【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解析 文章第①段先提出友愛(ài)的三種類(lèi)型 ,第②段開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)“善的友愛(ài)”比另外兩 種更持久。 對(duì)比論證。作用 :作者從道理和事實(shí)兩個(gè)方面把“善的友愛(ài)”和“有用的友愛(ài)” “快樂(lè)的友愛(ài)”進(jìn)行對(duì)比分析 ,突出強(qiáng)調(diào)了“善的友愛(ài)更持久”這一中心論點(diǎn)。 解析 第②段開(kāi)頭將“善的友愛(ài)”和“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”進(jìn)行對(duì)比 ,運(yùn)用了對(duì)比 論證。對(duì)比論證的作用通常是強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。 (示例 1)校門(mén)口客車(chē)失控時(shí) ,最美教師張麗麗沖向客車(chē) ,一把推開(kāi)兩個(gè)學(xué)生 ,自己卻被車(chē) 輪碾壓 ,造成全身多處骨折 ,雙腿高位截肢。這是“善的友愛(ài)”。 (示例 2)被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒” ,榮獲“感動(dòng)中國(guó)人物”稱(chēng)號(hào)的鞍鋼集團(tuán)職工郭明義 ,幾十年如一 日 ,獻(xiàn)血捐款 ,為有困難的人排憂(yōu)解難。這是“善的友愛(ài)”。 解析 只要舉的例子能夠論證“善的友愛(ài)更持久”即可 ,注意事例要典型。 春風(fēng) ,嫻靜柔和 ,撫慰心靈。 解析 本題考查仿寫(xiě)句子的能力 ,要運(yùn)用比喻的修辭 ,同時(shí)注意格式。 一、 (2022桂林 ,7—10,8分 )閱讀下文 ,回答問(wèn)題。 干事業(yè)需要激情 向劍君 ①激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng) ,沒(méi)有風(fēng) ,船就不能行駛 。激情是火箭的推進(jìn)劑 ,沒(méi)有推進(jìn)劑 ,火箭就難以 飛向藍(lán)天。生活告訴我們 ,靈感可以催生不朽的藝術(shù) ,激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī) 。缺乏激情 ,疲 沓渙散 ,很可能一事無(wú)成。因此 ,我們對(duì)待工作必須始終保持高昂的激情 ,有了激情 ,工作才能 轟轟烈烈地進(jìn)行。 ②對(duì)待工作的激情不是心血來(lái)潮、興之所至 ,而是一種覺(jué)悟、追求和境界。在實(shí)際工作中 ,有 許多胸懷大志、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干的人 ,他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛 的革命干勁 ,因而工作成效明顯 ,事業(yè)日新月異。 ③高昂的激情來(lái)自崇高的理想。沒(méi)有理想 ,人就會(huì)失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針 , 可能鑲嵌了最昂貴的寶石 ,然而如果缺少了發(fā)條 ,它仍然一無(wú)用處。同樣 ,一個(gè)人無(wú)論怎樣學(xué)富五車(chē) ,也不管多么健壯高大 ,如果對(duì)工作毫無(wú)激情 ,甚至連熱情都不足 ,生命就會(huì)黯然失色。昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾正是因?yàn)橛蝎I(xiàn)身昆蟲(chóng)學(xué)的崇高理想 ,正是由于對(duì)事業(yè)有著火熱的激情和滿(mǎn)腔的 C組 教師專(zhuān)用題組 熱忱 ,才取得了驕人的成就。 ④高昂的激情來(lái)自強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情。 一個(gè)具有高度 責(zé)任感的人 ,會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn) ,而把名利看得輕如鴻毛 ,滿(mǎn)懷激情地投入工作 。一個(gè)喪 失責(zé)任感的人 ,會(huì)把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān) ,自然就會(huì)失去工作的樂(lè)趣。 田家英同志曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首 詩(shī) :“十年京兆一書(shū)生 ,愛(ài)書(shū)愛(ài)字不愛(ài)名。一飯膏粱頗不薄 ,慚愧萬(wàn)家百姓心?！边@就是一種高 度責(zé)任感的寫(xiě)照。由責(zé)任感激發(fā)出來(lái)的力量是巨大的。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感 ,才會(huì)有奮發(fā)有為 的精神狀態(tài) ,才能開(kāi)拓創(chuàng)新 ,干好事業(yè)。 ⑤高昂的激情來(lái)自自強(qiáng)不息的追求?！疤煨薪?,君子以自強(qiáng)不息?！?