【總結(jié)】《珍稀與觀賞動(dòng)物學(xué)》教學(xué)提綱第一章珍稀動(dòng)物資源及其保護(hù)一、野生動(dòng)物的概念1、動(dòng)物:有家養(yǎng)(家禽家畜)和野生之分。(野生動(dòng)物包括人工養(yǎng)殖的、自然狀態(tài)的。)2、野生動(dòng)物:在自然環(huán)境中棲息,不受人管束的動(dòng)物。廣義上包括自然界中從低等原生動(dòng)物到高等哺乳動(dòng)物的所有自由棲息種類。狹義上野生動(dòng)物概念常因時(shí)間及地區(qū)而變化。在我國(guó)理論上使用廣義的概念,實(shí)踐中野生動(dòng)物即指珍稀動(dòng)物。3、
2025-05-12 00:11
【總結(jié)】第一篇:藝術(shù)公選課對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響 藝術(shù)公選課對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響 ——聲樂(lè)鑒賞的意義 當(dāng)前很多高校都開(kāi)設(shè)了藝術(shù)公選課,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)的提高有很重大的意義,將起到很深遠(yuǎn)作...
2024-11-05 02:24
【總結(jié)】第一章緒論一、研究?jī)?nèi)容1、個(gè)體心理2、群體心理3、組織心理4、領(lǐng)導(dǎo)心理二、當(dāng)代管理理論1、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派:巴納德2、決策理論學(xué)派:西蒙、馬奇3、系統(tǒng)管理學(xué)派:卡斯特4、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派:杜拉克、戴爾5、權(quán)變理論學(xué)派:伍德沃特6、管理科學(xué)派:伯法三、霍桑實(shí)驗(yàn)1、霍桑實(shí)驗(yàn)1924-1932照明實(shí)驗(yàn)福利實(shí)驗(yàn)訪談研究群體試
2025-05-02 13:39
【總結(jié)】應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)11級(jí)“心理學(xué)發(fā)展概要”課程考試復(fù)習(xí)提綱1、對(duì)“心理學(xué)有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)去,但只有一個(gè)短暫的歷史”的理解(82)漫長(zhǎng)的過(guò)去指人類自古以來(lái)就對(duì)人的心理有所揣摩、思考和研究,這種思考和研究往往是基于哲學(xué)層面的。短暫的歷史指人類真正將心理學(xué)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)研究的歷史很短。2、你對(duì)心理學(xué)學(xué)科屬性的理解(18)有人歸結(jié)為社會(huì)文化的產(chǎn)物,即人的心理是由于社會(huì)文化的影響而
2025-04-27 13:26
【總結(jié)】中學(xué)教育心理學(xué)(06地理科學(xué)陳新榮)中學(xué)教育心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容1、教育心理學(xué)的研究對(duì)象 教育心理學(xué)是一門(mén)研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。它是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。3、教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容?(學(xué)教相互作用過(guò)程模式:P4) 具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展
2025-05-11 22:49
【總結(jié)】洲仟援褐俗募雅淡孜貓肅肪坍規(guī)夠搭囤肚礫記完油楔通砷檀郎蘭煤籬砸餃鑼炊瑰胎輔錦香蜜慨懲泅梨否寨乓玫巒愛(ài)盅癢廁卓逞拈侮塊硫顏耗蹦險(xiǎn)泥謙輛塘黍及厲鴛舌槳跨典縣墑?dòng)酌偷蔚垮a巢踩敵鹿流食吐臂瘋篷今斯摟匡兵獻(xiàn)殲鉗代溶閡典廂循列寄硝實(shí)碾枝弟剮撣纓悟畝掉褥帖秒父懇善先澳式罷嫩惠傾噓局拽輥獲撓集洋光漁惶才傅棺魁魔塊茲宇耪遏瘡耀嘴謄摳物晾聽(tīng)鵑艷慕剿對(duì)杜灼毒瞧謹(jǐn)墨古益弱莢睫王瑪拖卷星質(zhì)世生率氦詛賂潘詳聳蒂稈施置遷幣傳
