【文章內(nèi)容簡介】 停頓 ,領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓 ,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子停 頓時(shí) ,除了要考慮句子的意思 ,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 (示例 )《木蘭詩》意在塑造木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任、熱愛生活、美麗可愛的 形象 (也隱含著作者對美好生活的向往和祝福 ,對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離 ),所以略寫戰(zhàn)場廝殺場面 。 本文詳寫書兒與強(qiáng)盜廝殺的經(jīng)過 ,意在通過對比反襯的手法來塑造書兒 ,把書兒武功寫得越是 高強(qiáng) ,越能與她雖日受鞭撻 ,仍能“俯首順受 ”的情形形成強(qiáng)烈反差。從選文看 ,意在突出書 兒的知恩圖報(bào)、孝順的品質(zhì)。兩文之所以有這樣不同的安排 ,主要是因?yàn)樽髡叩膶懽饕鈭D和 情感傾向不同。 解析 該題有一定難度。這兩篇文章都刻畫了女英雄的形象 ,但描寫的側(cè)重點(diǎn)有很大不同 ,這 跟文章所表現(xiàn)的人物形象特點(diǎn)的不同有關(guān)。所以 ,這個(gè)題目應(yīng)該理解為“這兩篇文章詳寫或 略寫廝殺打斗的場景對表現(xiàn)人物的不同特點(diǎn)有什么作用”。答題時(shí)應(yīng)該圍繞具體的場景敘 述和相應(yīng)的人物形象來回答。 易錯(cuò)警示 答題時(shí) ,很多考生認(rèn)為書兒與強(qiáng)盜英勇廝打的場景僅僅是為了表現(xiàn)她的武功高 超、勇敢 ,這樣的理解過于表面了。文章還用了一組對比反襯 ,她和強(qiáng)盜的激烈打斗與在家 “俯首順受”的情形形成鮮明對比 ,而究其原因 ,是父親叫她“報(bào)公大德” ,可見其“知恩圖 報(bào)、孝順”。 [譯文 ] 有一個(gè)姓聶的人 ,因?yàn)槿嗣偎颈徽_陷。某公為他沉冤昭雪 ,他把自己的女兒書兒獻(xiàn)給某公做 婢女。某公有感于他的誠心 ,接納了。某公的夫人對待下人很嚴(yán)格 ,除了打掃衛(wèi)生以外 ,還督促 她們做縫紉、刺繡等針線活。書兒學(xué)不會(huì)針線活 ,夫人每天鞭打她 ,她只是低著頭順從地接受 處罰。 后來某公因?yàn)槭軤坷郾怀仿?,帶著全家回老家。當(dāng)時(shí) (路上的 )棗樹林有一個(gè)強(qiáng)盜頭領(lǐng)叫“賽 張青”劉標(biāo)。某公熟悉他 ,有所戒備地前行。當(dāng)時(shí)已經(jīng)快到傍晚時(shí)分 ,聽到林子中發(fā)出射箭的 巨大的聲音 ,某公的大腿都在發(fā)抖 ,夫人的臉色像土一樣。隨從仆人 ,沒有一個(gè)不改變神色的。 書兒從容地上前說 :“一群區(qū)區(qū)鼠輩 ,怎么敢冒犯大人的尊駕 ?如果他們不想活了 ,我親手殺了 他們便可。”她討要某公面前的一匹馬 ,空手前去。她怒叱強(qiáng)盜說 :“你們這些狗賊 ,認(rèn)識(shí)河南 的聶書兒嗎 ?”強(qiáng)盜笑著說 :“我們只知道錢啊鈔票啊 ,‘書兒’有什么用呢 !”書兒憤怒地說 : “你們的死期就要到了 ,還敢說笑 !”強(qiáng)盜也發(fā)怒 ,突然間發(fā)射了一個(gè)彈丸 ,書兒右手張開兩根 手指接住了它 。又來了一個(gè)彈丸 ,她用左手接住了 。第三個(gè)彈丸到了 ,她用嘴巴笑著迎接 ,用牙齒 咬著它 ,騰起身子站起來 ,吐出口中的彈丸 ,大笑著說 :“你們這些狗賊的伎倆就只是這樣嗎 ?” 一個(gè)強(qiáng)盜拿起鐵拐走上前。書兒用手奪取了它 ,把它彎曲成了三四段 ,又用手揉搓揉搓 ,那鐵拐 竟軟得像絲綿 ,扔到地上。