初中生心理特點(diǎn)與學(xué)校教育(編輯修改稿)
2024-12-12 13:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 獨(dú)立性與依賴性的矛盾沖突 ? 自覺性與沖動(dòng)性的矛盾沖突 ? 旺盛的精力與能力發(fā)展水平之間的矛盾沖突 ? 性機(jī)能的發(fā)展，活動(dòng)能量的宣泄 精力旺盛、好奇心強(qiáng)、涉獵范圍廣、好冒險(xiǎn) ? 大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展 ? 能力發(fā)展不足：認(rèn)識(shí)水平不夠、記憶方法、想象力不夠 ? 這種矛盾導(dǎo)致初中生情緒具有易怒、暴躁的特點(diǎn) ? 對(duì)策：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀大量的書籍：科學(xué)、航海航天、通史、傳記以及適當(dāng)?shù)那樯髌罚ㄈ纾骸读_斯福傳》、《丘吉爾傳》、《閱讀生命》等） Company Logo 成熟感的心理特點(diǎn)與學(xué)校教育 ? 情感易動(dòng)性：焦慮、暴躁、不穩(wěn)定且表現(xiàn)非常強(qiáng)烈 ? 情感極不穩(wěn)定，并有時(shí)相互矛盾 ? 情緒體驗(yàn)特別強(qiáng)烈 ? 情感建立在態(tài)度之上，有什么樣的認(rèn)識(shí)就會(huì)有什么樣的情感 更重要的是提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平 ? 情感是一種體驗(yàn)，是一個(gè)反復(fù)體驗(yàn)的過程（女生更明顯）。 ? 初中生需要寬容 ? 強(qiáng)烈的責(zé)任感和義務(wù)感 ? 要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感應(yīng)該從培養(yǎng)其基本的家庭愛做起，要教育孩子愛自己、愛家庭、愛學(xué)校，并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感受愛、接受愛、表達(dá)愛。 ? 教師與孩子交流時(shí)應(yīng)更多的使用 “ 你（們） ” 、 “ 你（們）認(rèn)為 ” ? 開始注意成人的言行，并且反應(yīng)比較極端 ? 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人不恰當(dāng)
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