【摘要】期末統(tǒng)考卷(一)13.★(8分)甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是__長(zhǎng)頸漏斗__。(2)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的__A__裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2025-06-12 13:13
【摘要】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室上節(jié)課我們知道了化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)習(xí)了如何去觀察實(shí)驗(yàn)、如何去描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并通過(guò)分析和推理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我堂課我們將走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,去看一看這個(gè)進(jìn)行科學(xué)探究的重要場(chǎng)所,去領(lǐng)略她曾經(jīng)神秘的風(fēng)采![zxxk學(xué)科網(wǎng)]科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,?lái)不得半點(diǎn)虛偽。那么,進(jìn)入化學(xué)
2024-12-08 17:33
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(1)第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解物理變化和化學(xué)變化的概念,知道兩者的區(qū)別和聯(lián)系。2、能區(qū)別常見(jiàn)的變化是物理變化還是化學(xué)變化。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步學(xué)會(huì)對(duì)化學(xué)變化的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀3、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象
2024-11-19 15:19
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究12.★(12分)[2016·瑤海區(qū)模擬]結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是__AC(或AE)__(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_2KMnO4=====△K2
2025-06-14 22:30
【摘要】第一篇:九年級(jí)化學(xué)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課教案人教版 億庫(kù)教育網(wǎng) 《走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課教案 化學(xué)是研究物質(zhì)的以及其的科學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是,是科學(xué)探究的重要手段。 1.原子...
2024-10-17 20:49
【摘要】單元知識(shí)復(fù)習(xí)(1)物質(zhì)的變化::???物理變化化學(xué)變化(2)物質(zhì)的性質(zhì):
2025-06-16 05:07
2025-06-17 04:46
【摘要】期末統(tǒng)考卷(三)(3)請(qǐng)你指出圖丙裝置中的一處錯(cuò)誤__長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有伸入液面以下__。改進(jìn)以后的丙裝置的氣密性檢查方法__先由長(zhǎng)頸漏斗加入水將長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)起來(lái),然后用手緊捂燒瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明裝置的氣密性良好__。(4)寫(xiě)出圖丙中制取氧氣的化學(xué)方程式:
【摘要】名校摸底卷(四)(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),用C裝置(多孔隔板上方用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,節(jié)約藥品__。觀察C裝置,氣體制取處于__發(fā)生__(填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑__。若用
【摘要】名校摸底卷(二)(2)小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO__有毒__。該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種?!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃【得出結(jié)論
【摘要】期末統(tǒng)考卷(二)15.★(10分)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:。2KClO3=====MnO2△2KCl+3O2↑小芳按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,反應(yīng)速率越快)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃
2025-06-18 17:30
【摘要】期末統(tǒng)考卷(四)15.★(10分)某化學(xué)探究小組以“尋找過(guò)氧化氫分解新的催化劑”為課題,開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)。【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并
【摘要】名師預(yù)測(cè)卷(二)9.★下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),其中可行的是(D)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì)將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅B鑒別軟水和硬水紫色石蕊溶液C鑒別氮?dú)夂投趸枷蚣瘹馄恐蟹謩e伸入燃著的木條D除去河水中的泥沙過(guò)濾解析:將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅時(shí),一氧化碳和氧化銅反
2025-06-17 13:35
【摘要】名校摸底卷(三)解析:(1)一氧化碳能與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,即;(2)澄清石灰水用于檢驗(yàn)反應(yīng)后有二氧化碳生成;(3)第①個(gè)酒精燈上網(wǎng)罩能提高加熱溫度,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第②個(gè)酒精燈,防止排出的一氧化碳污染空氣;(4)圖乙中將未反應(yīng)的一氧化
【摘要】第1頁(yè)共39頁(yè)九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界診斷題九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)07Q班級(jí):______姓名:_________成績(jī):______一、選擇題(3`*10==30`)1.化學(xué)變化的基本特征是()、發(fā)熱()
2025-08-02 17:43