九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:56 本頁面
【文章內容簡介】 ： 連一樣事情也沒做成，形容毫無 成績。 （ 6）鍥而不舍 ： 雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 問題探究 初讀課文，整體感知。 ？ 說明事物的答案不是唯一的，暗點文章的標題，并告訴我們 “ 不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要 ” 。 ？ 事物的正確答案不止一個。 從這四個圖形中找出一個性質與其他三個不同的來，并說明理由。 。 。 。 。 結論 :由于看圖形的角度不同，四種答案全都正確。即： 事物的正確答案不止一個（提出論點） ？這樣寫有什么好處？ 由對四個圖形分類的不同答案引出，這樣顯得生動形象，又富有針對性，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時，從材料中提出一個問題，也是議論文常用的開頭寫法。 問題探究 再讀課文，梳理文章的內容。 ，作者闡述了哪幾個問題？ 事物的正確答案不止一個 (第 1段 第 3段 ) 創(chuàng)造性思維必需的要素 (第
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