【總結(jié)】高中歷史教學(xué)教學(xué)案例——第一節(jié)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)目標(biāo)1.?基礎(chǔ)知識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕世界形勢(shì)及清政府的腐朽沒落統(tǒng)治;鴉片走私;禁煙運(yùn)動(dòng);鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)空過程;中國(guó)軍民的反侵略斗爭(zhēng)。2.能力培養(yǎng)①通過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)根本原因和直接原因的討論、分析,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用“歷史地”看問題的觀點(diǎn)、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”、“歷史發(fā)展的必然性與偶然性關(guān)系”等觀點(diǎn)、辯證地觀察和分析歷史問題的
2025-06-10 02:20
【總結(jié)】高中歷史教學(xué)反思范例 高中歷史教學(xué)反思1 如何提高歷史課堂教學(xué)的有效性,深入扎實(shí)的推進(jìn)高中歷史課堂教學(xué)呢?下面,談?wù)勛约旱囊恍┓此肌? 一、重視學(xué)情分析,是上好歷史課的著眼點(diǎn) ...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】淺談歷史學(xué)習(xí)知識(shí)體系的構(gòu)建?就高中歷史新課程而言,首要的同時(shí)也是關(guān)鍵性的問題是如何改變歷史學(xué)科知識(shí)體系為歷史學(xué)習(xí)知識(shí)體系,即把史學(xué)界的研究成果(歷史學(xué)科知識(shí))轉(zhuǎn)變?yōu)槭沁m應(yīng)歷史教學(xué),尤其是適合高中學(xué)生學(xué)習(xí)的課程知識(shí),使課程內(nèi)容與社會(huì)進(jìn)步、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來,為他們的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)提供良好的課程環(huán)境,充分發(fā)揮課程的發(fā)展性功能。這也是這次歷史課程改革的基本任務(wù)。從“學(xué)科知識(shí)
2025-01-18 15:58
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)“和諧”的課堂教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣興趣是主觀世界的一種現(xiàn)象,是人們力求認(rèn)識(shí),探究某種事物的心理傾向,是人的非智力因素的重要組成部分。心理學(xué)研究證明:只有當(dāng)人們對(duì)獲得知識(shí)本身產(chǎn)生興趣時(shí),才能引發(fā)其認(rèn)知需要。認(rèn)知需要是學(xué)習(xí)的一種最重要,最穩(wěn)定的動(dòng)機(jī),是促使人們進(jìn)一步探究的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,是人們?cè)趯W(xué)習(xí)中克服困難,戰(zhàn)勝挫折,頑強(qiáng)前進(jìn)的力量源泉。古希臘哲學(xué)家柏拉圖有這樣的斷言:“興趣是最好
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)總結(jié) 高中歷史教學(xué)總結(jié) 忙碌而充實(shí)的日子總是過得很快,轉(zhuǎn)眼5個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走,濃重的期末備考?xì)夥找矔r(shí)時(shí)提醒我,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,回顧這段時(shí)間走過的風(fēng)雨歷程,感慨頗多。...
2024-10-13 17:43
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)反思 高中歷史教學(xué)反思 賀麗媛 新的高中歷史課程改革的突出特征之一,就是課程結(jié)構(gòu)的變化——確立模塊教學(xué)和專題型體系。新課程設(shè)置九個(gè)模塊課程,教學(xué)單元是圍繞一個(gè)專題展開的,因此...
2024-10-13 17:54
【總結(jié)】引入激勵(lì)機(jī)制激活歷史課堂 近年來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提倡創(chuàng)新教育,作為積極貫徹黨的教育方針,深化教育改革的根本性任務(wù),擺在了廣大教育工作者乃至全社會(huì)的面前。在努力探索如何扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施過程中,課程改革被鮮明地提到了促進(jìn)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵位置上。這是因?yàn)檎n程集中體現(xiàn)了教育思想和教育觀念;課程是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖;課程是組織教育教學(xué)活動(dòng)的最主要的依據(jù)。由此,
2025-06-10 02:02
【總結(jié)】第一篇:高中歷史教學(xué)心得 高中歷史教學(xué)心得 梁軍峰 激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望,釋放學(xué)生自我創(chuàng)造的潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,是我們中學(xué)歷史教師共同的使命。同時(shí)也不應(yīng)把素質(zhì)教育與高考評(píng)估機(jī)制、...
