【總結(jié)】陽關(guān)雪余秋雨?《文化苦旅》?《山居筆記》?《千年一嘆》?《借我一生》?《中國戲劇文化史》作品介紹《文化苦旅》是余秋雨先生的代表作,書主要是以余秋雨先生在全國各地的文化之地的游覽過程為線索,思想非常深刻,語言也極有震撼力,揭示了中國文化巨大的
2025-06-20 14:11
【總結(jié)】宋濂?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學習故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學習故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學習故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)古人在艱苦條件下勤奮學習、以苦為樂的事例:?孟子說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體
2025-06-13 04:47
【總結(jié)】對于小孩子來說,上學是一件很痛苦的事情。可是,有這么一個小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學。到底發(fā)生了什么,讓這個小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學習目標?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領(lǐng)會課文思想感情,培養(yǎng)愛國主義情感。1、本文是一篇小說
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】★“說”是古代的一種文體,篇幅不長,內(nèi)容是議論性的,常就某種社會現(xiàn)象或社會問題提出精辟的見解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)?!镞@篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的。★黃生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號簡齋,又號隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】關(guān)于荷花的詩【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來?!竞苫ā壳?石濤荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫船搖;相到薰風四五月,也能遮卻美人腰。荷葉宋.歐陽修池面風來波瀲瀲,波間露下葉田田。誰
2025-06-21 02:35
【總結(jié)】教學目標要求:1、培養(yǎng)學生從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習慣。2、引導學生理解樸素美、人格美的內(nèi)涵,爭做有高尚道德情操的人。3、體會景、情、理的完美結(jié)合。4、領(lǐng)會文中對比手法的運用。教學重點:體會文章描繪的“樸素美”,感受“樸素美”的震撼力量教學難點:1、體會景、情
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】★“說”是古代的一種文體,篇幅不長,內(nèi)容是議論性的,常就某種社會現(xiàn)象或社會問題提出精辟的見解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)?!镞@篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的?!稂S生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號簡齋,又號隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-06-19 21:25
【總結(jié)】雨中登泰山——李健吾教學目標:?一、了解雨中泰山的壯麗,體會作者冒雨登山的情懷,激發(fā)知難而進、奮勇攀登的精神。?二、學習移步換景,多角度描述景物特征和寓情于景,借景抒情的寫作方法。文學常識?游記,顧名思義,就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考
2025-06-19 19:38
【總結(jié)】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字-八戒猴哥一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表學習目標,把握文章結(jié)構(gòu)特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽都(今山東沂南)人,是三國時著
2025-06-12 00:02
【總結(jié)】想和做——胡繩教學目的1.理解本文中心論點的提出。2.理解本文的事實論據(jù)和道理論據(jù)。3.用比喻和事例證明論點。
2025-06-20 12:01
【總結(jié)】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格作者簡介艾薩克·什維斯·辛格(19041991),美國著名猶太裔作家。1904年,辛格生于當時在沙俄統(tǒng)治下的波蘭。1943年他加入了美國國籍。1978年獲諾貝爾文學獎。辛格一生出版了9部長篇小說,10部短篇小說,2部劇本,16本兒童故
2025-06-11 23:53
【總結(jié)】16孤獨之旅,把握課文主題。,樹立堅定信念。。。學習目標新課導入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨的‘外地人’?!薄鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨的。”“孤獨是生了一大堆兒女,到老了卻沒有一個留在身邊。
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】16孤獨之旅,把握課文主題。,樹立堅定信念。。。學習目標新課導入“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨的‘外地人’。”“爸爸媽媽不在身邊的時候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨的?!薄肮陋毷巧艘淮蠖褍号?,到老了卻沒有一個留在身邊。
2025-06-21 04:15
【總結(jié)】你知道這是什么鼓嗎?腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4),沉穩(wěn)、期待,中速而有力;?主體部分(5~27),激越、昂揚、飽滿、迸發(fā),快速有力,富有層次感;?鼓聲落時(28~30),悠遠寂靜,若有所思,低沉,慢速舒緩而凝重。
2025-06-12 12:06