關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的論文正稿(編輯修改稿)
2025-07-19 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)。很難想象一個不學(xué)無術(shù)、道德敗壞的教師能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。 孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?！蔽覀冋谓處熞耘囵B(yǎng)提高學(xué)生的思想素質(zhì)為己任,這就要求自己必須有高尚的師德。例如,要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、愛國主義情操,教師自己首先就要是一個一身正氣、獻身教育、熱愛學(xué)生的好教師。要培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識,教師自己也首先應(yīng)該是一個善于協(xié)作溝通,能與同行平等切磋、團結(jié)協(xié)作的教師。只有把這些無形的影響和課堂上入情入理的教育結(jié)合起來,學(xué)生才愿意聽教師的講解,才會有好的教學(xué)效果。子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?！币淮ベt孔子的憂慮也應(yīng)該是我們今天高校政治教師所憂慮的,我們必須不斷提高自己的才學(xué)與品德,才能適應(yīng)時代的需要,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。(三)學(xué)科合作,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境 學(xué)生進入高等職業(yè)院校后面對大量書籍,缺乏足夠的能力去選擇適合自身發(fā)展的讀物,面對信息時代,難以抵御計算機中不良信息的侵蝕。這都需要高校教師的共同努力,來提高學(xué)生素質(zhì),促進學(xué)生的終身發(fā)展。首先,文科教師聯(lián)手院校團委,共同向?qū)W生每月推薦幾本好書,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,并可通過評選讀書心得,以及評選讀好書活動積極分子,提高學(xué)生選好書、讀好書的積極性。其次,計算機教師可與院方聯(lián)系,開展計算機基本技能等級認定工作,舉辦計算機方面的創(chuàng)新大賽,將等級認定情況、創(chuàng)新大賽結(jié)果記錄在檔案中,為學(xué)生以后就業(yè)積累資本,并隆重表彰在這些活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。通過這項活動,使學(xué)生的注意力逐漸從電腦游戲、不良信息中擺脫出來,將精力集中在掌握信息技術(shù),用電腦這個工具促進自身發(fā)展,促使其在以后的工作中做出成績。再次,思想政治教師可以開展學(xué)生關(guān)注的國內(nèi)、國際新聞評選活動,每月由學(xué)生投票,選出學(xué)生關(guān)注的重要國內(nèi)、國際新聞。這樣做可以讓學(xué)生學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙中發(fā)現(xiàn)有價值的信息,改變那種不會篩選信息、盲目接受各種信息,并且有可能被不良信息侵蝕自己心靈的現(xiàn)狀。 (四)開展青年志愿者活動,提高學(xué)生公民意識 思想政治教師可以組織開展一些實踐活動,并可借助學(xué)院團委的力量,共同開展青年志愿者活動,以此來提高學(xué)生的公民意識。首先,開展普法教育宣傳活動,提高學(xué)生公民意識之一的法治意識。要完成這項活動,作為志愿者的學(xué)生首先應(yīng)該了解一些法律學(xué)識,在義務(wù)宣傳過程中不僅增強了他人的法律意識,也增強了學(xué)生自身的法治意識。其次,開展環(huán)保實踐活動,提高學(xué)生公民意識之一的環(huán)保意識。開展這項活動時,政治教師可以攜手團委,組織學(xué)生走出校門進行環(huán)保宣傳,講解塑料污染的危害,宣傳垃圾分類、廢舊電池回收等內(nèi)容,這樣不僅能提高市民的環(huán)保意識,也進一步增強了學(xué)生的環(huán)保意識。在校園里,還可組織青年志愿者進行分類回收垃圾的活動,可以讓學(xué)生在課余時間、在教學(xué)樓附近、宿舍樓附近,分類回收學(xué)生使用過的電池、塑料制品,然后進行科學(xué)處理。這樣做可以讓學(xué)生把“保護環(huán)境”從觀念意識層面上升到自覺行動中,于國于己都大有裨益。 (五)改革思想政治課評價方式,提高學(xué)生社會公德 公德意識是公民意識的內(nèi)容之一,公民基本道德規(guī)范如何不是一張政治卷上的文字表述就能簡單評價的。有些學(xué)生卷子上洋洋灑灑,近乎滿分,而在實際生活中卻缺乏誠信,有自私、嫉妒之心。有些學(xué)生卷子上沒有完美的答案,生活中卻樂于助人、先人后己、見義勇為。為此,筆者認為教師應(yīng)該大膽改革,增加新的評價方式,將筆試和實踐活動、實際表現(xiàn)相結(jié)合,來全面評價學(xué)生的思想素質(zhì)狀況。 具體說來,可以將學(xué)生參加志愿活動的情況記錄下來,轉(zhuǎn)化為一定的學(xué)分。另外,也可以將學(xué)生在實際生活中的表現(xiàn),通過教師的觀察記錄,使學(xué)生的自評互評相結(jié)合,轉(zhuǎn)化為一定的學(xué)分(這個過程尤其要注意客觀公正)。最后,將以上學(xué)分折合為一定的分數(shù),與思想政治筆試的分數(shù)相結(jié)合,
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