【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 停頓 ,領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓 ,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子停 頓時(shí) ,除了要考慮句子的意思 ,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 (示例 )《木蘭詩(shī)》意在塑造木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任、熱愛(ài)生活、美麗可愛(ài)的 形象 (也隱含著作者對(duì)美好生活的向往和祝福 ,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離 ),所以略寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺場(chǎng)面 。 本文詳寫(xiě)書(shū)兒與強(qiáng)盜廝殺的經(jīng)過(guò) ,意在通過(guò)對(duì)比反襯的手法來(lái)塑造書(shū)兒 ,把書(shū)兒武功寫(xiě)得越是 高強(qiáng) ,越能與她雖日受鞭撻 ,仍能“俯首順受 ”的情形形成強(qiáng)烈反差。從選文看 ,意在突出書(shū) 兒的知恩圖報(bào)、孝順的品質(zhì)。兩文之所以有這樣不同的安排 ,主要是因?yàn)樽髡叩膶?xiě)作意圖和 情感傾向不同。 解析 該題有一定難度。這兩篇文章都刻畫(huà)了女英雄的形象 ,但描寫(xiě)的側(cè)重點(diǎn)有很大不同 ,這 跟文章所表現(xiàn)的人物形象特點(diǎn)的不同有關(guān)。所以 ,這個(gè)題目應(yīng)該理解為“這兩篇文章詳寫(xiě)或 略寫(xiě)廝殺打斗的場(chǎng)景對(duì)表現(xiàn)人物的不同特點(diǎn)有什么作用”。答題時(shí)應(yīng)該圍繞具體的場(chǎng)景敘 述和相應(yīng)的人物形象來(lái)回答。 易錯(cuò)警示 答題時(shí) ,很多考生認(rèn)為書(shū)兒與強(qiáng)盜英勇廝打的場(chǎng)景僅僅是為了表現(xiàn)她的武功高 超、勇敢 ,這樣的理解過(guò)于表面了。文章還用了一組對(duì)比反襯 ,她和強(qiáng)盜的激烈打斗與在家 “俯首順受”的情形形成鮮明對(duì)比 ,而究其原因 ,是父親叫她“報(bào)公大德” ,可見(jiàn)其“知恩圖 報(bào)、孝順”。 [譯文 ] 有一個(gè)姓聶的人 ,因?yàn)槿嗣偎颈徽_陷。某公為他沉冤昭雪 ,他把自己的女兒書(shū)兒獻(xiàn)給某公做 婢女。某公有感于他的誠(chéng)心 ,接納了。某公的夫人對(duì)待下人很?chē)?yán)格 ,除了打掃衛(wèi)生以外 ,還督促 她們做縫紉、刺繡等針線活。書(shū)兒學(xué)不會(huì)針線活 ,夫人每天鞭打她 ,她只是低著頭順從地接受 處罰。 后來(lái)某公因?yàn)槭軤坷郾怀仿?,帶著全家回老家。當(dāng)時(shí) (路上的 )棗樹(shù)林有一個(gè)強(qiáng)盜頭領(lǐng)叫“賽 張青”劉標(biāo)。某公熟悉他 ,有所戒備地前行。當(dāng)時(shí)已經(jīng)快到傍晚時(shí)分 ,聽(tīng)到林子中發(fā)出射箭的 巨大的聲音 ,某公的大腿都在發(fā)抖 ,夫人的臉色像土一樣。隨從仆人 ,沒(méi)有一個(gè)不改變神色的。 書(shū)兒從容地上前說(shuō) :“一群區(qū)區(qū)鼠輩 ,怎么敢冒犯大人的尊駕 ?