【總結(jié)】【課前練習(xí)】,△H1是H2的燃燒熱嗎?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=—已知:H2O(g)==H2O(l)△H2=—44kJ/mol那么,H2的燃燒熱到底是多少?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3①②③①+②=③
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版選修四①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=那么,H2的燃燒熱△H究竟是多少?還差什么條件?已知:②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=?用圖示求解過程。判斷下列數(shù)據(jù)△
2025-01-08 13:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。?通過生產(chǎn)、生活中的實(shí)例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。?探究化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。能源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),我們每時每刻、分分秒秒都離不開它。迄今為止,人類所能利用的能源主要是化學(xué)能、電能、以及核能等等。但是,由于
2024-08-14 03:31
【總結(jié)】課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知識與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】:蓋斯定律的應(yīng)用和反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)過程】:【溫習(xí)舊知】問題1、什么叫反應(yīng)熱?
2024-11-30 07:42
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)熱計算(原創(chuàng))劉華路第一課時蓋斯定律教學(xué)目標(biāo):掌握并理解好蓋斯定律的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)根據(jù)熱化學(xué)方程式,蓋斯定律,燃燒熱和中和熱,計算一些反應(yīng)的反應(yīng)熱教學(xué)重點(diǎn):蓋斯定律、反應(yīng)熱計算教學(xué)難點(diǎn):蓋斯定律
2024-12-09 07:15
【總結(jié)】高一化學(xué)課件【教學(xué)目標(biāo)】:知識目標(biāo):(1)了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念以及吸熱、放熱反應(yīng)過程中物質(zhì)能量的變化。(2)簡介燃料燃燒的意義及如何充分利用燃料的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從能量互變觀點(diǎn)分析化學(xué)反應(yīng)的思維習(xí)慣。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、重視節(jié)能、加強(qiáng)環(huán)保的意識。第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)
2024-11-17 15:06
【總結(jié)】一、反應(yīng)熱和焓變::在恒溫、恒壓的條件下,化學(xué)反應(yīng)過程中所吸收或釋放的熱量稱為反應(yīng)的焓變.符號:?H單位:kJ/mol在化學(xué)反應(yīng)過程中,當(dāng)反應(yīng)物和生成物具有相同溫度時,所吸收或放出的熱量.放熱反應(yīng):吸熱反應(yīng):ΔH<0或ΔH為“-”ΔH>0或ΔH為“+”放熱反
2024-08-24 21:04
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)熱的計算①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=?用圖示求解過程。①+②=③△H3=△H1+△H2=判斷下列數(shù)據(jù)△H1表示燃燒熱嗎?思
2024-08-25 00:34
【總結(jié)】寫出下列熱化學(xué)方程式:(1)在101kPa時,1molC完全燃燒放出的熱量(2)(g)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l)時,放出445kJ熱量(3)、50mL鹽酸與、50mLNaOH溶液完全反應(yīng)放出(4)、50mL鹽酸與、50mLKOH溶液完全反應(yīng)放出專題一化學(xué)反應(yīng)與能量變化
2024-11-17 17:12
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化(學(xué)案)第三課時中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:認(rèn)識中和熱的概念,掌握中和熱的測定原理及方法?!局?、難點(diǎn)】:中和熱的測定實(shí)驗(yàn)【學(xué)習(xí)過程】三、中和熱1.定義:在稀溶液中,酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)而生成molH2O,這時的反應(yīng)熱叫中和熱。2.強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的中和反應(yīng)其實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng),其熱化學(xué)方程式為:H+
2024-08-02 07:49
【總結(jié)】第一章烴類熱裂解第一節(jié)熱裂解過程的化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)機(jī)理問題1:什么叫烴類熱裂解過程的一次反應(yīng)和二次反應(yīng)?烴類熱裂解的過程是很復(fù)雜的,即使是單一組分裂解也會得到十分復(fù)雜的產(chǎn)物,例如乙烷熱裂解的產(chǎn)物就有氫,甲烷,乙烯,丙烯,丙烷,丁烯,丁二烯,芳烴和碳等以上組分,并含有未反應(yīng)的乙烷。因此,必須研究烴類熱裂解的化學(xué)變化過程與反應(yīng)機(jī)理,以便掌握其內(nèi)在規(guī)律。烴類裂解過程按先后順序可劃
2024-08-14 09:51
【總結(jié)】課時2反應(yīng)熱的測量與計算能源的充分利用課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課時2優(yōu)化方案系列叢書課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課堂互動講練專題1化學(xué)反應(yīng)與能量變化探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案
2024-12-30 22:31
【總結(jié)】寒假突破?(一)反應(yīng)熱與化學(xué)平衡一、單選題,下列圖像描述正確的是(?)A.?圖5表示化學(xué)反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)的能量變化,則該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=183kJ·mol-1B.?··L-1NaOH溶液,溶液pH隨加入酸體積變化C.?圖7表示體積和pH均相同的HCl和C
2024-08-14 03:58
【總結(jié)】精品資源反應(yīng)熱及其運(yùn)用摘要:中學(xué)化學(xué)中的反應(yīng)熱及其運(yùn)用只是熱力學(xué)的一些簡單結(jié)論,學(xué)生只知其然而不知其所以然。故本文將反應(yīng)熱、反應(yīng)進(jìn)度與△H的關(guān)系,蓋斯定律及如何運(yùn)用反應(yīng)熱分析問題、解決問題進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。關(guān)鍵詞:反應(yīng)熱反應(yīng)進(jìn)度蓋斯定律熱和功正文:反應(yīng)熱及其運(yùn)用是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識之一,有關(guān)它的考查在近年高考中
2025-06-24 14:50
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)模式化學(xué)教學(xué)案姓名高二班日期月日編號023課題:反應(yīng)熱的測量與能源充分利用課時:3課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,能正確分析誤差產(chǎn)生的原因,并能采取適當(dāng)?shù)拇胧p小誤差。,熟練運(yùn)用蓋斯定律計算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱。。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo):板塊一反應(yīng)熱的測量