【總結(jié)】第18章 平行四邊形第第3課時 課時 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用第3課時 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第3課時平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明一個四邊形是平行四邊形
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第2課時利用對角線的關(guān)系判定平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)1.結(jié)合平行四邊形對角線的性質(zhì),從對角線互相平分的角度去判定平行四邊形,并能進行有關(guān)的證明與計算.2.通過求平行四邊形兩組對角的數(shù)量關(guān)系,歸納出“兩組對角
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 21:56
【總結(jié)】第3課時平行四邊形的判定的綜合首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第3課時平行四邊形的判定的綜合第3課時平行四邊形的判定的綜合
2025-06-20 23:03
【總結(jié)】第2課時1平行四邊形的性質(zhì)..的數(shù)學(xué)問題.ABCD定義與性質(zhì):;()定義;()性質(zhì);()性質(zhì);相等平行四邊形的鄰角;利用定義與性質(zhì)解題:,可求;另外三個
2025-06-12 08:12
【總結(jié)】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第2課時利用四邊形對角線的性質(zhì)判定平行四邊形平行四邊形;(重點)行四邊形對角線相等的相關(guān)運用.(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)判定定理1定理2定義判定文字語言圖形語言符號語言兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形一組對邊平行且相等的四
2025-06-19 13:20
【總結(jié)】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時在學(xué)習(xí)平移時,我們通過探究發(fā)現(xiàn),平移時對應(yīng)點的連線平行且相等(如圖中AA'、BB'、CC'),所得四邊形ABB'A'和ACC'A'都是平行四邊形,你明白它的道理嗎?
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】1平行四邊形的性質(zhì)第2課時【基礎(chǔ)梳理】平行四邊形的對角線_________.互相平分2.(1)平行四邊形的一條對角線將平行四邊形分成兩個三角形,兩個三角形_____.(2)平行四邊形的兩條對角線將平行四邊形分成___個三角形,其中_____的兩個三角形全等.全等四相對【自我診斷
【總結(jié)】第2課時平行四邊形的判定定理3首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時平行四邊形的判定定理3第2課時平行四邊形的判定定理3
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】第2課時平行四邊形的判定(二)一組對邊的四邊形是平行四邊形.(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.平行且相等中點平行等于探究點一:利用一組對邊平
2025-06-16 12:20
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第1課時平行四邊形邊和角的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo).、對角相等的性質(zhì).(重難點)導(dǎo)入新課觀察下圖,平行四邊形在生活中無處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?活動1:如果將一個三角形的兩邊分別平移,會得到什么圖形?思考:請觀察顏色相同的兩組
2025-06-17 04:03
【總結(jié)】第六章平行四邊形1平行四邊形的性質(zhì)第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)平行四邊形:兩組對邊分別_____的四邊形.(2)四邊形ABCD是平行四邊形,記作“______”.(3)平行四邊形的對角線:平行四邊形_______的兩個頂點連成的線段.平行?ABCD不相鄰(1)平行四邊
【總結(jié)】第1課時1平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形.學(xué)問題.,利用平移與旋轉(zhuǎn)的知識探索并掌握平行四邊形的性質(zhì).【做一做】將一張紙對折,剪下兩張疊放的三角形紙片.將它們相等的一組邊重合,得到一個四邊形.(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流.【解析】矩形、菱形、正方形、平行四邊形、一般的
2025-06-12 12:33
【總結(jié)】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第3課時為了測量一個池塘的寬BC,在池塘一側(cè)的平地上選一點A,再分別找出線段AB,AC的中點D,E,若測出DE的長,就能求出池塘的寬BC,你知道為什么嗎?今天這堂課我們就來探究其中的學(xué)問.課前導(dǎo)入如圖,D,E分別是
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點).導(dǎo)入新課分享蛋糕的故事視頻中的小朋友所說的那塊蛋糕是最大的嗎?為什么?講授新課平行四邊形的對角線的性質(zhì)一我們知道平行四邊形的邊角這兩個基本要素的性質(zhì),那么平行四邊