計量經(jīng)濟學第三版課后題答案李子奈(編輯修改稿)
2025-07-15 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二乘估計量的無偏性中，利用了解釋變量非隨機或與隨機干擾項不相關的假定；在有效性的證明中，利用了隨機干擾項同方差且無序列相關的假定。t，檢驗和F檢驗有何不同？在一元線性回歸分析中二者是否有等價作用？（見課本P70）第3頁共11頁答：在多元線性回歸分析中，t檢驗常被用作檢驗回歸方程中各個參數(shù)的顯著性，而F檢驗則被用作檢驗整個回歸關系的顯著性。各解釋變量聯(lián)合起來對被解釋變量有顯著的線性關系，并不意味著每一個解釋變量分別對被解釋變量有顯著的線性關系。在一元線性回歸分析中，二者具有等價作用，因為二者都是對共同的假設——解釋變量的參數(shù)等于零一一進行檢驗。10題為計算題，見課本P91，答案見P53第四章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型：放寬基本假定的模型第4頁共11頁重點掌握：第5頁共11頁參考重點：？（可能為論述題）、修正異方差性的方法？？（預測，矩陣表達式推到）、修正序列相關的方法？DW檢驗法（前提條件）？、修正多重共線性的方法？？分別造成的后果是什么？第6頁共11頁1）與所替代的隨機解釋變量高度相關2）與隨機干擾項不相關3）與模型中其他解釋變量不相關，以避免出現(xiàn)多重共線性上屆重點：異方差、序列相關、多重共線性等違背基本假設的情況產(chǎn)生原因、后果、識別方式方法、廣義差分法第四章課后題（）2題為計算題，見課本P134，答案見P84第五章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型：專門問題上屆重點：虛擬變量的含義與設定、滯后變量的含義、為何加入滯后和虛擬變量第五章課后題（）？有哪幾種基本的引入方式？它們各適合用于什么情況？答：在模型中引入虛擬變量，主要是為了尋找某(些)定性因素對解釋變量的影響。加法方式與乘法方式是最主要的引入方式。前者主要適用于定性因素對截距項產(chǎn)生影響的情況，后者主要適用于定性因素對斜率項產(chǎn)生影響的情況。除此外，還可以加法與乘法組合的方式引入虛擬變量，這時可測度定性因素對截距項與斜率項同時產(chǎn)生影響的情況。？分布滯后模型使用OLS方法存在哪些問題？答：滯后變量模型有分布滯后模型和自回歸模型兩大類，前者只有解釋變量及其滯后變量作為模型的解釋變量，不包含被解釋變量的滯后變量作為模型的解釋變量；而后者則以當期解釋變量與被解釋變量的若干期滯后變量作為模型的解釋變量。分布滯后模型有無限期的分
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