20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元第16課孤獨(dú)之旅課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說的主要內(nèi)容，思考故事情節(jié)。 開端： 家道破落 輟學(xué)放鴨 發(fā)展： 放鴨蘆葦蕩 孤獨(dú)難熬 高潮： 遭遇暴風(fēng)雨 勇敢搏斗 結(jié)局 : 杜小康也“長(zhǎng)大”了 分析杜小康的心理活動(dòng) 細(xì)讀感悟 不同階段 不同心理感受 離開油麻地，出發(fā)時(shí) 到達(dá)目的地 — 蘆蕩時(shí) 在蘆蕩安頓下來時(shí) 在蘆蕩時(shí)間一久 經(jīng)歷暴風(fēng)雨后 茫然和恐懼 害怕和膽怯 孤獨(dú) 不再忽然地恐慌 堅(jiān)強(qiáng)、長(zhǎng)大 環(huán)境描寫 暴風(fēng)雨 鴨群 蘆葦蕩 自然環(huán)境描寫為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景 鴨子是杜小康成長(zhǎng)的借助 蘆蕩見證了人物心理變化的過程 暴風(fēng)雨給杜小康一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái) 渲染氣氛 面對(duì)蘆蕩 : 成長(zhǎng) 害怕膽怯 不再恐慌 可怕 搏斗 烘托心情 鴨群 蘆蕩 暴風(fēng)雨 環(huán) 境 鴨子的心理其實(shí)就是主人公心理的寫照，它的成長(zhǎng)過程也反映了主人公的成長(zhǎng)過程 ,可以說鴨子是杜小康 成長(zhǎng)的借助。 見證了杜小康心理變化的過程 給了他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái) 課文詳寫了孤獨(dú)之旅中的那場(chǎng)暴風(fēng)雨，這
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1