【總結(jié)】陽(yáng)關(guān)雪余秋雨?《文化苦旅》?《山居筆記》?《千年一嘆》?《借我一生》?《中國(guó)戲劇文化史》作品介紹《文化苦旅》是余秋雨先生的代表作,書主要是以余秋雨先生在全國(guó)各地的文化之地的游覽過(guò)程為線索,思想非常深刻,語(yǔ)言也極有震撼力,揭示了中國(guó)文化巨大的
2025-06-20 14:11
【總結(jié)】宋濂?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)古人在艱苦條件下勤奮學(xué)習(xí)、以苦為樂(lè)的事例:?孟子說(shuō):“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體
2025-06-13 04:47
【總結(jié)】對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),上學(xué)是一件很痛苦的事情??墒?,有這么一個(gè)小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學(xué)。到底發(fā)生了什么,讓這個(gè)小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說(shuō)故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領(lǐng)會(huì)課文思想感情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。1、本文是一篇小說(shuō)
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】★“說(shuō)”是古代的一種文體,篇幅不長(zhǎng),內(nèi)容是議論性的,常就某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題提出精辟的見(jiàn)解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)。★這篇“說(shuō)”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的?!稂S生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋,又號(hào)隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】關(guān)于荷花的詩(shī)【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)?!竞苫ā壳?石濤荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫船搖;相到薰風(fēng)四五月,也能遮卻美人腰。荷葉宋.歐陽(yáng)修池面風(fēng)來(lái)波瀲瀲,波間露下葉田田。誰(shuí)
2025-06-21 02:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)要求:1、培養(yǎng)學(xué)生從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生理解樸素美、人格美的內(nèi)涵,爭(zhēng)做有高尚道德情操的人。3、體會(huì)景、情、理的完美結(jié)合。4、領(lǐng)會(huì)文中對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章描繪的“樸素美”,感受“樸素美”的震撼力量教學(xué)難點(diǎn):1、體會(huì)景、情
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】★“說(shuō)”是古代的一種文體,篇幅不長(zhǎng),內(nèi)容是議論性的,常就某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題提出精辟的見(jiàn)解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)?!镞@篇“說(shuō)”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的?!稂S生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋,又號(hào)隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-06-19 21:25
【總結(jié)】雨中登泰山——李健吾教學(xué)目標(biāo):?一、了解雨中泰山的壯麗,體會(huì)作者冒雨登山的情懷,激發(fā)知難而進(jìn)、奮勇攀登的精神。?二、學(xué)習(xí)移步換景,多角度描述景物特征和寓情于景,借景抒情的寫作方法。文學(xué)常識(shí)?游記,顧名思義,就是記游。也就是對(duì)一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問(wèn)、考
2025-06-19 19:38
【總結(jié)】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,短篇小說(shuō)大師契訶夫給這種人起了一個(gè)怪名字-八戒猴哥一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】鞠躬盡瘁死而后已長(zhǎng)使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表學(xué)習(xí)目標(biāo),把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽(yáng)都(今山東沂南)人,是三國(guó)時(shí)著
2025-06-12 00:02
【總結(jié)】想和做——胡繩教學(xué)目的1.理解本文中心論點(diǎn)的提出。2.理解本文的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。3.用比喻和事例證明論點(diǎn)。
2025-06-20 12:01
【總結(jié)】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格作者簡(jiǎn)介艾薩克·什維斯·辛格(19041991),美國(guó)著名猶太裔作家。1904年,辛格生于當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治下的波蘭。1943年他加入了美國(guó)國(guó)籍。1978年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。辛格一生出版了9部長(zhǎng)篇小說(shuō),10部短篇小說(shuō),2部劇本,16本兒童故
2025-06-11 23:53
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅,把握課文主題。,樹(shù)立堅(jiān)定信念。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥](méi)有我的家,我是孤獨(dú)的‘外地人’?!薄鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r(shí)候,即使有再多好吃的東西,我都會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)的?!薄肮陋?dú)是生了一大堆兒女,到老了卻沒(méi)有一個(gè)留在身邊。
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅,把握課文主題。,樹(shù)立堅(jiān)定信念。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥](méi)有我的家,我是孤獨(dú)的‘外地人’。”“爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候,即使有再多好吃的東西,我都會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)的?!薄肮陋?dú)是生了一大堆兒女,到老了卻沒(méi)有一個(gè)留在身邊。
2025-06-21 04:15
【總結(jié)】你知道這是什么鼓嗎?腰鼓你知道中國(guó)的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4),沉穩(wěn)、期待,中速而有力;?主體部分(5~27),激越、昂揚(yáng)、飽滿、迸發(fā),快速有力,富有層次感;?鼓聲落時(shí)(28~30),悠遠(yuǎn)寂靜,若有所思,低沉,慢速舒緩而凝重。
2025-06-12 12:06