【文章內(nèi)容簡介】 幅、個人小時候的生活照片、森林動物演出大會故事配樂錄音及錄音機?！　∪?、教學過程　　導入　　同學們，老師知道大家都是樂于助人的好學生，今天，老師為大家?guī)砹艘粋€小朋友，它最近的心情不好，請大家?guī)椭??！　W文明理（播放課文錄音故事）　　請每個同學對小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。　?。▽W生輪流發(fā)言的同時老師為學生錄音）　　在我們的生活中在許多人，他們也有過小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對待自己的問題。書中的課文就給同學們介紹了一名美國殘疾人的故事，請一名同學給大家讀一讀?！　』顒用骼怼　。?）分角色表演“小馬過河”。表演結(jié)束后　　A、請小馬說說開始時為什么不敢過河？　　B、請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務？　　C、請演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會怎么樣？　　（2）模仿人物：請參加表演的同學盡量表現(xiàn)出被表演同學的特點與優(yōu)點，然后請問同學們猜一猜被表演的同學是誰？這個同學還有什么優(yōu)點？再請這位同學說說自己的優(yōu)缺點以及自己的特點?！　。?）發(fā)給每個學生一張圖畫紙，并將寫有形容詞的條幅貼在黑板上，請同學們參照詞語為自己畫像?！　∫螅寒嫷貌缓脹]關系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點。　　沖動、順從、好奇、助人、獨立、愛爭論、細心、沉著、節(jié)約的、周到、合作、文靜、樂觀、固執(zhí)、有效率的　　4總結(jié)全課　　今天，同學們在活動中開始學會怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點，回家后請你將課后[實踐園]中的話讀給媽媽聽聽，再把[實踐園]中的小報作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長處，增加一份信心，就會增加一份前進的力量。　　最后老師送給同學們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個你?！　〉谌n學習要有好習慣　　一、數(shù)學目的通過教學使學生認識到，只有養(yǎng)成好的習慣，學習和工作才能取得好的成績。從各個方面培養(yǎng)學生良好的習慣?！　《⒔虒W過程　　導入　　師：你們生活中、學習上經(jīng)常有成功和失敗的時候，原因是什么呢？這與我們每個人的生活習慣、學習習慣有關。有了好的習慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習慣就可能影響你的學習成績?？梢?，好的習慣對一個人的成長有多么重要。我們今天就學習新的一課《學習要有好習慣》。　　學文明理　?。?）教師通過放錄音，講[檔案館]里的故事，引導同學思考：佳佳在班上出了丑，到底是誰的錯？應該怎樣做？可分組討論，然后找代表進行匯報。　?。?）教師按課文提示，幫助學生明事理，讓學生明白：習慣有好壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。我們應該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習慣?！　』顒用骼怼　。?）演一演　　通過角色扮演，讓學生產(chǎn)生不同的情緒體驗，從而學習劇中人物的某種精神，如：　　熊姐姐是一個辦事認真的人，所以取得了好的效果，教育學生要向熊姐姐學習，做作業(yè)的時候認真仔細，不丟三落四，從小養(yǎng)成認真負責的精神?！　⌒苊妹檬且粋€做事不認真的人，比較馬虎，但她能知錯就改，這種精神也值得我們學習，我們要克服缺點，培養(yǎng)自己的好習慣，沒有這種精神也不行?！　。?）填一填　　教師在黑板上寫兩段話，讓學生讀，并思考在空白處填上什么詞語，才能使勉勵子完整。目的是使學生記住，只有辦事認真才能有好結(jié)果。學生填空時，不拘于詞語的準確，只要意思對就行?！　∪纾盒芙憬闶且粋€辦事認真的人，所以能取得好的效果?！　⌒苊妹檬且粋€辦事不認真的人，但她能知錯能改?！　】偨Y(jié)全課　　通過今天的學習，我們看到，從小養(yǎng)成良好的習慣有助天學習和工作的提高，小學生要注意培養(yǎng)良好的學習、生活、勞動、文明禮貌的好習慣?！　〉谒恼n學會與人合作　　一、教學目的：　　教育學生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學生懂得，學會與人合作對自己的成長有好處；引導學生在與同學相處時，學會與人交往。知道與人合作有利于自己的成長；學會與人合作，可以使自己的生活更加愉快。　　二、教學準備　　寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事　　三、教學過程　　導入　　今天我們先來聽個故事，聽完故事后請同學們講一講自己聽到了什么？　　學文明理　?。?）聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級（2）班的科技活動搞得很成功的竅門是什么？請同學們自己看書找竊門?！　。?）找到了三（2）班的竅門后，請一名同學給大家讀一計[咨詢臺]中的話，看一看是否有道理?！　』顒用骼怼　。?）請同學們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學會與人合作有好處。　?。?）現(xiàn)在我們共同編個童話故事，老師說一句，然后同學們按順序每人添上一句，使我們的故事動聽又有趣?！　⊥瑢W們說說自己在做故事接龍游戲時的感受。　?。?）現(xiàn)在我請五組同學，每組兩名，為大家表演猜成語的小品。　?。?）現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：　　全班同學分成兩組，一組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說說自己的感覺?！　】偨Y(jié)全課　　要想讓自己健康成長，使自己生活得愉快，就要學會與人合作。下課的，同學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關學侍與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗?！　〉谖逭n做情緒的主人　　一、教學目的：　　情緒對人的學習和生活影響很大，教育學生要做情緒的主人，才能適應社會生活；學會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學生?！　《?、教學準備　　準備活動中所要用的各種情景問題?！　∪⒔虒W過程　　導入　　三年級小學生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學關系，自己也很苦惱。教師應引導學生認識控制情緒的重要性，這樣才能做一個令人喜歡的人。　　我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學會控制自己的不良情緒，這樣在與同學的交往中，才不會感情用事，在學習和生活中，保持樂觀的情緒，今天我們學習《做情緒的主人》這一課?！　W文明理　?。?）讀遍課文，讓學生思考。A關成的學習成績?yōu)槭裁赐瞬搅?？B小花是怎么對待跳繩失利的？　　分組討論，然后派代表在全班發(fā)言?！　。?）議一議　　如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C將心比心。D、挫折不一定都是壞事。　　活動明理　?。?）演一演　　建議6位小品扮演者提前進行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。議論時，如果時間允許，可多請幾位同學談談看法?！　煟和跣⊙鄲凵鷼夂貌缓?？為什么？　　生：不好，生氣影響身體健康?！　∩荷鷼馊菀资谷说貌??！　∩荷鷼馊菀子绊懲瑢W關系。……　　第六課學習要專注　　一、教學目的：　　幫助學生了解自己的注意特點、培養(yǎng)自己的注意能力。學會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。　　二、教學過程　?。ㄒ唬搿　煟和瑢W們同學們坐在教室里聽講，教師講相同的內(nèi)