好仁不好學其蔽也愚教案(編輯修改稿)
2025-07-07 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也！”這話什么意思？一種解釋是：我贊成你的說法，你是比不上他。另一種解釋是：我和你，都比不上。 孔子對顏回的評價，為什么這么高呢？就因為顏回有悟性?？鬃幼鰧W問，最反對四種毛?。鹤咏^四：毋臆，毋必，毋固，毋我。”（《論語子罕》）。意，就是憑空想象；必，就是絕對肯定；固，就是固執(zhí)拘泥；我，就是自以為是。這四種毛病，孔子都沒有，今人都不少。原因之一，就是沒悟性。當然，光有悟性不夠，還得貫通。據(jù)《論語衛(wèi)靈公》【原文】子曰：“賜也，汝以予為多學而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也，予一以貫之?！笨鬃舆€是問子貢：賜呀，你認為我這個人，就是書讀得多，又都記得住嗎？子貢驚異地說：是啊！難道不是嗎？孔子說，當然不是！我是靠一個東西來貫通它。我認為，這是孔子治學箴言中最重要的一句話。不要以為知識多、記性好，就一定是大學問家，還要看他有沒有“一以貫之”的東西。這個東西，可以是基本觀點，也可以是基本方法。這樣的人，不是知識分子而是王朔說的“知識分子”。三、課后思考。你認為孔子所說的39。學39。有哪些內(nèi)涵？第二課時一、回顧。 上一節(jié)課我們講了孔子好學、博學而且活學。那么孔子為什么重視學習？又重視學習什么呢？這就是孔子關于“學”的內(nèi)涵?！妒酚浛鬃邮兰摇分杏涊d了這樣一個故事：孔子學鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸耙蚜暺淝樱吹脭?shù)也?！庇虚g，曰：“已習其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽病！庇虚g，曰：“已習其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹脼槿艘??！庇虚g，有所穆然深思焉，有所然高望而遠志焉。曰：“丘得為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋去《文王操》也。 說的是孔子向師襄子學習彈琴，一連學了十天，也沒增學新曲子。師襄子說：“可以學些新曲了。”孔子說：“我已經(jīng)熟習樂曲了，但還沒有熟練地掌握彈琴的技法。”過了些時候，師襄子又說：“你已熟習彈琴的技法了，可以學些新曲子了?！笨鬃诱f：“我還沒有領會樂曲的感意蘊，可以學些新曲了?！笨鬃诱f：“我還沒有體會出作曲者是怎樣的一個人?！边^了些時候，孔子肅穆沉靜，深思著什么，接著又心曠神怡，顯出志向遠大的樣子。說：“我體會出作曲者是個什么樣的人了，他的膚色黝黑，身材高大，目光明亮而深邃，好像一個統(tǒng)治四方侯的王者，除了周文王又有誰能夠如此呢！”師襄子恭敬地離開位給孔子拜了兩拜，說：“我老師原來說過，這是《文王操》呀”孔子能夠領會的超過他的老師，這固然是孔子天性聰慧，但也說明他學的用心。 孔子是十分重視學的作用的。二、學習的重要。 孔子生活的時代，不要說高考，就是科舉考試也還沒有出現(xiàn)。因此孔子絕對不會拿考試的指揮棒來教育他的學生“要考試啊，你們的認真學習”?？鬃訌娜说陌l(fā)展的角度闡述了學習的目的，他說：39。古之學者為已,是為了充實提高自己,現(xiàn)在學習的人,是為了裝飾門面做樣子給別人看。另一方面，我們可以這樣理解：這是孔子對學者基于現(xiàn)實的認識而作出的一種趨勢性的哲學思考和價值判斷! 孔子所處的時代社會是封建社會,那時的經(jīng)濟形態(tài)以自然經(jīng)濟為主,自然經(jīng)濟以自給自足為特征,仕,農(nóng),工,39。仕39。者才可以得到俸祿,吃到皇糧,也就是吃國家財政,收入豐厚,寒門弟子要脫胎換骨,光宗耀祖,就必須順應當時社會遴選人才的制度,以優(yōu)學取39。仕39。,謀得一官半職去享受皇糧奉祿,(無本)萬利的事情誰不愿意去做呢所以39。頭懸梁,錐刺股39。,39。鑿壁借光39。,39。有人漏夜趕科舉39。,39。孟母三遷39。等等故事,感動和教育了幾十代人,學習目的只有一個——39。為
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