【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦.(huì)瓦léng(楞)胯.下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟.索(sè)寒噤.(jìn)愕.然(è)潺.潺(ch
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象)?故事情節(jié)(波瀾起伏,懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(xiě)(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托)小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方手?故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫(xiě)
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】小說(shuō)——以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說(shuō))小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考:閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B.閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C.愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s
2025-06-20 19:49
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)課堂突破1.請(qǐng)將課文后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)在原文用彩筆畫(huà)出,幵給詞語(yǔ)注音。組長(zhǎng)檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.閱讀課文,整體把握文章內(nèi)容。小說(shuō)的線索:以________________________為線索。記敘的順序:________順序文章的結(jié)構(gòu):(__________)的故鄉(xiāng)—
2025-06-20 20:28
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】15我的叔叔于勒第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。。重點(diǎn)難點(diǎn),分析情節(jié)。。我的叔叔于勒莫泊桑揭示課題作者簡(jiǎn)介莫泊桑(1850-1893),法國(guó)作家。他出身于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒(méi)落貴族家庭。普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他應(yīng)征入伍,兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛(ài)國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)
2025-06-20 14:48
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■能夠有感情地朗讀詩(shī)詞,注意重音及停頓?!龀醪搅私庠~中所運(yùn)用的修辭手法?!龀醪礁惺茉?shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)■有感情地朗讀這首詞?!龀醪搅私庠~中所運(yùn)用的修辭手法?!鲶w會(huì)“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩(shī)詞
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)反映了當(dāng)前開(kāi)發(fā)商盲目開(kāi)發(fā)、占用國(guó)家土地資源,從而導(dǎo)致農(nóng)民失去土地的社會(huì)問(wèn)題。
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。“生活教育”?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”的赤子之忱,為中國(guó)教育探尋新路。你知道他是誰(shuí)?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃?。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的赤子之忱,為中國(guó)教育探尋新路。你知道他是誰(shuí)?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】1沁園春·雪第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■體會(huì)寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法,感受優(yōu)美的語(yǔ)言?!霰容^閱讀同寫(xiě)雪景的詩(shī)詞,加深對(duì)本詞主題的理解?!隹陀^看待詩(shī)人對(duì)歷代帝王的評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的功過(guò)觀和歷史觀。重點(diǎn)難點(diǎn)■深入領(lǐng)會(huì)本詞優(yōu)美的語(yǔ)言?!隼斫庠?shī)人對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià),體會(huì)其豪邁的情懷,并樹(shù)立正確的歷
2025-06-15 23:42