大學生管理與思想政治教育探索(編輯修改稿)
2025-09-28 23:36 本頁面
【文章內容簡介】 訓、思想培訓，使管理人員將思想政治教育寓于良好的服務過程，起到良好的示范作用。再次，開展正能量的宿舍文化活動。在公寓內建立公寓自習室、圖書室、活動室、健身房等，既尊重大學生的個性化發(fā)展和身心發(fā)展需要，又能營造良好的公寓氛圍，使公寓為真正的第二課堂效力。 （二）高校學生管理與思想政治教育工作“進社團”。2005年1月，中共中央、教育部《關于加強和改進大學生社團工作的意見》中指出，大學生社團是“由大學生根據(jù)自我興趣和愛好自愿組立，并依據(jù)相關章程規(guī)定自主開展活動的學生組織。”社團是大學生廣交朋友、發(fā)展個性的良好選擇，是校園文化建設的重要載體，廣大學生被多種多樣的社團吸引并參與其中。因此大學生社團可以作為思想政治教育的補充和延伸，是新形勢下實現(xiàn)大學生思想政治教育的有效途徑。然而，高校社團管理也存在問題。首先，高校學生社團數(shù)量和規(guī)模不斷擴大，社團質量參差不齊。高校沒有專門的管理部門對社團進行管理，對社團缺乏關注，導致社團發(fā)展具有盲目性。尤其對大學生而言，放之任之的態(tài)度易導致其無視組織紀律性的弊端。其次，社團的指導教師制度不完善，很多社團配備的教師只是名義上的，在實際上并沒有起到作用。此外，學校并沒有針對社團建設的經(jīng)費，基本上靠學生自己拉贊助，對人員較少、較小但又具有意義的社團來說，活動經(jīng)費不足制約了它們的健康發(fā)展。因此，要著力解決社團發(fā)展中的問題，真正使社團為學生發(fā)展服務，在高校良好的管理制度下將思想政治教育融入社團。首先，高校要完善社團管理
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