培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及抽象概括的能力．3．使學(xué)生思維的深刻性進(jìn)一步完善．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是求反函數(shù)的技能訓(xùn)練．教學(xué)難點(diǎn)是反函數(shù)概念的理解．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、揭示課題師：今天我們將學(xué)習(xí)函數(shù)中一個(gè)重要的概念——反函數(shù)

2025-08-04 15:04

高中數(shù)學(xué)反函數(shù)說(shuō)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作人:邵武四中張群X＊說(shuō)教材＊說(shuō)教法＊說(shuō)學(xué)法＊說(shuō)教學(xué)過(guò)程＊說(shuō)教材1、本節(jié)在教材中的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)的確定3、教學(xué)重難點(diǎn)＊說(shuō)教法教學(xué)方法的選擇是以教學(xué)內(nèi)容為載體，以學(xué)生參與為標(biāo)志，以啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，以育人為宗旨的。因此，在教學(xué)方法

2025-05-07 12:06

高一數(shù)學(xué)反函數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】進(jìn)一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的：反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：?互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復(fù)

2024-11-10 01:04

冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高三復(fù)習(xí)教案----冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)新疆奎屯市一中王新敞題目：冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)：1．教學(xué)內(nèi)容：(1)根式、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì)．(2)冪函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)．(3)函數(shù)的單調(diào)性(增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)區(qū)間)的概念．(4)函數(shù)的奇偶性(奇函數(shù)、偶函數(shù)、非奇非偶函數(shù)、既奇又偶函數(shù))的概念．(5)反函數(shù)

2025-04-27 12:39

反函數(shù)與函數(shù)圖像習(xí)題絕對(duì)物超所值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反函數(shù)、函數(shù)圖像1．已知的反函數(shù)圖像的對(duì)稱中心為，則的值為（）A.C.2．函數(shù)的反函數(shù)是（）A.B.C.D.3．若函數(shù)是函數(shù)，且的反函數(shù)，其圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)，，則A.B.C.D.4．函數(shù)的圖象為（）

2025-03-24 23:28

反函數(shù)典型例題精析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．4反函數(shù)·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的反函數(shù)：解(2)∵y＝(x－1)2＋2，x∈(－∞，0]其值域?yàn)閥∈[2，＋∞)，【例2】求出下列函數(shù)的反函數(shù)，並畫出原函數(shù)和其反函數(shù)的圖像．解(1)∵已知函數(shù)的定義域是x≥1，∴值域?yàn)閥≥－1，解(2)由y＝－3x2－2(x≤0)得值域y≤－2，

2025-03-24 23:28

反函數(shù)例題解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．4反函數(shù)·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的反函數(shù)：解(2)∵y＝(x－1)2＋2，x∈(－∞，0]其值域?yàn)閥∈[2，＋∞)，【例2】求出下列函數(shù)的反函數(shù)，并畫出原函數(shù)和其反函數(shù)的圖像．解(1)∵已知函數(shù)的定義域是x≥1，∴值域?yàn)閥≥－1，解(2)由y＝－3x2－2(x≤0)得值域y≤－2，它

2025-03-24 23:28

反函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)含答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】反函數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)?(一)選擇題1．函數(shù)y＝－x2(x≤0)的反函數(shù)是[]2．函數(shù)y＝－x(2＋x)(x≥0)的反函數(shù)的定義域是[]A．[0，＋∞) 　　　　　　　　　　　　　B．[－∞，1]C．(0，1] 　　　　　　　　　　　　　　　　D．(－∞，0][]A．y＝2－(x－1)2(x≥2)B．y＝2＋(x－1)

2025-06-24 03:45

高一數(shù)學(xué)反函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】定義設(shè)函數(shù)y=f（x）（x∈A）的值域?yàn)镃，從y=f（x）中解出x，得到x=φ（y）。如果對(duì)于y在C中的任何一個(gè)值，通過(guò)x=φ（y），x在A中都有唯一的值和它對(duì)應(yīng)，那么，x=φ（y）（y∈C）就表示y是自變量，x是y的函數(shù)。叫做y=f(x)（x∈A）的反函數(shù)。記作x=f－1（

2024-11-09 04:47

函數(shù)圖像反函數(shù)基本初等函數(shù)講義例題資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)圖像+反函數(shù)+基本初等函數(shù)一、函數(shù)圖像：注意數(shù)形結(jié)合（1）平移：；（2）對(duì)稱：；；.*若有等式成立，那么函數(shù)關(guān)于對(duì)稱；*若有等式成立，那么函數(shù)是周期函數(shù)，且周期為（3）其他：；習(xí)題1.例3、利用函數(shù)的圖象，作出下列各函數(shù)的圖象：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）習(xí)題2.函數(shù)的圖象是（B

2025-03-24 12:16

反函數(shù)的存在性及求法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目錄摘要 1關(guān)鍵詞 1Abstract 1Keywords 1引言 11反函數(shù)的定義及其性質(zhì) 1 1 2 2 3 52反函數(shù)存在性的判定 6（一） 6（二） 63反函數(shù)的求法 8 8 9 9 11 12參考文獻(xiàn) 14致謝 14-14-

2025-08-05 04:09

考研數(shù)學(xué)中反函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世紀(jì)文都教育科技集團(tuán)股份有限公司2018考研數(shù)學(xué)中反函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題來(lái)源：文都教育春風(fēng)十里，不如考研的你，2018考研備考正在如火如荼地進(jìn)行著，18的考生們的復(fù)習(xí)也漸漸步入正軌！今天文都考研數(shù)學(xué)老師針對(duì)2018考研數(shù)學(xué)中反函數(shù)求導(dǎo)問(wèn)題，為大家進(jìn)行詳細(xì)的解答，幫助2018年的考研學(xué)子把握復(fù)習(xí)備考的命題方向！一、反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)

2025-06-07 22:26

高一數(shù)學(xué)正弦型函數(shù)題型分析與求解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】=Asin(ωx+φ)題型分析與求解復(fù)習(xí)=Asinx（A＞0,A≠1）的圖象,可把正弦曲線上所有的點(diǎn)的___坐標(biāo)___(A＞1)或____(0＜A＜1)到原來(lái)的__倍而得到2.y=sinωx(ω＞0,ω≠1）的圖象,可以把正弦曲線上所有的點(diǎn)的__坐標(biāo)___(ω＞1)或___

2024-11-11 21:09

反函數(shù)題型分析-免費(fèi)閱讀

反函數(shù)題型分析(存儲(chǔ)版)

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