自強(qiáng)不息是激情不斷迸 發(fā)的動(dòng)力 ,是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的加速器。 我們所處的時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)手如林、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代 ,是 一個(gè)日新月異、你追我趕的時(shí)代 ,是一個(gè)大潮涌動(dòng)、不進(jìn)則退的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的 頭腦 ,與時(shí)俱進(jìn) ,自強(qiáng)不息 ,克服知足常樂(lè)的思想惰性 ,向著更快更高更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn) ,不斷研究 新情況 ,解決新問(wèn)題 ,開(kāi)辟新境界。 ⑥讓我們始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài) ,把高昂的激情投入到工作中去 ,用勤勞的雙手創(chuàng)造幸福的生活和美好的未來(lái)。 (2分 )? ( ) ,標(biāo)題即中心論點(diǎn) :干事業(yè)需要激情。 B.“高昂的激情來(lái)自崇高的理想”“高昂的激情來(lái)自強(qiáng)烈的責(zé)任感”“高昂的激情來(lái)自自 強(qiáng)不息的追求” ,從三個(gè)方面闡述怎樣才能有高昂的激情。 ⑥段發(fā)出呼告 ,重申保持良好的精神狀態(tài)對(duì)工作的重要性、必要性和緊迫性。 ,感情激昂 ,作者運(yùn)用排比句式 ,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。 (2分 )? ( ) ,使讀者產(chǎn)生閱讀興趣。 ②段作為道理論據(jù)闡釋了什么是工作激情。 ③④⑤段之間是并列關(guān)系。 ,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 ,下列分析有誤的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) ③段舉法布爾在事業(yè)上取得巨大成功的事例 ,有力地證明了高昂的激情來(lái)自崇高的理想。 ④段畫(huà)線句運(yùn)用了對(duì)比論證 ,從正反兩方面論述一個(gè)人對(duì)工作的熱情程度取決于其是否具有責(zé)任感。 ④段引用田家英的詩(shī) ,進(jìn)一步論證具有高度責(zé)任感的人 ,不僅心懷天下 ,而且興趣愛(ài)好廣泛。 ⑤段畫(huà)線句運(yùn)用比喻論證 ,形象地論證了自強(qiáng)不息的精神對(duì)事業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。 “高昂的激情來(lái)自自強(qiáng)不息的追求”這一觀點(diǎn)的是 (2分 )? ( ) ①巴金的書(shū)桌上總是放著一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》 ,以便隨時(shí)查閱。 ②出身貧苦家庭的周洋十二年如一日勤奮刻苦地訓(xùn)練 ,終獲冬奧會(huì)女子短道速滑冠軍。 ③“中國(guó)好人”郭明義二十年獻(xiàn)血 6萬(wàn)毫升 ,獻(xiàn)血量是其身體血液的十多倍。 ④黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 路德 金為夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈、拼搏努力。 ⑤音樂(lè)家貝多芬坦然面對(duì)耳聾 ,用“心”創(chuàng)作《命運(yùn)》。 A.①② B.③④ C.③⑤ D.②⑤ 一、 C 文章結(jié)尾僅僅是發(fā)出呼告 ,未提及保持良好的精神狀態(tài)對(duì)工作的重要性、必要性 和緊迫性。 B 文章第②段以講道理的方式指出 ,高昂的激情是一種覺(jué)悟、追求和境界 ,能夠使 工作成效明顯 ,并不是闡釋“什么是工作激情”。 C 引用田家英的詩(shī)句 ,是為了論證“高昂的激情來(lái)自強(qiáng)烈的責(zé)任感” ,并沒(méi)有論述 興趣方面。 D 解題時(shí)要正確把握“自強(qiáng)不息”這一關(guān)鍵詞 ,“自強(qiáng)不息”指面對(duì)困難挫折仍保 持頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì) ,經(jīng)過(guò)逐一比對(duì) ,只有周洋和貝多芬的材料符合要求。 二、 (2022梧州 ,8—10,6分 )閱讀下文 ,回答問(wèn)題。 守住信念才有成 王慧敏 ①有關(guān)理想信念教育 ,從小到大經(jīng)歷過(guò)不少。然而 ,前不久的井岡山學(xué)習(xí) ,對(duì)心靈造成的沖擊尤 其強(qiáng)烈 ! ② 1927年 ,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)攻打長(zhǎng)沙失敗后 ,在轉(zhuǎn)移井岡山途中 ,惡仗一場(chǎng)接著一 場(chǎng) ,于是 ,不少人開(kāi)了小差 ,甚至連師長(zhǎng)也不辭而別。