九年級語文上冊第三單元11學(xué)問和智慧課件蘇教版(編輯修改稿)
2024-07-15 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有智慧的人，這說法對嗎？結(jié)合課文說說你的看法。 說法錯誤。作者以“有學(xué)問的笨伯”或“兩腳書櫥”“冬烘先生”作比，證明有知識的人不一定是 有智慧的人。 給下列加點(diǎn)的字注音 . 陶冶 寸積銖累 犀銳 蚌殼 探驪得珠 ? 注意字形 . ? 無關(guān) ( )旨 融 ( )貫通 ? 物 ( )天擇 鞭 ( )入里 ?( )破 五車 浮光 ( )影 ?( )頭講章 推 ( ）出新 課堂練習(xí) ?注意字形 . ? 無關(guān) ( 宏 )旨 融 ( 會 )貫通 ? 物 ( 競 )天擇 鞭 ( 辟 )入里 ?( 讀 )破 五車 浮光 ( 掠 )影 ?( 高 )頭講章 推 ( 陳 ）出新 陶冶 y ě 寸積銖累 zhū 犀銳 xī 蚌殼 b224。ng 探驪得珠 l237。 根據(jù)拼音寫漢字 Xī（ ） 銳 kū ( )窮年 大 kuǎn( ) 寸積 zhū( )累 犀 窾 銖 矻矻 回答下列問題 ?學(xué)問和智慧的區(qū)別是什么？ ?學(xué)問和智慧的聯(lián)系呢？ ?我們要智慧還是學(xué)問呢？ ?區(qū)別： ?學(xué)問是知識的聚集，是工具． ?智慧是心靈的發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)造． ?聯(lián)系： ?學(xué)問不能離開智慧． ?智慧也離不開學(xué)問． ?我們需要學(xué)問，更需要智慧． 在同一個人的身上，如果只有學(xué)問而沒有智慧，會怎么樣，相反如果有智慧沒有學(xué)問又是怎么樣？ 如果同時具備學(xué)問與智慧呢？ 在論述第二個方面的問題時作者采用了什 么樣的論證方法？ 討論： 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理清“學(xué)問”和“智慧”的聯(lián)系，了解作者所闡述的學(xué)習(xí)觀。
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