她笑著說 :“ (這是 )你娘灶爐下的柴棒 ,也拿來嚇唬人 ,太可笑了?！? 這群盜賊聚集到馬前跪拜乞求饒命。書兒說 :“你們這些人怎么值得玷污我的手呢 ?”呵斥命 令他們離開。 書兒淡定從容地騎馬返回 ,向某公稟告說 :“托大人您的福氣庇佑 ,我有幸沒有辱沒您的命 令?！蹦彻胺蛉硕紝λ械狡婀?。接著便問 :“你有這巧妙的技藝 ,為什么不能拈一根針 呢 ?”書兒說 :“長槍、大劍是我十一二歲的時(shí)候就抓著把玩慣了 ,一根針在手上 ,不知道是個(gè) 什么東西 ,所以學(xué)不會(huì)?！庇謫柕?:“鞭打你的時(shí)候?yàn)槭裁淳偷拖骂^接受呢 ?”她回答道 :“我 的老父親命令我來報(bào)答您的大恩大德 ,我如果稍有忤逆冒犯 ,也是以怨恨回報(bào)您 ,我怎么敢 啊 !” 六、 (2022衢州 ,18—21)閱讀下面文言文 ,回答問題。 (12分 ) [甲 ]朱買臣 (節(jié)選 ) [東漢 ]班固 朱買臣 ,字翁子 ,吳人也。家貧 ,好讀書 ,不治產(chǎn)業(yè) ,常刈薪樵 ,賣以給食。擔(dān)束薪 ,行且誦書。其妻 亦負(fù)載相隨 ,數(shù)止買臣毋 ① 歌謳道中。買臣愈益疾歌。妻羞之 ,求去。 …… 入?yún)墙?,見其故妻、 妻夫治道。買臣駐車 ,呼令后車載其夫妻 ,到太守舍 ,置園中 ,給食之 。居一月 ,妻自經(jīng) ② 死 ,買臣 乞 ③ 其夫錢 ,令葬。 節(jié)選自《漢書 朱買臣》 [乙 ]越婦言 [唐 ]羅隱 買臣之貴也 ,不忍其去妻 ,筑室以居之 ,分衣食以活之 ,亦仁者之用心也。 一旦 ,去妻言于買臣之近侍曰 :“吾秉箕帚于翁子左右者 ,有年矣。每念饑寒勤苦時(shí)節(jié) ,見翁子 之志 ,何嘗不言通達(dá)后以匡國致君為己任 ,以安民濟(jì)物為心期。而吾不幸離翁子左右者 ,亦有年 矣 ,翁子果通達(dá)矣。而向所言者 ,蔑 ④ 然無聞。豈四方無事 ,使之然耶 ?以吾觀之 ,矜 ⑤ 于一婦人 ,則 可矣 ,其他未之見也。又安可食其食 !”乃閉氣而死。 選自《古代小品文鑒賞辭典》 ,有刪減 [注 ] ①毋 :w,不要。②經(jīng) :上吊。③乞 :q236。,給。④蔑 :消失。⑤矜 :夸耀。 。 (4分 ) 甲文省略號(hào)處 ,略去了朱買臣的境遇變化 ,這個(gè)變化可以用乙文中“ (1) ”一詞來概 括 。甲文中朱買臣“置園中 ,給食之”的原因 ,乙文中有一種說法是“ (2) ” ,而朱妻認(rèn) 為是“ (3) ”。 ?(2分 )? ( ) 。 (2分 ) 與買臣過苦日子 ?(1) ?改嫁他人 ?(2) ?上吊自殺 ,請分別寫出她因何而羞。 (4分 ) 六、 (1)通達(dá) (貴 ) (2)仁者之用心 (不忍 ) (3)矜于一婦人 (矜 ) 解析 該題考查對文章內(nèi)容的理解。 (1)省略號(hào)之前說的是朱買臣貧困時(shí)的情景 ,省略號(hào)之后 說的是朱買臣供養(yǎng)前妻和她現(xiàn)在的丈夫的情景 ,由此可見省略了朱買臣的“通達(dá) (貴 )。 (2)甲 文這句話講的是朱買臣善待其前妻。雖然在他貧困時(shí) ,妻子離開了他 ,但等他富貴后 ,依舊愿意 照料前妻 ,由此可以在乙文中找到“仁者之用心 (不忍 )”。 (3)可以從朱買臣前妻的話中直接 找到她的看法 ,“矜于一婦人 (矜 )”。 方法技巧 做該題時(shí) ,首先要從題目出發(fā) ,找到原文中相關(guān)內(nèi)容。題目中明確說明“用原文填 空” ,直接到相關(guān)的文段中找到答案填寫即可 ,不需自己概括。 D 乙文中第二段主要在描寫朱買臣前妻的言語 ,內(nèi)容是她認(rèn)為朱買臣的行為是為了 在她面前夸耀自己 ,而且段末出現(xiàn)關(guān)鍵詞“閉氣而死”。 (1)離朱而去 (2)被朱收留 解析 該題考查學(xué)生對文言文具體故事情節(jié)的理解和概括。 (1)處對應(yīng)“妻羞之 ,求去” ,可以 概括為“離朱而去” 。