2024-10-13 17:48
【總結(jié)】第一篇:高中歷史德育滲透論文 淺談高中歷史教學(xué)如何進(jìn)行德育滲透 著名教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過:“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育”。高中學(xué)生正處于人生觀、世界觀及...
2024-11-14 23:28
【總結(jié)】淺議唐朝宦官敗國(guó)蠹政摘要:唐朝宦官參政專權(quán)主要是通過宦官擔(dān)任軍職、宦官監(jiān)軍制度實(shí)現(xiàn)的?;鹿俚臍v史作用不是僅僅敗國(guó)蠹政,也維護(hù)王朝的統(tǒng)治關(guān)鍵詞:宦官,敗國(guó)蠹政,參政專權(quán)唐朝亡于藩鎮(zhèn),這在史書記載及在古史的研究中是沒有疑義的。藩鎮(zhèn)握有重兵是唐朝軍事制度決定的,唐初“改用募兵之后,兵士常住軍中,由將帥長(zhǎng)期統(tǒng)率,無(wú)復(fù)更代”。《新唐書》卷50這為武夫悍將依恃兵力跋扈割據(jù)創(chuàng)造了條件
2025-06-10 02:11
【總結(jié)】多媒體“啟發(fā)探究”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用“啟發(fā)探究”課堂教學(xué)模式是指教師依據(jù)課本設(shè)置各類問題,不僅按知識(shí)體系提出具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的問題,而且從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度設(shè)置可能出現(xiàn)的問題,并設(shè)置各類問題的變式,以啟發(fā)學(xué)生思維,創(chuàng)造積極思考的課堂情境,讓學(xué)生通過探討研究的途徑,主動(dòng)積極地獲取知識(shí)、解決問題的一種教學(xué)方法。素質(zhì)教育重視學(xué)科能力的培養(yǎng),歷史思維能力是歷史
2025-01-18 17:39
【總結(jié)】對(duì)高中歷史新課程教學(xué)的思考浙江省嚴(yán)州中學(xué)(梅城)謝新輝一、新課程改革的困惑——想說愛你不容易1.新課程在體系的構(gòu)建上過于理想化①目標(biāo):要求較高②現(xiàn)狀:難以落實(shí)2.學(xué)生主體地位難以確立①目標(biāo):突出主體②現(xiàn)狀:處于被動(dòng)3.對(duì)教師綜合素質(zhì)要求很高①要求:觀念新,專業(yè)知識(shí)深,綜合知識(shí)
2024-11-10 06:55
【總結(jié)】古代中國(guó)主流思想演變之我見《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在“中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變”專題下,開列的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴、孔孟儒家、獨(dú)尊儒術(shù)、宋明理學(xué)和明清儒學(xué)的發(fā)展。統(tǒng)一教材人教版高中《中國(guó)古代史(選修)》中也有相同的內(nèi)容,二者的思路是一樣的。以研究古代思想文化見長(zhǎng)的葛兆光先生對(duì)此不以為然。他說:“這個(gè)脈絡(luò)不是歷史本身的脈絡(luò),而是根據(jù)我們現(xiàn)代價(jià)值觀念重新建立的敘述脈絡(luò),……這是一方面
2025-06-10 02:03
【總結(jié)】第一篇:淺談高中歷史教學(xué)[大全] 淺談高中歷史教學(xué) 序:筆者初涉教壇,有幸就趕上新一輪的課程改革,即是一種機(jī)遇,也是一種挑戰(zhàn)。在此,將從教以來的一些粗淺的想法示之以眾,權(quán)且為一家之言吧。為免貽笑方...
2024-10-13 20:37
【總結(jié)】在高中歷史課程的教學(xué)中,對(duì)于教學(xué)的反思應(yīng)當(dāng)滲透到教學(xué)過程的各個(gè)階段。下面是小編為大家整理的高中歷史教學(xué)反思案例,希望對(duì)大家有所幫助。 高中歷史教學(xué)反思案例篇一 要精心設(shè)計(jì)具有新意的歷史場(chǎng)境,最...
2024-09-24 12:13