旅游策劃實務大綱-預覽頁
【正文】 劃項目的完成過程，設計本課程的授課環(huán)節(jié)、授課方式，學生全部參加到課題組工作中，使學生在完成策劃任務的的壓力下，切實、高效率地掌握《旅游策劃實務》課程的知識和技能，從而培養(yǎng)學生專業(yè)能力、學習能力、社會能力?！堵糜尾邉潓崉铡氛n程大綱管理學院制《旅游策劃實務》課程大綱課程類別課程編碼適用專業(yè)旅游管理學時/學分編制人制定日期審定組(人)審定日期一、 課程概述 課程描述《旅游策劃實務》是對旅游管理專業(yè)的主策劃技能進行專項訓練，對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用。設計思路本課程設計圍繞“明白基礎知識、理論，通曉策劃流程，具備基本創(chuàng)意能力，精通策劃應用技能”的教學目標，確定本課程中的基本教學模式為“課程與項目合一”。實踐要求（1）學習期間，嚴格考勤。旅游文化提供策劃資源《中國傳統(tǒng)文化》，張豈之主編，高等教育出版社，2004年5月版。（理解層面）學習目標3：學生通過學習將會策劃各種類型旅游活動，并能編寫策劃書。同時，通過小組合作學習的方式也培養(yǎng)了學生的團隊精神和合作意識，在互相交流中鍛煉了學生與人溝通和交流的能力。團隊作業(yè)按照對于知識的掌握、運用程度，語言表達能力，團隊合作意識等方面進行綜合評分。期末考試占總成績的60%。）
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