(2)處對應(yīng)“買臣駐車 ,呼令后車載其夫妻 ,到太守舍 ,置園中 ,給食之” ,可 以概括為“被朱收留”。 解題關(guān)鍵 該題第 (2)處有不少考生概括成“朱收留了前妻” ,類似的錯(cuò)誤答案都是審題不清 導(dǎo)致的。題目中說“用自己的語言概括朱妻的人生經(jīng)歷” ,從它所給的 3處概括也可以看出這 一點(diǎn) ,所以主語應(yīng)該是“朱妻”。 (1)羞于買臣歌謳道中 ,且阻止之后愈益疾歌。 (2)羞于自己在買臣饑寒勤苦、胸懷大志時(shí)離開了他。 (3)羞于被買臣收留。 解析 該題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、篩選、概括能力。從文中可見關(guān)于羞的描寫有 “買臣愈益疾歌。妻羞之 ,求去”“而吾不幸離翁子左右者 ,亦有年矣 ,翁子果通達(dá)矣”“以吾 觀之 ,矜于一婦人 ,則可矣 ,其他未之見也。又安可食其食” ,再用簡潔的語言對其進(jìn)行概括。 [譯文 ] [甲 ]朱買臣 (節(jié)選 ) 朱買臣 ,字翁子 ,是吳郡人。家里窮 ,卻喜歡讀書 ,不置辦財(cái)物 ,經(jīng)?？巢袢ベu來供給飯食。一邊 挑著柴走 ,一邊讀書。他的妻子也背著柴相隨 ,多次制止他 ,讓他不要在路上朗讀。朱買臣越發(fā) 大聲地讀。妻子認(rèn)為這是羞恥的事 ,請求離他而去。 …… 到了吳地境內(nèi) ,(朱買臣 )看見他原來 的妻子和她現(xiàn)在的丈夫在修筑道路。朱買臣停下車 ,讓后面的車載著他們夫妻 ,到了太守府中 , (把他們 )安置在后園 ,供給 (他們 )飯食。過了一個(gè)月 ,朱買臣原來的妻子上吊而死 ,朱買臣就給 了她現(xiàn)在的丈夫一些錢 ,讓他安葬了她。 [乙 ]越婦言 朱買臣地位變高的時(shí)候 ,沒有痛恨他的前妻 ,建房子讓她居住 ,分衣服食物讓她生存 ,這也是仁 愛之人的心意啊 ! 一天早晨 ,前妻對朱買臣身邊的侍從說 :“我在朱買臣的跟前打掃庭院好多年了。每次想到忍 饑挨凍勤勉苦讀的時(shí)候 ,知曉買臣的志向 ,何嘗不曾說過官運(yùn)亨通以后 ,把匡正國家、輔助國君 作為自己的使命 ,把安撫平民、救濟(jì)百姓作為心愿。而我不幸離開買臣也好多年了 ,買臣果然 官運(yùn)亨通了。但他從前所說的話 ,了無聲息 ,再也聽不到了。難道是天下沒有要處理的事情使 他這樣嗎 ?依我看來 ,(他只是 )在一個(gè)婦人面前夸耀就滿足了 ,其他的沒有發(fā)現(xiàn)能做什么。又怎 能吃他的食物呢 ?”于是自縊而死。 七、 (2022紹興 ,14—19)閱讀古詩文 ,完成 1—6題。 (20分 ) 清白堂 ① 記 (節(jié)選 ) [宋 ]范仲淹 一日 ,命役徒芟 ② 而辟之 ,中獲廢井。即呼工出其泥滓 ,觀其好惡 ,曰 :“嘉泉也?！蹦遂?③ 而澄之 , 三日而后 汲 視。其泉清而白色 ,味之甚甘 ,淵然丈余 ,綆 ④ 不可 竭 。當(dāng)大暑時(shí) ,飲之若餌 ⑤ 白雪 ,咀 輕冰 ,凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí) ,若遇愛日 ,得陽春 ,溫如也。 其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于 名源矣。 又引嘉賓 ,以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之 ,則甘液華滋 ,悅 人襟靈。 予愛其清白而有德義 ,可為官師之規(guī) 。因署其堂 ,曰 :“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè) ,曰 :“清白 亭”。庶幾居斯堂 ,登斯亭 ,而無忝 ⑥ 其名哉 ! 寶元二年記。 [注 ] ①清白堂 :在紹興府山上。②芟 (shān):除草。③扃 (jiōng):關(guān)鎖。④綆 (gěng):原指井 繩 ,此指提水。⑤餌 :吃。⑥忝 (tiǎn):玷污。 。 (3分 ) (1)綆不可 竭 (2)三日而后 汲 視 (3)悅 人襟靈 。 (用“ /”斷三處 )(3分 ) 其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 渾 蓋 山 澤 通 氣 應(yīng) 于 名 源 矣。 。 (2分 ) 予愛其清白而有德義 ,可為官師之 規(guī) 。 [參考 ] 規(guī) :①謀劃 ,規(guī)劃 。②典范 ,榜樣 。③規(guī)勸 ,諫諍。 (《古代漢語詞典》 ,商務(wù)印書館 ) “嘉泉”有何特點(diǎn) ?作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉” ?根據(jù)文意簡要回答。 (4分 ) “嘆”一“問”意蘊(yùn)豐富 ,你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹 ?請簡要分析。 (4分 ) (1)庶幾 居斯堂 ,登斯亭 ,而無忝其名哉 !(《清白堂記》 ) (2)微斯人 ,吾誰與歸 ?(《岳陽樓記》 ) [參考 ] 庶幾 :①或許 ,可能 。②但愿 ,希望。 (《古代漢語詞典》 ,商務(wù)印書館 ) 《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容 ,閱讀王十朋的《清白堂》 ,品析畫線句子所蘊(yùn)含的思想情 感。 (4分 ) 清白堂 [南宋 ]王十朋 錢清地古思劉寵 [注 ],泉白堂虛憶范公。 印綬紛紛會(huì)稽守 ,誰能無愧二賢風(fēng) ? [注 ] 錢清 :在紹興市西北。劉寵 :東漢時(shí)期任會(huì)稽太守 ,整治官吏 ,撫恤百姓 ,政績卓著。 七、 (1)完 ,盡 (2)打水 ,取水 (3)使 (人的心情 )愉悅 解析 本題考查對文言詞語的理解。 (1)(2)題都比較簡單 ,(3)題是使動(dòng)用法 ,所以要翻譯為 “使 …… 愉悅”。 其或雨作云蒸 /醇醇而渾 /蓋山澤通氣 /應(yīng)于名源矣。 解析 本題考查文言斷句的能力。斷句時(shí)可以根據(jù)句子的成分和關(guān)鍵字詞進(jìn)行判斷。“其 或雨作云蒸”是一個(gè)完整的句子 ,需要斷句 。“醇醇而渾”是形容泉水的狀態(tài) ,是獨(dú)立的短語 , 需要斷句 ?！吧w山澤通氣”是一個(gè)獨(dú)立的句子 ,需斷句 ?！皯?yīng)于名源矣”是承前省略主語的句 子。 解題技巧 斷句是常見的文言文考題。斷句時(shí) ,首先根據(jù)上下文 ,推測整體的意思 ,找出其中完 整的句子和獨(dú)立的短語進(jìn)行斷句 ,特別要抓住謂語動(dòng)詞進(jìn)行判斷 。一些關(guān)鍵字詞也是斷句的標(biāo) 志 ,如“蓋” ,“蓋”一般是放在句首。在做斷句題時(shí) ,尤其是語氣詞和一些連詞的前后 ,往往 是該斷句的地方。 我喜愛它 (井泉 )的清白和有德義 ,(它 )可以成為官吏們效法的榜樣。 解析 要注意補(bǔ)上被省略的成分 ,“規(guī)”的翻譯可參考注解。根據(jù)語境 ,“規(guī)”應(yīng)譯為“榜 樣”。 井泉特點(diǎn) :晶瑩澄清 ,味道甘美 ,淵然不竭 。暑凜冬暖 ,應(yīng)于名源 。以茗試之 ,甘液華滋 ,悅 人襟靈。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì) ,表達(dá)對它的喜愛之情 ,為下文作者 闡述為官之道作必要的鋪墊。 解析 第一問 ,要求概括井泉的特點(diǎn) ,需要在文中找到相關(guān)的句子。“其泉清而白色 …… 悅?cè)? 襟靈” ,這段話中直接點(diǎn)明了井泉不同方面的特點(diǎn) ,可以從中直接選取詞語來概括。第二問問 的是作者的寫作目的 ,既要考慮作者對井泉的情感 ,也要關(guān)注主旨句“予愛其清白而有德義 ,可 為官師之規(guī)” ,從內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行概括。