20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課談骨氣課件2北京課改版(編輯修改稿)
2025-07-18 04:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而有生動(dòng)形象的描寫，作用：更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。 議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，更深入人心。 ? 七 議論文的語(yǔ)言 ? 嚴(yán)密、準(zhǔn)確 ? 八 論證方式： 立論和駁論 ? 九 論證結(jié)構(gòu)： 提出問(wèn)題 (引論 )— 分析問(wèn)題 (本論 )—解決問(wèn)題 (結(jié)論 )。 《 中國(guó)人，不跪的人 》 這是我們的南國(guó)， 一家外資企業(yè)的 院內(nèi) 這一天， 外國(guó)老板 忽然暴跳如雷 喝令所有的中國(guó)工人 一律下跪 沉默。沉默。沉默。 不在沉默中站出！ 就在沉默中下跪！ 站出來(lái)了！ 站出來(lái)了！ 一個(gè)二十四歲的我們的 中國(guó)的小伙子 站出來(lái)了 他的頭顱昂得很高 高過(guò)了 地球的頭頂！ 他的腳跟站得很穩(wěn) 穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 踩著地球的經(jīng)緯！ 他說(shuō)，“我是中國(guó)人， 我 不會(huì) 給你下跪！” 于是他被開(kāi)除了 談骨氣 吳 晗 （ 19091969） 中國(guó)歷史學(xué)家。原名吳春晗，字辰伯，浙江義烏人。 1934年參加中國(guó)民主同盟，積極從事民主運(yùn)動(dòng)。生前從事中國(guó)古代史研究。著有 《 朱元璋傳 》 、 《 歷史的鏡子 》 、 《 讀書(shū)札記 》 等。并編有京劇《 海瑞罷官 》 。他堅(jiān)持真理，反對(duì)邪惡，十年動(dòng)亂中由于不肯向反動(dòng)勢(shì)力低下高貴的頭顱，連同妻子、女兒一起被迫害致死。 作者寫作本文的背景及主要目的是什么？ 本文寫于 1961年。當(dāng)時(shí)由于我國(guó)前期工作上的失誤和三年自然災(zāi)害、蘇聯(lián)政府背信棄義等原因，使我國(guó) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)處于嚴(yán)重困難時(shí)期 。黨中央決定對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì) 實(shí)行調(diào)整 ，在這重大轉(zhuǎn)變的歷史階段，吳晗同志寫這篇文章是為了號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)先人勤勞、智慧、勇敢的美德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)， 做有骨氣的人，鼓勵(lì)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，同心同德，艱苦奮斗，共度難關(guān)。 預(yù)習(xí)檢測(cè) —— 字詞 丞 相 錘 擊 挑 撥 離 間 嗟 來(lái)之食 誣 蔑 嚇 倒 拘 囚 高官厚 祿 ch233。ng chu237。 tiǎo ji224。n jiē mi232。 xi224。 qi l249。 給劃線字注音。 吳 晗 ( ） 富貴不能 淫 ( ) 嗟 來(lái)之食 ( ) 拘囚 ( ) 慷慨 ( ) 吆喝 ( ) 高官厚 祿 ( ) 解釋劃線詞語(yǔ)。 富貴不能 淫 ： 高官厚 祿 ： 拘囚 ： 汗青 ： 拍 案 而起： 橫眉： 預(yù)習(xí)檢查： 給劃線字注音。 吳 晗 (h225。n） 富貴不能 淫 ( y237。n ) 嗟 來(lái)之食 ( jiē ) 拘囚 ( jū qi ) 慷慨 ( kāng kǎi ) 吆喝 ( yāo he ) 高官厚 祿 ( l249。 ) 解釋劃線詞語(yǔ)。 富貴不能 淫 ： 迷惑 高官厚 祿 ： 古代官吏的薪水 拘囚 ： 把人逮捕關(guān)押在監(jiān)牢里 汗青 ： 指史冊(cè) 拍 案 而起： 桌子 橫眉： 形容怒目而視 字詞過(guò)關(guān)： ? 淫： 迷惑。 ? 移： 改變志向、變節(jié)。 ? 屈： 屈服。 ? 金錢、地位不能使之迷惑， ? 貧窮低賤不能使之改變志向， ? 權(quán)勢(shì)、壓力不能使之屈服。 解釋孟子 “ 富貴不能淫 、貧賤不能 移 、威武不能 屈 ”這句話的意思。 本文的中心論點(diǎn)是什么？為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者用了哪些材料？課文結(jié)尾寫了什么內(nèi)容？ (梳理全文思路 ) 2 、這三個(gè)事例分別從哪個(gè)角度證明觀點(diǎn)的？它們的順序能否調(diào)換？為什么？ 引用孟子的話在課文中有什么作用？ 思 考 中心論點(diǎn)在開(kāi)頭亮出： 我們中國(guó)人是有骨氣的。 開(kāi)門見(jiàn)山，并獨(dú)立成段 能否把它改成“我們中國(guó)人有骨氣”？為什么？ 不能 “ 是 ” 起強(qiáng)調(diào)作用，語(yǔ)氣肯定，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感。 ? 第二段引用了孟子哪三句話？ 有什么作用？ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 引用孟子的話在課文中的作用： 一是解釋
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