【文章內容簡介】 前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 變式訓練 1 發(fā)射衛(wèi)星時可用肼 (N2H4) 為燃料，用二氧化氮為氧化劑，這兩種物質反應生成氮氣和水蒸氣。已知： N2( g ) ＋ 2O2( g ) == = 2 NO2( g ) Δ H1＝ 6 7 . 7 k J m o l－ 1① N2H4( g ) ＋ O2( g ) == =N2( g ) ＋ 2H2O ( g ) Δ H2＝－ 5 3 4 k J m o l－ 1 ② 試計算 1 m o l 肼與二氧化氮完全反應時放出的熱量為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ k J ，寫出肼與二氧化氮反應的熱化學方程式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 解析： 由題意可知 N2( g) ＋ 2O2( g) == =2N O2( g) Δ H1＝ 67. 7 k J m ol－ 1① N2H4( g) ＋ O2( g) == =N2( g) ＋ 2H2O ( g ) Δ H2＝－ 534 k J m ol－ 1 ② 根據(jù)蓋斯定律，反應物中消去 O2可得到 N2H4和NO2的 反 應 。 令 ② 2 － ① 得 2N2H4( g) －N2( g) == =2N2( g) ＋ 4H2O ( g ) － 2N O2( g) Δ H ＝ 2 Δ H2－ Δ H1 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 整理得 2N 2 H 4 ( g) ＋ 2N O 2 ( g) == =3N 2 ( g) ＋4H 2 O( g) Δ H ＝ 2Δ H 2 － Δ H 1 ＝－ 53 4 k J m ol－ 1 2 － 67 . 7 k J m ol－ 1＝－ 1 13 5. 7 k J m ol－ 1。 則 1 m ol N 2 H 4 與 NO 2 完全反應時放出的熱量為 56 7 . 85 k J 。 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 答案： 567 . 85 2N 2 H 4 ( g) ＋ 2N O 2 ( g) == =3N 2 ( g) ＋ 4H 2 O ( g) Δ H ＝－ 1 135 . 7 k J m ol－ 1 或 N 2 H 4 ( g) ＋ NO 2 ( g) == =32N 2 ( g) ＋ 2H 2 O ( g) Δ H ＝－ 56 7 . 85 k J m ol－ 1 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 燃燒熱與中和熱的比較 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 特別提醒： 中和熱是以生成 1 mol水為標準的 ， 因此書寫中和熱的熱化學方程式時 ，應以生成 1 mol H2O為標準來配平其余物質的化學計量數(shù)；而燃燒熱是以 1 mol可燃物質為標準的 ， 故書寫燃燒熱的熱化學方程式時 ， 應以此為標準配平 ， 其他反應物 、生成物的化學計量數(shù)既可用整數(shù)表示 ， 也可用分數(shù)表示 。 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 ( 2 0 0 9 年高考四川卷 ) 2 5 ℃ ， 1 0 1 k P a 時，強酸與強堿的稀溶液發(fā)生中和反應的中和熱為 5 7 . 3 k J / m o l，辛烷的燃燒熱為 5 5 1 8 k J / m o l。下列熱化學方程式書寫正確的是 ( ) 例 2 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 C ． C 8 H 18 ( l ) ＋252O 2 ( g ) == = 8 CO 2 ( g ) ＋ 9H 2 O ( g ) ； Δ H ＝－ 5 5 1 8 k J / m o l D ． 2C 8 H 18 ( g ) ＋ 25O 2 ( g ) == = 1 6 CO 2 ( g ) ＋18H 2 O ( l ) ； Δ H ＝－ 5 5 1 8 k J / m o l 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 【 思路點撥 】 解答本題要注意以下三點： (1)燃燒熱 、 中和熱的含義 。 (2)燃燒熱 、 中和熱熱化學方程式的書寫 。 (3)熱量與燃燒熱之間的關系 。 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 【 解析 】 H2SO4與 Ba(OH)2溶液反應 ， 不僅生成了 H2O還有 BaSO4生成 ， 因此 A項放出的熱量比 kJ2還多 ， A項錯誤；辛烷的燃燒熱是指 1 mol辛烷完全燃燒生成 CO2氣體和液態(tài)水時放出的熱量是 5518 kJ， C、 D項均錯誤 。 【 答案 】 B 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 變式訓練 2 下列有關熱化學方程式的敘述正確的是 ( ) A． 已知 2H2(g)＋ O2(g)===2H2O(g) ΔH＝ － kJ/mol， 則氫氣的燃燒熱為 kJ/mol B． 已知 C(s， 石墨 )===C(s， 金剛石 ) ΔH＞ 0，則金剛石比石墨穩(wěn)定 C． 含 g NaOH的稀溶液與稀鹽酸完全中和 ，放出 kJ的熱量 ， 則表示該反應中和熱的熱化學方程式為： NaOH(aq)＋ HCl(aq)===NaCl(aq)＋ H2O(l)ΔH＝－ kJ/mol 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 D． 已知 2C(s)＋ 2O2(g)===2CO2(g) ΔH1 2C(s)＋ O2(g)===2CO(g) ΔH2， 則 ΔH1＞ΔH2 解析： 選 C。 H2的燃燒熱應該以生成液態(tài)水為標準；由于石墨轉變?yōu)榻饎偸?ΔH＞ 0，所以金剛石的內能比石墨的高 ， 內能越高越不穩(wěn)定；同物質的量的碳完全燃燒放出的熱量要比不完全燃燒放出的熱量多 ， 所以 ΔH1＜ ΔH2。 優(yōu)化方案系列叢書 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 課堂互動講練 專題 1 化學反應與能量變化 探究整合應用 1．根據(jù)熱化學方程式計算