如果他們不想活了 ,我親手殺了 他們便可?！彼懸彻媲暗囊黄ヱR ,空手前去。她怒叱強(qiáng)盜說(shuō) :“你們這些狗賊 ,認(rèn)識(shí)河南 的聶書(shū)兒?jiǎn)??”強(qiáng)盜笑著說(shuō) :“我們只知道錢(qián)啊鈔票啊 ,‘書(shū)兒’有什么用呢 !”書(shū)兒憤怒地說(shuō) : “你們的死期就要到了 ,還敢說(shuō)笑 !”強(qiáng)盜也發(fā)怒 ,突然間發(fā)射了一個(gè)彈丸 ,書(shū)兒右手張開(kāi)兩根 手指接住了它 。又來(lái)了一個(gè)彈丸 ,她用左手接住了 。第三個(gè)彈丸到了 ,她用嘴巴笑著迎接 ,用牙齒 咬著它 ,騰起身子站起來(lái) ,吐出口中的彈丸 ,大笑著說(shuō) :“你們這些狗賊的伎倆就只是這樣嗎 ?” 一個(gè)強(qiáng)盜拿起鐵拐走上前。書(shū)兒用手奪取了它 ,把它彎曲成了三四段 ,又用手揉搓揉搓 ,那鐵拐 竟軟得像絲綿 ,扔到地上。她笑著說(shuō) :“ (這是 )你娘灶爐下的柴棒 ,也拿來(lái)嚇唬人 ,太可笑了。” 這群盜賊聚集到馬前跪拜乞求饒命。書(shū)兒說(shuō) :“你們這些人怎么值得玷污我的手呢 ?”呵斥命 令他們離開(kāi)。 書(shū)兒淡定從容地騎馬返回 ,向某公稟告說(shuō) :“托大人您的福氣庇佑 ,我有幸沒(méi)有辱沒(méi)您的命 令。”某公及夫人都對(duì)她感到奇怪。接著便問(wèn) :“你有這巧妙的技藝 ,為什么不能拈一根針 呢 ?”書(shū)兒說(shuō) :“長(zhǎng)槍、大劍是我十一二歲的時(shí)候就抓著把玩慣了 ,一根針在手上 ,不知道是個(gè) 什么東西 ,所以學(xué)不會(huì)。”又問(wèn)道 :“鞭打你的時(shí)候?yàn)槭裁淳偷拖骂^接受呢 ?”她回答道 :“我 的老父親命令我來(lái)報(bào)答您的大恩大德 ,我如果稍有忤逆冒犯 ,也是以怨恨回報(bào)您 ,我怎么敢 啊 !” 六、 (2022衢州 ,18—21)閱讀下面文言文 ,回答問(wèn)題。 (12分 ) [甲 ]朱買(mǎi)臣 (節(jié)選 ) [東漢 ]班固 朱買(mǎi)臣 ,字翁子 ,吳人也。家貧 ,好讀書(shū) ,不治產(chǎn)業(yè) ,常刈薪樵 ,賣(mài)以給食。擔(dān)束薪 ,行且誦書(shū)。其妻 亦負(fù)載相隨 ,數(shù)止買(mǎi)臣毋 ① 歌謳道中。買(mǎi)臣愈益疾歌。妻羞之 ,求去。 …… 入?yún)墙?,見(jiàn)其故妻、 妻夫治道。買(mǎi)臣駐車(chē) ,呼令后車(chē)載其夫妻 ,到太守舍 ,置園中 ,給食之 。居一月 ,妻自經(jīng) ② 死 ,買(mǎi)臣 乞 ③ 其夫錢(qián) ,令葬。 節(jié)選自《漢書(shū) 朱買(mǎi)臣》 [乙 ]越婦言 [唐 ]羅隱 買(mǎi)臣之貴也 ,不忍其去妻 ,筑室以居之 ,分衣食以活之 ,亦仁者之用心也。 一旦 ,去妻言于買(mǎi)臣之近侍曰 :“吾秉箕帚于翁子左右者 ,有年矣。每念饑寒勤苦時(shí)節(jié) ,見(jiàn)翁子 之志 ,何嘗不言通達(dá)后以匡國(guó)致君為己任 ,以安民濟(jì)物為心期。而吾不幸離翁子左右者 ,亦有年 矣 ,翁子果通達(dá)矣。而向所言者 ,蔑 ④ 然無(wú)聞。豈四方無(wú)事 ,使之然耶 ?以吾觀之 ,矜 ⑤ 于一婦人 ,則 可矣 ,其他未之見(jiàn)也。又安可食其食 !”乃閉氣而死。 選自《古代小品文鑒賞辭典》 ,有刪減 [注 ] ①毋 :w,不要。②經(jīng) :上吊。③乞 :q236。,給。④蔑 :消失。⑤矜 :夸耀。 。 (4分 ) 甲文省略號(hào)處 ,略去了朱買(mǎi)臣的境遇變化 ,這個(gè)變化可以用乙文中“ (1) ”一詞來(lái)概 括 。