【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律16.★(12分)[2015·安徽改編]某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達式__鎂+氧氣――→點燃氧化鎂__。(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
2025-06-12 17:45
【總結(jié)】單元整合專題一專題二專題三專題四專題一、化學(xué)給我們帶來了什么選項中一定屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是( )記憶能力的新材料電望遠鏡,觀測宇宙電廠,緩解用電危機動力學(xué),讓飛機飛得更快答案答案關(guān)閉A專題一專題二專題三專題四專題二、物質(zhì)的變化和性質(zhì)2.(2022江蘇蘇州中考)下列變
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】專項突破卷(二)12.★[2022·丹東中考]用括號內(nèi)試劑不能一次性將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是(C)A.固體:NaOH、NH4NO3、NaCl(水)B.液體:稀鹽酸、H2O、Ca(OH)2溶液(石蕊溶液)C.固體:ZnSO4、CaCO3、KCl(水)D.液體:Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液
2025-06-12 19:46
【總結(jié)】名校摸底卷(四)解析:酸溶液的pH小于7,加水稀釋其pH會增大,但是不會等于7,A正確;過氧化氫溶液中加入二氧化錳能加快反應(yīng)速率,B正確;等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量鋁最多,C錯誤;鹽酸與氯化亞鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉,鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸反應(yīng)完后氯化亞鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,故在鹽酸與氯化亞鐵的混
2025-06-12 19:36
【總結(jié)】第六單元課題1金剛石、石墨和C603.★下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?B)選項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康募t磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究石蠟中含有氧元素驗證氫氣的密度比空氣小證明石墨具有導(dǎo)電性解析:因紅磷燃燒生成固體,且會消耗掉空氣中的氧氣,通
2025-06-12 19:55
【總結(jié)】名師預(yù)測卷(二)解析:②中鐵釘只和水接觸,③中鐵釘只和氧氣接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸,一段時間后,②③中鐵釘沒有銹蝕,而①中鐵釘銹蝕,通過①②對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與氧氣接觸,通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸;乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的對比可知,溫度達到了白磷的著火點所以白磷燃燒了,溫度沒有達到紅磷的著
2025-06-12 19:35
【總結(jié)】期末統(tǒng)考卷(四)22.★(7分)[2022秋·邢臺期末]A為暗紫色的顆粒,B為白色固體,C、D都是黑色粉末,將A與B混合或者B與C混合,加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生,用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的F的速率相比,前者比后者快得多,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,只用A加熱時,除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】期末統(tǒng)考卷(三)22.★比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下推導(dǎo)中不合理的是(D)選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素ACO2和H2O在光照條件下生成葡萄糖,而CO2溶于H2O卻生成碳酸反應(yīng)條件B碳在氧氣充足時燃燒產(chǎn)物是CO2,在氧氣不足時燃燒產(chǎn)物是CO反應(yīng)物的量C氯酸鉀在加熱時反應(yīng)較慢,而在加入二氧化錳后迅速
【總結(jié)】專項突破卷(三)1.★(7分)[2022·河北中考]某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成?!咀鞒霾孪搿肯灎T燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水?!緦嶒烌炞C】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到__燒杯內(nèi)壁有水霧__,證明有水生成。(2)用涂有飽和石灰水的小
【總結(jié)】名校摸底卷(三)解析:①實驗過程中,甲烷燃燒,干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷中含有氫元素,不能說明甲烷中含有碳元素,該項說法不正確;②實驗過程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,該項說法正確;③實驗過程中,塑料瓶變癟,說明二氧化碳可能溶于水,也可能是二氧化碳能與水反應(yīng)
【總結(jié)】專項突破卷(四)2.★(10分)[2022·樂山中考]向盛有(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)質(zhì)量為。完成下列計算:(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為。(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù))解:(2)設(shè)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅
【總結(jié)】期末統(tǒng)考卷(二)13.★下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是(D)選項化學(xué)方程式反應(yīng)類型ACO+O2===CO2化合反應(yīng)B2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑分解反應(yīng)C2Ag+H2SO4===Ag2SO4+H2↑置換反應(yīng)DCuSO4+BaCl2===CuCl2+
【總結(jié)】名校摸底卷(二)解析:鎂的金屬活動性比鐵強,因此鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度大于鐵,等量的稀鹽酸完全反應(yīng)提供的氫元素相等,產(chǎn)生的氫氣相等,故A正確;濃硫酸具有吸水性,因此溶液的質(zhì)量會增加,圖像不符合,故B錯誤;硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,因此硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,圖像不符合,故C錯誤;碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方
2025-06-17 12:43
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣解析:如果裝置漏氣,會使進入的水偏少,測定的結(jié)果偏小,實驗前必須檢查裝置的氣密性,A正確;鐵生銹消耗氧氣,使裝置內(nèi)的氣壓減小,進入水的體積就是消耗氧氣的體積,集氣瓶內(nèi)空氣的體積是250mL-20mL=230mL,進入水的體積是45mL,即氧氣的體積是45mL,
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子18.★(10分)某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅色)(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論是__酚酞遇蒸餾水不變色,酚酞遇濃氨水變紅色__。(2
2025-06-12 17:44