【總結】同學們:“物盡其用,人盡其才”是人才實現(xiàn)自身價值,所企盼的理想境界。但在很多時候,特別是封建社會,很多人才常哀嘆生不逢時,不能施展自己的抱負,甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會悲劇。今天,我們學習韓愈的《馬說》反映的就是這種現(xiàn)象,文章表達了作者對這一現(xiàn)象的深刻思考。韓愈初登仕途時,很不得志。曾三次上書宰相
2025-06-14 01:08
【總結】吳晗:浙江義烏人,中科院哲學社會科學部學部委員,是現(xiàn)代明史研究的開拓者和奠基者之一。中國現(xiàn)代著名歷史學家、社會活動家。主要作品有《投槍集》、《燈下集》、《春天集》、劇本《海瑞罷官》等。,講道理的文章。()、()、()。(
2025-06-20 14:09
【總結】陽關雪余秋雨?《文化苦旅》?《山居筆記》?《千年一嘆》?《借我一生》?《中國戲劇文化史》作品介紹《文化苦旅》是余秋雨先生的代表作,書主要是以余秋雨先生在全國各地的文化之地的游覽過程為線索,思想非常深刻,語言也極有震撼力,揭示了中國文化巨大的
2025-06-20 14:11
【總結】答司馬諫議書王安石?“書”在文言文標題中有兩種意義。一種是名詞,作書信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書》、吳均的《與朱元思書》、林覺民的《與妻書》,或指信函,或指文件,都屬于名詞的范疇。另一種是動詞,作書寫、記載講,如明人高啟的《書博雞者事》,就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。作
2024-11-30 11:56
【總結】對于小孩子來說,上學是一件很痛苦的事情。可是,有這么一個小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學。到底發(fā)生了什么,讓這個小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學習目標?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領會課文思想感情,培養(yǎng)愛國主義情感。1、本文是一篇小說
2025-06-21 04:46
【總結】關于荷花的詩【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來?!竞苫ā壳?石濤荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫船搖;相到薰風四五月,也能遮卻美人腰。荷葉宋.歐陽修池面風來波瀲瀲,波間露下葉田田。誰
2025-06-21 02:35
【總結】教學目標要求:1、培養(yǎng)學生從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習慣。2、引導學生理解樸素美、人格美的內(nèi)涵,爭做有高尚道德情操的人。3、體會景、情、理的完美結合。4、領會文中對比手法的運用。教學重點:體會文章描繪的“樸素美”,感受“樸素美”的震撼力量教學難點:1、體會景、情
【總結】雨中登泰山——李健吾教學目標:?一、了解雨中泰山的壯麗,體會作者冒雨登山的情懷,激發(fā)知難而進、奮勇攀登的精神。?二、學習移步換景,多角度描述景物特征和寓情于景,借景抒情的寫作方法。文學常識?游記,顧名思義,就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考
2025-06-19 19:38
【總結】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字-八戒猴哥一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處
2025-06-20 14:30
【總結】想和做——胡繩教學目的1.理解本文中心論點的提出。2.理解本文的事實論據(jù)和道理論據(jù)。3.用比喻和事例證明論點。
2025-06-20 12:01
【總結】山羊茲拉特[美]艾薩克·什維斯·辛格作者簡介艾薩克·什維斯·辛格(19041991),美國著名猶太裔作家。1904年,辛格生于當時在沙俄統(tǒng)治下的波蘭。1943年他加入了美國國籍。1978年獲諾貝爾文學獎。辛格一生出版了9部長篇小說,10部短篇小說,2部劇本,16本兒童故
2025-06-11 23:53
【總結】文言文專項復習之復習目標1、掌握相關常識2、掌握重點文言詞語3、熟練背誦全文4、理解重點語句5、理解文章的思想感情和寫法6、遷移拓展,挖掘文章的現(xiàn)實意義掌握相關常識你真的了解韓愈嗎?《馬說》的作者,字,是代家。散
【總結】馬說韓愈從兒時的矮小瘦弱,到如今的身高臂長,從平庸的跳高選手到奧運會冠軍,年輕的劉翔,早已習慣了鮮花和掌聲,但在劉翔的背后,有那么一位默默無聞的教練孫海平。連劉翔自己也說過:“除了自己的天賦外,師傅有很大的功勞?!睂O海平就是能識劉翔這匹“千里馬”的“伯樂”學習目標:1、掌握重點實詞,虛詞的含義及用法。
2025-06-12 00:02
【總結】馬說韓愈從兒時的矮小瘦弱,到如今的身高臂長,從平庸的跳高選手到奧運會冠軍,年輕的劉翔,早已習慣了鮮花和掌聲,但在劉翔的背后,有那么一位默默無聞的教練孫海平。連劉翔自己也說過:“除了自己的天賦外,師傅有很大的功勞。”孫海平就是能識劉翔這匹“千里馬”的“伯樂”學習目標:1、掌握重點實詞,虛詞的含義及用法。
2025-06-15 12:00
2025-06-20 14:15