20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第20課山羊茲拉特課件2北京課改版(編輯修改稿)
2025-07-10 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感之間的選擇。 ，阿隆遇到了什么困境 ?阿隆 靠什么走出了困境？ ? 困境： ? (1)風(fēng)雪交加 迷失方向 ? (2)年紀(jì)小 孤身一人 ? (3)衣著單薄 食物很少 ? 茲拉特給他奶喝，給他溫暖，給他安慰。 （阿隆也幫助了茲拉特。） ，為什么后來又不賣了？你贊成他的做法嗎？ ? 患難與共 ? 患難見真情 ? 有感于動(dòng)物的恩情 ? 認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)動(dòng)物不義 ? 不只是動(dòng)物，而是有感情的 朋友 ，茲拉特的命運(yùn)改變了沒有？它在主人全家心目中的地位有無變化？ ?改變了，再也沒人主張要賣掉它。 ?從此，它像一個(gè)家庭成員一樣，有著與孩子們同樣的待遇。 讀了這個(gè)故事你感悟到了什么？ ? a我們要保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。 ? b動(dòng)物也有感情，懂得知恩圖報(bào)。 ? c人類應(yīng)與動(dòng)物成為好朋友。 ? d人類的愛心有時(shí)會(huì)救了人類自身。 ? e對(duì)動(dòng)物的描寫很生動(dòng)。 ? 如動(dòng)作“舔”、“搖晃” |“用角搔搔頸背”“搖搖 ……” ，語言“咩 ……” 等。 小說主旨 ? 作者通過勒文家想賣山羊茲拉特到最終把山羊茲拉特當(dāng)作一個(gè)家庭成員的故事，描摹出 人與動(dòng)物間有可能恒久存在的親情狀態(tài) ，可以超越任何時(shí)代的貧困與窘迫，成為一個(gè) 物質(zhì)匱乏的世界里人與動(dòng)物之間永遠(yuǎn)溫情的慰藉 。 有人說 “愛” 這一情感要素是推進(jìn)這篇小說情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力。你同意嗎？為什么？
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