京師博仁沙盤游戲好不好？[5篇模版](編輯修改稿)
2024-10-13 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力以最有效的方式進行自己的游戲。她還非常重視治療者在兒童游戲治療中的作用，提出了促進治療者工作的八點基本原則。1991年，凱利蘭德瑞斯（Carry Landreth）對八點基本原則進行了修訂，修訂后的八點基本原則如下。（1）游戲治療者（play therapist）發(fā)自內(nèi)心地對兒童感興趣，與兒童發(fā)展一種溫暖、關(guān)愛的親密關(guān)系。(2)游戲治療者體驗無條件地接納兒童，也希望兒童同樣接納他們。(3)游戲治療者在治療關(guān)系中創(chuàng)造一種安全感和寬容感，使得兒童完全自由地探索自我、表達自我。(4)游戲治療者對兒童的情感總是很敏感，以一種有助于兒童自我理解的方式對他們的情感進行反饋。(5)游戲治療者堅信兒童對自己行為負責的能力，始終尊重兒童解決個人問題的能力，并允許他們這樣做。(6)游戲治療者相信兒童的內(nèi)部導向能力，讓兒童在治療關(guān)系的各個方面占主導地位，避免指導兒童游戲或談話的沖動。(7)游戲治療者承認治療過程的漸進性，不加速這一過程。(8)游戲治療者為了幫助兒童接受在治療關(guān)系中應負適當?shù)膫€人責任，也要確立一些限制條件。蘭德瑞斯的修訂是建立在其兒童中心游戲療法基礎(chǔ)上的，他擴展了艾克斯萊恩最初的研究。蘭德瑞斯等（Landreth，et al．,1999）認為，兒童中心游戲療法的重要前提是，兒童總是在交流，不一定是用言語，也可以是用他們的身體、他們的游戲和他們整個人。兒童中心游戲療法的關(guān)鍵在于治療者發(fā)展與兒童之間的溫暖、親密的關(guān)系，以此來促進兒童的發(fā)展，加強兒童的自我概念。蘭德瑞斯(Landreth，1993)認為，通過一種非評價性的治療關(guān)系，必須向兒童傳達四個方面的信息，即“我在這里”（I am here），“我在傾聽”（I hear you），“我理解你”（I understand you），“我關(guān)心你”（I care about you）。也就是說，治療者的任務是創(chuàng)造一種安全、受保護的空間，使兒童感到被接納，自由地探索自我，最終的治療目標是達到兒童的自我實現(xiàn)。具體包括：發(fā)展肯定的自我概念，承擔重大的自我責任，變得更自主、更加自我接納、更自立，進行自主決策，體驗控制感，對解決問題的過程變得敏感，發(fā)展內(nèi)部評價源，變得信任自我。（三）限定即治療在兒童中心游戲療法興起、發(fā)展的同時，比埃克斯勒(Bixler，1949)寫了一篇《限定即治療》的文章，開始了一場強調(diào)限定的游戲療法運動。他認為，沒有限定，世界也就無所謂安全感、界限感和保護感；不受限制的兒童就是一個被放縱的兒童。當然，限定并不意味著嚴格與非靈活性，而是出于對兒童的愛，不是對兒童的控制欲。兒童受到的限制應盡可能少，卻是非常必要的。比如在游戲療法中，禁止兒童損壞游戲室中的任何財物、攻擊治療者、把游戲室中的沙具帶走或沒有時間限制地呆在游戲室。吉諾特（Ginott，1959，1961)也贊成這一運動的主要觀點，認為如果治療者給兒童適當?shù)南薅ǎ敲淳蜁箖和匦聵淞⑵鹚麄兪鞘艹扇吮Ｗo的觀念。治療不是指任何事情都可以做，而是一個充滿愛并精心指導的過程。這些觀點的提出使治療者漸漸將指導性因素和非指導性因素結(jié)合起來，同時運用于游戲療法中。（四）游戲療法新進展兒童游戲療法在臨床中的大量應用，尤其是在治療兒童的受虐待、被忽略、攻擊行為、情感障礙、自閉癥、恐懼、焦慮、遺尿、學習障礙、閱讀障礙、言語障礙、低自尊等問題上發(fā)揮了重大的作用，越來越多的人開始認識到游戲療法的臨床價值，并把它推廣到對成人的治療中。如目前的夫妻療法、家庭療法也常常以游戲為輔助手段來配合治療。游戲療法的形式也變得更為多樣，如創(chuàng)造性藝術(shù)（包括美術(shù)、音樂、舞蹈、運動）、沙盤游戲、夢、團體合作、家庭參與、家庭游戲等。形成了不同的理論派別，有兒童中心游戲療法、心理分析游戲療法、認知—行為游戲療法、榮格主義的游戲療法、親子游戲療法、發(fā)展性游戲療法、格式塔游戲療法、促進情感依戀的家庭游戲療法、生態(tài)系統(tǒng)的游戲療法、艾里克森的游戲療法、阿德勒（A．Adler）的游戲療法、動態(tài)家庭游戲療法和策略性家庭游戲療法。它們在治療目標、心理病理學模式、原則和適用范圍上存在著差異，使得游戲療法領(lǐng)域呈現(xiàn)出多元化的趨勢。三、游戲療法在沙盤游戲中的體現(xiàn)沙盤游戲是游戲療法的一種形式，游戲療法的理論與實踐直接影響了沙盤游戲的發(fā)展。（一）沙盤游戲體現(xiàn)了游戲的特點游戲療法認為，游戲不只是兒童的一種活動，而且包含著豐富的含義。對兒童來說，他們的語言能力還未發(fā)展到足以表達其思想、情感的水平，因此，游戲就成為其最自然的交流手段，具有表達其情感與內(nèi)心問題的功能，或者說具有一種宣泄的功能。對于兒童以外各年齡段的人來說，游戲雖然不是主要的交流和表達手段，但它可以喚起一個人童年時的體驗，使其感受到自我創(chuàng)造和自我實現(xiàn)的力量，同樣也有助于宣泄其內(nèi)心的煩躁與不安。總之，游戲的特點在于它本身具有的自然狀態(tài)和游戲過程的創(chuàng)造性，游戲療法的特點是要使來訪者進入這樣一種狀態(tài)，獲得這樣一種體驗，見證自我創(chuàng)造的結(jié)果。不同形式的游戲療法都試圖從不同的角度對這些理念進行闡述。其中，沙盤游戲的闡述是最充分的。靜靜的沙盤游戲，一個包容了無限的有限空間，通過天、地、海，把來訪者帶入“自然母親”的懷抱。來訪者可以充分發(fā)揮想象，可以觸沙、挖沙，從而體驗與大自然的零距離接觸，獲得回歸感
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