近 6000人的隊(duì)伍只剩下 700多人。前面重 兵圍堵 ,后面追兵迫近。情勢(shì)之嚴(yán)峻可想而知 !在此緊要關(guān)頭 ,毛澤東在三灣那棵大樟樹(shù)下豪 邁宣言 :“愿走的 ,絕不強(qiáng)留 。不愿走的你們會(huì)看到 ,星星之火可以燎原。用二三十年時(shí)間 ,革命 終將取得勝利 !” ③這是何等堅(jiān)定的革命信念 !從 1927年秋收起義上井岡山 ,到 1949年 10月 1日新中國(guó)成立 ,用時(shí) 22年。 ④無(wú)論誰(shuí) ,沒(méi)有信念想成就一番事業(yè) ,恐怕很難。大到革命理想 ——走什么路、舉什么旗 ,小到一項(xiàng)具體工作 ,莫不如此 ! ⑤因?yàn)橛辛诵拍?,活著才有奔頭 ,腳下才有力量?？梢哉f(shuō) :信念是指路的燈 ,是校正航線的舵 ,也 是砥礪前行的鞭。相反 ,如果失去了信念 ,就會(huì)患得患失 ,稍有挫折便一蹶不振 ,以致外界稍有 誘惑 ,就會(huì)偏離人生航跡。這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車(chē)等等 ,恐怕都 是這個(gè)問(wèn)題的反映。 ⑥人生有順境也有逆境。順境時(shí) ,守住信念 ,會(huì)走得端直 。逆境時(shí) ,守住信念 ,能邁過(guò)溝坎。越是 在困難的時(shí)候 ,越不放棄 ,咬住了 ,就是勝利 !“走出沙漠”的故事就把這個(gè)道理詮釋得淋漓盡 致 : ⑦一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進(jìn)行民俗考察?？墒遣痪?,迷了路 ,走進(jìn)了一片杳無(wú)人煙 的沙漠 ,干燥和炎熱消耗了每個(gè)人的體力 ,食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴 ——在沙漠里沒(méi) 有水 ,就等于死亡。為了節(jié)省水 ,老教授把大家的水壺集中起來(lái) ,統(tǒng)一分配。幾天后 ,老教授死 了。臨死前 ,他把最后一個(gè)水壺給了一位信任的助教 ,叮囑他 :“不到萬(wàn)不得已 ,千萬(wàn)別動(dòng) 它。”又是 3天過(guò)去了 ,人已渴到生理極限 ,大家都死死盯著那壺水?？芍棠?,死活不肯讓大家喝 ,說(shuō)還沒(méi)到最后關(guān)頭。就在大家就要絕望的時(shí)候 ,沙丘后面終于傳來(lái)了流水聲。這時(shí) ,助教 才把真相告訴大家 :“掛在胸前的水壺 ,灌滿(mǎn)了沙子 ,幾天前就沒(méi)水了。教授一直瞞著大家 ,是 怕大家絕望 …… ” ⑧確實(shí) ,無(wú)論什么時(shí)候 ,守住信念才有成。有的時(shí)候 ,開(kāi)頭時(shí) ,不少人會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn) ,可在跋涉過(guò)程 中 ,或貪戀周?chē)摹熬吧?,或受各種誘惑 ,腳步會(huì)慢慢遲滯下來(lái)。這時(shí) ,千萬(wàn)別忘了告誡自己 : 是不是守住了信念 ?! ⑨記得有這么一句話 :不要因?yàn)樽叩锰昧?,而忘記當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā) ! (選自《人民日?qǐng)?bào)》 ,有刪改 ) (2分 )? ( ) 。 ,而忘記當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā) ! 。 ,活著才有奔頭 ,腳下才有力量。 ⑤段沒(méi)有運(yùn)用的論證方法是 (2分 )? ( ) (2分 )? ( ) :提出問(wèn)題 (①②③④ )—分析問(wèn)題 (⑤⑥⑦ )—解決問(wèn)題 (⑧⑨ )。 ,又是強(qiáng)有力的論據(jù)。 C.“走出沙漠”的事例 ,意在高度贊美老教授甘于為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。 “守住信念”。 二、 A 文題已經(jīng)揭示了中心論點(diǎn) :守住信念才有成。 B 仔細(xì)閱讀第⑤段 ,“相反”提示了前后內(nèi)容的正反對(duì)比 ,這里運(yùn)用了對(duì)比論證 ?！靶拍钍侵嘎返臒?,是校正航線的舵 ,也是砥礪前行的鞭”一句運(yùn)用了比喻論證 ?！案刹扛瘮?、演員吸毒、‘富二代’飆車(chē)”則是運(yùn)用了舉例論證。故選 B項(xiàng)。 C “走出沙漠”的事例是論證人只要有信念 ,無(wú)論遇到什么困難 ,都會(huì)有所成就 ,而 不是贊揚(yáng)老教授的崇高精神。 三、 (2022四川成都 A卷 ,10—12,10分 )閱讀下面文章 ,完成問(wèn)題。 也說(shuō)顏值 ①過(guò)去 ,我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)相英俊、風(fēng)度瀟灑 ,喜歡用“一表人才”。現(xiàn)在 ,網(wǎng)友們又發(fā)明了一 個(gè)熱詞 :顏值。在價(jià)值多元化的今天 ,我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢 ? ②在中國(guó)傳統(tǒng)文化中 ,相貌從未被大家忘記 ,“貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱(chēng)贊并 不單單因?yàn)樗南嗝?,他的德行、他的才華、他對(duì)妻子的專(zhuān)情才是他被后人記住的關(guān)鍵所 在。