【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)生們回憶一下什么是正弦線(xiàn)?什么是余弦線(xiàn)?什么是正切線(xiàn)xyPOA(1,0)T正弦線(xiàn):MP余弦線(xiàn):OM正切線(xiàn):ATM[0,2?]y-101?2?.....xy=sinx正弦曲線(xiàn)yo1
2025-10-31 09:19
【總結(jié)】1.反函數(shù)定義域A值域C定義域值域確定唯一確定唯一yxyx方法:反解逆運(yùn)算1.反函數(shù)概念2.求反函數(shù)1.反函數(shù)概念2.求反
2025-11-02 09:01
【總結(jié)】----正弦、余弦、正切函數(shù)圖象三角函數(shù)圖象江蘇省宿豫中學(xué)楊亞§、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫(huà)法1、描點(diǎn)法2、幾何法復(fù)習(xí):三角函數(shù)線(xiàn)xyoPMT1A?的終邊-1-111-1
2025-11-01 12:27
【總結(jié)】一、內(nèi)容提要二、基礎(chǔ)練習(xí)三、典型例題四、課堂練習(xí)五、本課小結(jié)一、內(nèi)容提要1.正弦、余弦、正切函數(shù)的圖象-11yxy=sinxx∈R2ππ-11yxy=cosxx∈R2ππ2.性質(zhì):定義域、值域、周期、奇偶性、單調(diào)性3.函數(shù)
2025-11-01 08:39
【總結(jié)】正弦、余弦函數(shù)的圖象X湖南省衡陽(yáng)縣一中胡隆衛(wèi)三角函數(shù)三角函數(shù)線(xiàn)正弦函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)正切線(xiàn)AT正弦、余弦函數(shù)的圖象yxO-1?PMA(1,0)Tsin?=MPcos?=OMtan?=AT注意:三角函數(shù)線(xiàn)是有向線(xiàn)段!正弦
2025-11-01 08:32
【總結(jié)】互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系一、復(fù)習(xí)引入1、求反函數(shù)步驟?函數(shù)?互為反函數(shù)1、解(x)2、調(diào)(x,y)3、注定(定義域)解:沒(méi)有;因?yàn)樗皇且灰挥成錁?gòu)成的函數(shù);把定義域改寫(xiě)為(-∞,0]、[0,+∞)時(shí)它有反函數(shù).2、函數(shù)y=2x2-3
2025-11-03 17:31
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)利用單位圓中的三角函數(shù)線(xiàn)作出sin,Ryxx??的圖象,明確圖象的形狀;cos,Ryxx??(2)根據(jù)關(guān)系,作出的圖象;(3)用“五點(diǎn)法”作出正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖,并利用
2025-11-02 21:28
2025-11-01 00:49
【總結(jié)】第18講│三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)第18講三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)第18講│知識(shí)梳理知識(shí)梳理1.周期函數(shù)(1)周期函數(shù)的定義對(duì)于函數(shù)f(x),如果存在一個(gè)非零常數(shù)T,使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個(gè)值時(shí),都有______________,那么函數(shù)f(x)就叫做周期函數(shù),非零常數(shù)T叫做這個(gè)
【總結(jié)】反函數(shù)與原函數(shù)的三要素之間的關(guān)系求反函數(shù)的方法步驟:1.求原函數(shù)的值域;即求出反函數(shù)的定義域;2.由y=f(x)反解出x=f-1(y);即把x用y表示出來(lái);3.將x=
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】課題:互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系教材:(第二課時(shí))學(xué)校黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師:王洪軍教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)大綱、考試說(shuō)明及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況,設(shè)計(jì)目標(biāo)如下:1、知識(shí)與技能:(1)了解互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系,并能利用這一關(guān)系,由已知函數(shù)的圖像作出反函數(shù)的圖像。(2)通過(guò)由特殊到一般的歸納,培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法:由特殊事例出
2025-08-21 16:47
【總結(jié)】作函數(shù)的圖象的常用方法1.描點(diǎn)作圖法。2.變換作圖法.畫(huà)出下列函數(shù)的圖象,并(1)y=x2(2)y=x2+1(3)y=x2-1說(shuō)明它們的關(guān)系:基礎(chǔ)練習(xí)。深圳注冊(cè)公司深圳公司注冊(cè)深圳代理記賬創(chuàng)業(yè)爸爸;;
2025-08-16 02:34
【總結(jié)】高一年級(jí)數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍新課引入xay??(將y作為自變量,x作為y的函數(shù))yxalog?相同點(diǎn):相互轉(zhuǎn)化.不同點(diǎn):定義域:值域:自變量:函數(shù):xyR(0,+∞)yx(0,+∞)R知識(shí)探究
2025-08-16 02:22
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)》說(shuō)課稿四中一、教材分析?1、教材的地位和作用教材的地位和作用函數(shù)是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),函數(shù)的思想貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)之中。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡(jiǎn)單的指數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究指數(shù)函數(shù),以及指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)。它一方面可以進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解與認(rèn)識(shí),使學(xué)生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識(shí)和研究函數(shù)的方法,同時(shí)也為今后研
2025-08-20 17:34
【總結(jié)】互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系一、復(fù)習(xí)引入1、求反函數(shù)步驟?函數(shù)?AxCyyCyAxyxxfy??????????????x)(表示用AxCyAyCyfxxfy?????????????)()(11x習(xí)慣改寫(xiě)互為反函數(shù)1、解(x)2、調(diào)(x,y)3、注定(定義域
2025-07-25 15:28