【總結】導入?一個民族有一個民族的語言,一個國家有一個國家的尊嚴。學習熱愛民族的語言,就是維護國家的尊嚴,就是愛國主義精神的具體表現。明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武先生有這樣一句名言:“天下興亡,匹夫有責?!彼纬膶W家范仲淹也有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”之言,這些體現出來的都是作者濃濃的愛國之情。不論古今中外,所有愛國志士的愛國深情都是
2025-06-13 04:43
【總結】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下。19世紀末俄國批判現實主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字-八戒猴哥一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處
2025-06-20 14:30
【總結】鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表學習目標,把握文章結構特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽都(今山東沂南)人,是三國時著
2025-06-12 00:02
【總結】想和做——胡繩教學目的1.理解本文中心論點的提出。2.理解本文的事實論據和道理論據。3.用比喻和事例證明論點。
2025-06-20 12:01
【總結】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格作者簡介艾薩克·什維斯·辛格(19041991),美國著名猶太裔作家。1904年,辛格生于當時在沙俄統治下的波蘭。1943年他加入了美國國籍。1978年獲諾貝爾文學獎。辛格一生出版了9部長篇小說,10部短篇小說,2部劇本,16本兒童故
2025-06-11 23:53
【總結】最后一次講演聞一多?學習目標一、學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和斗爭精神。二、領會本文表達鮮明觀點的特色。三、體味口語的特點和本文感情色彩強烈的語言。有關資料:這是一篇即興講演,是特殊背景下所作??箲?zhàn)勝利以后,蔣介石調動200萬軍隊準備進攻解放區(qū),并
2025-06-20 14:15
【總結】文體介紹記敘文:主要通過記人的言行和事情的經過來表達一定的中心思想。表達方式以敘述、描寫為主,為了揭示中心表達情感才精當使用議論抒情。說明文:以說明為主的一種文章,其內容是介紹一個說明對象的特征。議論文:以議論為主的一種文章,主要內容是闡述或者反駁一個觀點。知識復習整理三大文章體裁:記敘文、說明文、議論文
2025-06-21 04:46
【總結】吳晗《談骨氣》教學目標:1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣,增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
2025-06-20 15:15
【總結】答司馬諫議書王安石導入新課鄧小平是“中國二十一丐紀改革家”,而北宊也造就了一位改革家,那就是被列寧譽為“中國十一丐紀改革家”王安石.作家作品知識作者王安石,字介甫,號半山,晚年退居江寧,封荊國公,丐稱王荊公,他是北宊著名的政治家、文學家,“唐宊八大家”
2025-06-20 14:12
【總結】(773——819)字子厚,文學家、哲學家,唐宋八大家之一。河東人,人稱柳河東?!队乐莅擞洝?。(《柳河東集》)1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
【總結】馬說韓愈你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬馬、萬馬奔騰、老馬識途、天馬行空……
【總結】?伯樂相馬的故事?相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽。據說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬
2025-06-13 04:49
【總結】黃生指青年黃允修?!罢f”是古代一種文體,都是為了說明一個道理。它同現在的雜文很相似,可以敘述可以議論。本文體裁是散文,它是作者在黃允修向其借書時而作,以此鼓勵黃允許修解題袁枚(1716-1798)字子才,號簡齋、隨園主人,清代文學家。晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族,錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進士
2025-06-12 01:25
【總結】一次使全世界永難忘懷的大游行一場令全世界刻骨銘心的演說我有一個夢想馬丁·路德·金從16世紀中期開始,歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補美洲勞動力的不足.
2025-06-20 23:26
【總結】海燕高爾基第二課時學習目標?1、掌握本文所運用的對比修辭和象征手法,并體會其表達效果。?2、總結文章中心。?3、培養(yǎng)學生勇敢堅強的品質。自傳性三部曲《童年》《在人間》《我的大學》長篇小說《母親》劇本《小市民》
2025-06-13 05:02