所以 ,顏值高固然是優(yōu)勢(shì) ,但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 ③顏值高 ,讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。在人類(lèi)的進(jìn)化史中 ,真的難以徹底剔除人性中的 “愛(ài)美”基因。放眼當(dāng)今世界 ,相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號(hào)。在職場(chǎng)、社交 場(chǎng)以及婚戀場(chǎng)上 ,顏值高的人都比顏值低的人更加如魚(yú)得水 。而那些顏值不高的人 ,卻不太容易 在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是 ,很多人吐槽說(shuō) :對(duì)這個(gè)看臉的世界失望了 ! ④如果仔細(xì)研究人類(lèi)發(fā)展史 ,顏值不高的人 ,對(duì)這個(gè)世界大可不必失望。就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō) ,一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊 ,德行才是核心 ,若非如此 ,再好的相貌也沒(méi)有價(jià)值。汪精衛(wèi)長(zhǎng)相英 俊 ,氣度不凡 ,可謂“顏值高” ,但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來(lái)卻做了漢奸 ,至今仍遭到 中國(guó)人的唾棄。德不配顏 ,徒有“顏值”之虛名 ,其“高顏值”反倒成了一個(gè)笑話。 ⑥才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種“先天不足” ,才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營(yíng)養(yǎng)劑。英國(guó)人 戈登在他的著述中對(duì)晚清大臣曾國(guó)藩有如此描述 :個(gè)子中等 ,身材肥胖 ,臉上皺紋密布 ,臉色陰 沉 ,目光遲鈍 。穿著陳舊 ,衣服打皺 ,上面還有斑斑的油跡?？梢钥闯?,曾國(guó)藩的外貌并不“漂 亮” ,可謂“顏值不高” ,但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過(guò)人才華 ,成就一番事業(yè) ,名留青史 ,令人敬 仰。 ⑦古語(yǔ)云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華” ,現(xiàn)在也有流行語(yǔ)“欣賞一個(gè)人 ,始于顏值 ,敬于才華 ,終于人 品”。無(wú)論一個(gè)人如何風(fēng)華絕代 ,最后沉淀下來(lái)值得稱(chēng)道的只有兩樣 ——德行和才華 ,然后才 可能說(shuō) ,這個(gè)人還有“顏值”。 (有刪改 ) ,完成下面的填空。 (3分 ) 中心論點(diǎn) :① ? ③ ,??????? ????顏 值 高 讓 人 易 于 在 社 會(huì) 生 活 中 占 得 先 機(jī)就 長(zhǎng) 遠(yuǎn) 發(fā) 展 來(lái) 說(shuō) 一 個(gè) 人 更 貌 因 德 而 美重 要 的 是 擁 有 德 行 和 才 華 ② 　 　 　 ?、拮匀欢我糜?guó)人戈登著述中的文字后 ,原稿還引用了如下資料 ,但作者修改文章時(shí)將 其刪除 ,請(qǐng)分析刪除理由。 (3分 ) 曾國(guó)藩自己也說(shuō) :“余性魯鈍 ,他人目下二三行 ,余或疾讀不能終一行。” ,下面哪一個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng) ?請(qǐng) 作出判斷并簡(jiǎn)述理由。 (4分 ) “值”不在“顏”高 ,無(wú)“顏”何妨 C.“顏”外之意 三、 ①顏值高固然是優(yōu)勢(shì) ,但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ②才補(bǔ)顏不足 ③談“顏值”的前提是一個(gè)人擁有德行和才華 解析 ①處考查對(duì)全文中心論點(diǎn)的把握能力。在通讀全文、把握作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上 ,關(guān)注文 章的標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾 ,從中尋找能概括作者核心觀點(diǎn)的語(yǔ)句作答即可。本文從“顏值”這 一熱詞談起 ,然后又由“貌比潘安”的例子引出文章論點(diǎn) ,第②自然段“所以”之后的句子即 文章中心論點(diǎn)。②處考查對(duì)分論點(diǎn)的把握能力。借助題干信息可梳理行文思路。第④自然 段是過(guò)渡段 ,承上啟下 ,“就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō) ,一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華”引出下文第⑤ ⑥自然段對(duì)“德”和“才”兩方面的具體論述 :“貌因德而美”“才補(bǔ)