甲文中朱買(mǎi)臣“置園中 ,給食之”的原因 ,乙文中有一種說(shuō)法是“ (2) ” ,而朱妻認(rèn) 為是“ (3) ”。 ?(2分 )? ( ) 。 (2分 ) 與買(mǎi)臣過(guò)苦日子 ?(1) ?改嫁他人 ?(2) ?上吊自殺 ,請(qǐng)分別寫(xiě)出她因何而羞。 (4分 ) 六、 (1)通達(dá) (貴 ) (2)仁者之用心 (不忍 ) (3)矜于一婦人 (矜 ) 解析 該題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。 (1)省略號(hào)之前說(shuō)的是朱買(mǎi)臣貧困時(shí)的情景 ,省略號(hào)之后 說(shuō)的是朱買(mǎi)臣供養(yǎng)前妻和她現(xiàn)在的丈夫的情景 ,由此可見(jiàn)省略了朱買(mǎi)臣的“通達(dá) (貴 )。 (2)甲 文這句話講的是朱買(mǎi)臣善待其前妻。雖然在他貧困時(shí) ,妻子離開(kāi)了他 ,但等他富貴后 ,依舊愿意 照料前妻 ,由此可以在乙文中找到“仁者之用心 (不忍 )”。 (3)可以從朱買(mǎi)臣前妻的話中直接 找到她的看法 ,“矜于一婦人 (矜 )”。 方法技巧 做該題時(shí) ,首先要從題目出發(fā) ,找到原文中相關(guān)內(nèi)容。題目中明確說(shuō)明“用原文填 空” ,直接到相關(guān)的文段中找到答案填寫(xiě)即可 ,不需自己概括。 D 乙文中第二段主要在描寫(xiě)朱買(mǎi)臣前妻的言語(yǔ) ,內(nèi)容是她認(rèn)為朱買(mǎi)臣的行為是為了 在她面前夸耀自己 ,而且段末出現(xiàn)關(guān)鍵詞“閉氣而死”。 (1)離朱而去 (2)被朱收留 解析 該題考查學(xué)生對(duì)文言文具體故事情節(jié)的理解和概括。 (1)處對(duì)應(yīng)“妻羞之 ,求去” ,可以 概括為“離朱而去” 。(2)處對(duì)應(yīng)“買(mǎi)臣駐車(chē) ,呼令后車(chē)載其夫妻 ,到太守舍 ,置園中 ,給食之” ,可 以概括為“被朱收留”。 解題關(guān)鍵 該題第 (2)處有不少考生概括成“朱收留了前妻” ,類(lèi)似的錯(cuò)誤答案都是審題不清 導(dǎo)致的。題目中說(shuō)“用自己的語(yǔ)言概括朱妻的人生經(jīng)歷” ,從它所給的 3處概括也可以看出這 一點(diǎn) ,所以主語(yǔ)應(yīng)該是“朱妻”。 (1)羞于買(mǎi)臣歌謳道中 ,且阻止之后愈益疾歌。 (2)羞于自己在買(mǎi)臣饑寒勤苦、胸懷大志時(shí)離開(kāi)了他。 (3)羞于被買(mǎi)臣收留。 解析 該題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、篩選、概括能力。從文中可見(jiàn)關(guān)于羞的描寫(xiě)有 “買(mǎi)臣愈益疾歌。妻羞之 ,求去”“而吾不幸離翁子左右者 ,亦有年矣 ,翁子果通達(dá)矣”“以吾 觀之 ,矜于一婦人 ,則可矣 ,其他未之見(jiàn)也。又安可食其食” ,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)其進(jìn)行概括。 [譯文 ] [甲 ]朱買(mǎi)臣 (節(jié)選 ) 朱買(mǎi)臣 ,字翁子 ,是吳郡人。家里窮 ,卻喜歡讀書(shū) ,不置辦財(cái)物 ,經(jīng)?？巢袢ベu(mài)來(lái)供給飯食。一邊 挑著柴走 ,一邊讀書(shū)。他的妻子也背著柴相隨 ,多次制止他 ,讓他不要在路上朗讀。朱買(mǎi)臣越發(fā) 大聲地讀。妻子認(rèn)為這是羞恥的事 ,請(qǐng)求離他而去。 …… 到了吳地境內(nèi) ,(朱買(mǎi)臣 )看見(jiàn)他原來(lái) 的妻子和她現(xiàn)在的丈夫在修筑道路。朱買(mǎi)臣停下車(chē) ,讓后面的車(chē)載著他們夫妻 ,到了太守府中 , (把他們 )安置在后園 ,供給 (他們 )飯食。過(guò)了一個(gè)月 ,朱買(mǎi)臣原來(lái)的妻子上吊而死 ,朱買(mǎi)臣就給 了她現(xiàn)在的丈夫一些錢(qián) ,讓他安葬了她。 [乙 ]越婦言 朱買(mǎi)臣地位變高的時(shí)候 ,沒(méi)有痛恨他的前妻 ,建房子讓她居住 ,分衣服食物讓她生存 ,這也是仁 愛(ài)之人的心意啊 ! 一天早晨 ,前妻對(duì)朱買(mǎi)臣身邊的侍從說(shuō) :“我在朱買(mǎi)臣的跟前打掃庭院好多年了。每次想到忍 饑挨凍勤勉苦讀的時(shí)候 ,知曉買(mǎi)臣的志向 ,何嘗不曾說(shuō)過(guò)官運(yùn)亨通以后 ,把匡正國(guó)家、輔助國(guó)君 作為自己的使命 ,把安撫平民、救濟(jì)百姓作為心愿。而我不幸離開(kāi)買(mǎi)臣也好多年了 ,買(mǎi)臣果然 官運(yùn)亨通了。但他從前所說(shuō)的話 ,了無(wú)聲息 ,再也聽(tīng)不到了。難道是天下沒(méi)有要處理的事情使 他這樣嗎 ?依我看來(lái) ,(他只是 )在一個(gè)婦人面前夸耀就滿足了 ,其他的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能做什么。又怎 能吃他的食物呢 ?”于是自縊而死。 七、 (2022紹興 ,14—19)閱讀古詩(shī)文 ,完成 1—6題。 (20分 ) 清白堂 ① 記 (節(jié)選 ) [宋 ]范仲淹 一日 ,命役徒芟 ② 而辟之 ,中獲廢井。即呼工出其泥滓 ,觀其好惡 ,曰 :“嘉泉也?！蹦遂?③ 而澄之 , 三日而后 汲 視。其泉清而白色 ,味之甚甘 ,淵然丈余 ,綆 ④ 不可 竭 。當(dāng)大暑時(shí) ,飲之若餌 ⑤ 白雪 ,咀 輕冰 ,凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時(shí) ,若遇愛(ài)日 ,得陽(yáng)春 ,溫如也。 其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于 名源矣。 又引嘉賓 ,以建溪、日鑄、臥龍、龍門(mén)之茗試之 ,則甘液華滋 ,悅 人襟靈。 予愛(ài)其清白而有德義 ,可為官師之規(guī) 。因署其堂 ,曰 :“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè) ,曰 :“清白 亭”。庶幾居斯堂 ,登斯亭 ,而無(wú)忝 ⑥ 其名哉 ! 寶元二年記。 [注 ] ①清白堂 :在紹興府山上。②芟 (shān):除草。③扃 (jiōng):關(guān)鎖。④綆 (gěng):原指井 繩 ,此指提水。⑤餌 :吃。⑥忝 (tiǎn):玷污。 。 (3分 ) (1)綆不可 竭 (2)三日而后 汲 視 (3)悅 人襟靈 。 (用“ /”斷三處 )(3分 ) 其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 渾 蓋 山 澤 通 氣 應(yīng) 于 名 源 矣。 。 (2分 ) 予愛(ài)其清白而有德義 ,可為官師之 規(guī) 。 [參考 ] 規(guī) :①謀劃 ,規(guī)劃 。②典范 ,榜樣 。③規(guī)勸 ,諫諍。 (《古代漢語(yǔ)詞典》 ,商務(wù)印書(shū)館 ) “嘉泉”有何特點(diǎn) ?作者為何詳寫(xiě)“嘉泉”之“嘉” ?