20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第10課想和做課件1北京課改版(編輯修改稿)
2025-07-17 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么說(shuō)“想和做是分不開(kāi)的，一定要聯(lián)結(jié)起來(lái)”？ 因?yàn)闊o(wú)論做什么事情，“空想”和“死做”都不會(huì)進(jìn)步。 提出中心論點(diǎn) ： 想和做是分不開(kāi)的，一定要聯(lián)結(jié)起來(lái) 文章是怎樣提出中心論點(diǎn)的？ 文章針對(duì)一般人在生活中常會(huì)遇到的兩個(gè)現(xiàn)象，概述“空想”和“死做”兩種人的表現(xiàn)，對(duì)人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)一步闡明了理由，最后提出了中心論點(diǎn)。 第 6段開(kāi)頭一句的問(wèn)句是什么？有什么作用？ 設(shè)問(wèn)，提出問(wèn)題引發(fā)讀者的思考。 想和做怎樣才能聯(lián)結(jié)起來(lái)呢？ “從實(shí)際出發(fā)”是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。 怎樣才能夠接近實(shí)際？ 要觀察，還得行動(dòng)。 第 6段中文章怎樣列舉生活中學(xué)游泳的例子，證明了什么？ ?先從正面講，學(xué)游泳要經(jīng)過(guò)“觀察 —— 試驗(yàn) —— 學(xué)會(huì)” 三個(gè)階段；再?gòu)姆疵婕僭O(shè)如果只是“呆看 —— 空想 ——不會(huì)”。 從正反兩方面列舉學(xué)游泳的例子，證明既要“觀察”又要“行動(dòng)”才能成功，也就是說(shuō)“想”和“做”要緊密聯(lián)結(jié)起來(lái) 。 想和做要怎樣緊密地聯(lián)結(jié)起來(lái)？ 一面做，一面想。 做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。想和做之間是辯證的統(tǒng)一。 聯(lián)系同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，有些同學(xué)學(xué)語(yǔ)文只讀不想，學(xué)數(shù)學(xué)只記不想結(jié)果如何？毛病在哪里？ 結(jié)果是不理解，不會(huì)算，毛病出在“死做”。想和做脫節(jié)。 有些同學(xué)能想出些省力的有效的方法來(lái)記憶原因是什么？ 會(huì)動(dòng)腦筋，想辦法，想和做緊密聯(lián)接起來(lái)。 最后一段在文中起什么作用？ 起 總結(jié)全文 的作用，強(qiáng)調(diào)開(kāi)動(dòng)腦筋的重要性，深化中心。 根據(jù)前面所講內(nèi)容，給文章劃分結(jié)構(gòu)層次 ? 第一部分： ? 第二部分： ? 第三部分： ? 第四部分： （ 1— 5）概述兩種人的表現(xiàn)，闡明中心論點(diǎn)。 第一層（ l～ 2段）：概述兩種人的表現(xiàn)，一種是“只會(huì)空想，不會(huì)做 事”，另一種是“只顧做事，不動(dòng)腦筋”。
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