20xx年九年級語文上冊第五單元第19課我的叔叔于勒課件1北京課改版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:11 本頁面
【文章內容簡介】 物，但買不到健康；錢可以買到紙筆，但買不到（ ）；錢可以買到書籍，但買不到（ ）；錢可以買到獻媚，但買不到尊敬；錢可以買到伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但買不到忠誠；錢可以買到權勢，但買不到實學；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣。 —— 龍應臺 文思 知識 討論 于勒的形象 文字材料 (1)據(jù)說他當初行為不正 (2)據(jù)說他在哈佛爾還有 (3)明天我就動身到南美 (4)他又老又臟、滿臉皺紋 本質壞嗎 ? 正直、誠實 有良心、重親情 飽經(jīng)風霜 吃苦耐勞 討論 你是怎樣看待小說中的“我”？ 參考！ 對于勒叔叔抱以 同情 ，對父母的做法感到困惑 、 不滿 。 單純、幼稚，純潔、善良，令人可愛的孩子。 老師：“你吸煙嗎？” 學生 A：“不吸?！? “那吃根薯條吧。”老師遞過薯條。 學生 A自然地伸出兩個指頭 …… 老師：“不吸？回家把家長叫來！” …… 老師：“吸煙嗎？” 學生 B：“不吸。” “那吃根薯條吧?！? 學生 B小心地接過薯條，心中暗暗 感激學生 A。 老師：“不沾點番茄醬嗎？” 學生 B一不留神將醬沾多了，便開 始往碗里彈 …… 老師：“不吸？煙灰彈得很熟練嘛， 把家長叫來！” …… 老師：“吸煙嗎？” 學生 C：“不 …… 吸 ……” 學生 C吃完薯條已是汗流浹背。 學生 C：“謝謝 …… 老師 …… 沒事 我先回去了?！? 老師：“你不給同學帶根吃嗎？” 學生 C：“謝謝老師。”說著把薯條 放在耳朵上 …… 老師：“知道我該說什么了吧，還 不去叫家長？” …… 老師：“吸煙嗎？” 學生 D：“不吸。” …… （總算把薯條安心放在口袋 里 …… ） 學生 D轉身想走，老師突然喊：“校 長來了！” 只見學生 D慌忙把薯條從口袋里拿 出來，放到地上使勁地踩 …… ——與文學大師親密接觸 語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人的 語言、神情、動作 等往往能透視人物的內心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。 討論題 : 重點閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片段，請幾位同學各自找一個例子，讀讀，說說人物的語言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動 。 品一品，想一想，說一說： 我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒
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