大學(xué)生時(shí)事政治教育課程教案(編輯修改稿)
2025-07-06 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的主要因素有哪些”作為切入點(diǎn)引入；、日本右翼登島、中國保釣人士保釣行為等相關(guān)圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)釣魚島問題的認(rèn)識(shí)；，力證釣魚島屬于中國；“真保釣”與“偽保釣”案例，引導(dǎo)學(xué)生理性愛國。理論依據(jù)釣魚島問題作為近期較為敏感的政治性問題，大學(xué)生對(duì)其應(yīng)有較為全面的了解；教學(xué)應(yīng)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，切實(shí)提高學(xué)生思想政治水平，故采用“是什么—為什么—怎么做”的形式設(shè)計(jì)教學(xué)。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入
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