【總結(jié)】8．老王◆走近作者楊絳(1911～2022)，原名楊季康，江蘇無(wú)錫人，著名翻譯家、學(xué)者。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒，哀而不傷”的含蓄、老成風(fēng)格?！羯肿⒁趑瑁?yì)傴．(yǔ)取締．(d&
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】十二論美第三單元學(xué)學(xué)牛吃草
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】6散步1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)散．步()分qí()shà()時(shí)粼．粼()熬．過(guò)()委qū()腦guā()嫩．綠()sàn
2025-06-14 08:17
【總結(jié)】教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。2．學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。3．認(rèn)識(shí)舊社會(huì)勞動(dòng)人民痛苦不幸的生活遭遇。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動(dòng)，以及自然環(huán)境描寫對(duì)深化主題的作用。
2024-12-09 06:28
【總結(jié)】抔
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】《在烈日和暴雨下》說(shuō)課稿范文 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《在烈日和暴雨下》是現(xiàn)行高中漢語(yǔ)文課本第三冊(cè)第四單元的一篇講讀課文，作者是老舍，體裁是小說(shuō)。是高中階段第二次接觸小說(shuō)。 2、教...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】十六陳涉世家第五單元借助注釋學(xué)文言
2025-06-17 21:20
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】單元作業(yè)（二）一、積累運(yùn)用(25分)1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(5分)A．濁．流(zhuó)朔．氣(suò)胡騎．(qí)山巔．(diān)B．喧．鬧(xuān)詫．異(ch
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】七熱愛生命，概括課文內(nèi)容。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)。熱愛生命汪國(guó)真我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦
2025-06-12 12:40
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】6．臺(tái)階◆作者簡(jiǎn)介李森祥，浙江衢州人。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《傳世六鼓》，短篇小說(shuō)集《臺(tái)階》《小學(xué)老師》《繡匾》，中篇小說(shuō)《村野子弟》《屋脊丘陵》《秤盤》《毛心》《十八里營(yíng)房》《秋暈》《樟樹潭記》，電視連續(xù)劇劇本《豐子愷(合作)》等?！羯肿⒁舭价剩?dàn
2025-06-21 02:53
【總結(jié)】三飛紅滴翠記黃山第一單元吟哦諷誦而后得之
【總結(jié)】作文指導(dǎo)五第五單元借助注釋學(xué)文言
2025-06-17 21:39
【總結(jié)】5秋天的懷念1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。創(chuàng)．傷()整宿．()憎．恨()仿膳．()侍．弄()絮．叨()tān()瘓jué()別chuí()打chuānɡxiǔzē
2025-06-12 12:07
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