根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 (4分 ) “嘆”一“問(wèn)”意蘊(yùn)豐富 ,你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分 ) (1)庶幾 居斯堂 ,登斯亭 ,而無(wú)忝其名哉 !(《清白堂記》 ) (2)微斯人 ,吾誰(shuí)與歸 ?(《岳陽(yáng)樓記》 ) [參考 ] 庶幾 :①或許 ,可能 。②但愿 ,希望。 (《古代漢語(yǔ)詞典》 ,商務(wù)印書(shū)館 ) 《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容 ,閱讀王十朋的《清白堂》 ,品析畫(huà)線句子所蘊(yùn)含的思想情 感。 (4分 ) 清白堂 [南宋 ]王十朋 錢(qián)清地古思劉寵 [注 ],泉白堂虛憶范公。 印綬紛紛會(huì)稽守 ,誰(shuí)能無(wú)愧二賢風(fēng) ? [注 ] 錢(qián)清 :在紹興市西北。劉寵 :東漢時(shí)期任會(huì)稽太守 ,整治官吏 ,撫恤百姓 ,政績(jī)卓著。 七、 (1)完 ,盡 (2)打水 ,取水 (3)使 (人的心情 )愉悅 解析 本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。 (1)(2)題都比較簡(jiǎn)單 ,(3)題是使動(dòng)用法 ,所以要翻譯為 “使 …… 愉悅”。 其或雨作云蒸 /醇醇而渾 /蓋山澤通氣 /應(yīng)于名源矣。 解析 本題考查文言斷句的能力。斷句時(shí)可以根據(jù)句子的成分和關(guān)鍵字詞進(jìn)行判斷?！捌? 或雨作云蒸”是一個(gè)完整的句子 ,需要斷句 。“醇醇而渾”是形容泉水的狀態(tài) ,是獨(dú)立的短語(yǔ) , 需要斷句 。“蓋山澤通氣”是一個(gè)獨(dú)立的句子 ,需斷句 。“應(yīng)于名源矣”是承前省略主語(yǔ)的句 子。 解題技巧 斷句是常見(jiàn)的文言文考題。斷句時(shí) ,首先根據(jù)上下文 ,推測(cè)整體的意思 ,找出其中完 整的句子和獨(dú)立的短語(yǔ)進(jìn)行斷句 ,特別要抓住謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行判斷 。一些關(guān)鍵字詞也是斷句的標(biāo) 志 ,如“蓋” ,“蓋”一般是放在句首。在做斷句題時(shí) ,尤其是語(yǔ)氣詞和一些連詞的前后 ,往往 是該斷句的地方。 我喜愛(ài)它 (井泉 )的清白和有德義 ,(它 )可以成為官吏們效法的榜樣。 解析 要注意補(bǔ)上被省略的成分 ,“規(guī)”的翻譯可參考注解。根據(jù)語(yǔ)境 ,“規(guī)”應(yīng)譯為“榜 樣”。 井泉特點(diǎn) :晶瑩澄清 ,味道甘美 ,淵然不竭 。暑凜冬暖 ,應(yīng)于名源 。以茗試之 ,甘液華滋 ,悅 人襟靈。詳寫(xiě)“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì) ,表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情 ,為下文作者 闡述為官之道作必要的鋪墊。 解析 第一問(wèn) ,要求概括井泉的特點(diǎn) ,需要在文中找到相關(guān)的句子。“其泉清而白色 …… 悅?cè)? 襟靈” ,這段話中直接點(diǎn)明了井泉不同方面的特點(diǎn) ,可以從中直接選取詞語(yǔ)來(lái)概括。第二問(wèn)問(wèn) 的是作者的寫(xiě)作目的 ,既要考慮作者對(duì)井泉的情感 ,也要關(guān)注主旨句“予愛(ài)其清白而有德義 ,可 為官師之規(guī)” ,從內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行概括。