旅游策劃實(shí)務(wù)大綱(編輯修改稿)
2024-07-14 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程名稱延伸課程需要本課程支撐的主要能力參考教材、學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)站備注畢業(yè)論文對旅游策劃基本理論的理解和策劃能力及策劃書掌握畢業(yè)實(shí)習(xí)對旅游策劃基本理論的理解和策劃能力掌握學(xué)習(xí)后的總體目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)生通過學(xué)習(xí)將會(huì)知曉旅游策劃的特點(diǎn)，旅游策劃的原則與程序。（知識(shí)層面）學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)生通過學(xué)習(xí)將會(huì)重述旅游公關(guān)策劃、旅游產(chǎn)品策劃、旅游服務(wù)策劃、旅游節(jié)慶活動(dòng)策劃的方法。（理解層面）學(xué)習(xí)目標(biāo)3：學(xué)生通過學(xué)習(xí)將會(huì)策劃各種類型旅游活動(dòng)，并能編寫策劃書。（應(yīng)用層面）二、課程要求課堂參與本課程以教師講授為主，輔助使用分組討論法、團(tuán)隊(duì)情景模擬法、演示教學(xué)法和實(shí)景體驗(yàn)法，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合。學(xué)生需在每次接觸課程新內(nèi)容之前進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，即查找相關(guān)資料，并能簡單介紹和提出幾個(gè)問題。課堂上將根據(jù)所講內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，教師對主要知識(shí)講解完畢后，由學(xué)生對課前問題進(jìn)行解答，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，在互相交流中鍛煉了學(xué)生與人溝通和交流的能力。團(tuán)隊(duì)情景模擬法，要求學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行策劃活動(dòng)的情景模擬，當(dāng)堂處理問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。作業(yè)作業(yè)完成形式包括團(tuán)隊(duì)合作完成和個(gè)人獨(dú)立完成。個(gè)人作業(yè)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)真程度、對知識(shí)點(diǎn)掌握的情況來進(jìn)行評分。團(tuán)隊(duì)作業(yè)按照對于知識(shí)的掌握、運(yùn)用程度，語言表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等方
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