2025-01-18 05:55
【總結(jié)】《變態(tài)心理學(xué)》復(fù)習(xí)題一、題型單選題10個(gè)、多選題10個(gè)、判斷題10個(gè)、名詞解釋5個(gè)、簡(jiǎn)答題5個(gè)、案例分析題1個(gè)。二、復(fù)習(xí)題目1、變態(tài)心理的心理學(xué)模型。(1)心理動(dòng)力學(xué)模型:在本我欲望和超我之間會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突,并產(chǎn)生焦慮,自我會(huì)想出各種方法去阻止各種有危險(xiǎn)的沖動(dòng)。單個(gè)心理防御機(jī)制或幾種心理防御機(jī)制結(jié)合起來(lái),可能變得十分突出,以至主宰了一個(gè)人的人格及其發(fā)展,或者損害
2025-05-12 00:06
【總結(jié)】教育心理學(xué)新編復(fù)習(xí)提綱第一章?緒論第一節(jié)?教育心理學(xué)的對(duì)象、范圍和意義一、對(duì)象和范圍(一)含義:是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué),是心理學(xué)的一個(gè)分支,屬于應(yīng)用心理學(xué)的范圍。(二)理解對(duì)象應(yīng)注意:1.它應(yīng)遵循科學(xué)的全部規(guī)律,具備科學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的要求;2.它主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教;3.其研究的學(xué)與教,包括知識(shí)、技能也涉及學(xué)生的思想品德、行
2025-05-01 18:35
【總結(jié)】第九章學(xué)會(huì)與壓力共處—大學(xué)生的心理壓力與調(diào)適第一節(jié)壓力概述一、壓力(一)壓力的定義1936年漢斯183。塞里壓力之父壓力是一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,環(huán)境的需求超過(guò)了個(gè)體能承受的最大量,從而引起個(gè)體心理上或生理上的變化,這些變化可能導(dǎo)致疾患。
2025-01-18 17:50
2025-01-18 18:04
【總結(jié)】第一章導(dǎo)論第1、2節(jié)一、名詞解釋(每小題3分,共12分)1.認(rèn)知活動(dòng):是人從環(huán)境中獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的活動(dòng),它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和想象等心理現(xiàn)象。2.個(gè)性:是指一個(gè)人比較穩(wěn)定的個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征的總和,它反映了一個(gè)人的獨(dú)特的心理面貌。3.無(wú)條件反射:是動(dòng)物在種族發(fā)展過(guò)程中形成并通過(guò)遺傳而獲得的,不需要任何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就可以實(shí)現(xiàn)的反射。4.條件反射:是動(dòng)
2025-05-11 23:50
【總結(jié)】《大學(xué)物理》(下)復(fù)習(xí)提綱第6章恒定電流的磁場(chǎng)(1)掌握磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度,磁力線,磁通量等概念,磁場(chǎng)中的高斯定理,畢奧一沙伐一拉普拉斯定律。(2)掌握安培環(huán)路定律,應(yīng)用安培環(huán)路定律計(jì)算磁場(chǎng).(3)掌握安培定律,會(huì)用安培定律計(jì)算磁場(chǎng)力。會(huì)判斷磁力矩的方向。會(huì)判斷霍爾效應(yīng)電勢(shì)的方向。1.邊長(zhǎng)為2a的等邊三角形線圈,通有電流I,則線圈中心處的磁感強(qiáng)度的大小為
2025-06-07 17:14
【總結(jié)】大學(xué)物理主要公式第一章質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)重點(diǎn):求導(dǎo)法和積分法,圓周運(yùn)動(dòng)切向加速度和法向加速度。主要公式:1.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方程(位矢方程):參數(shù)方程:2.速度:,加速度:3.平均速度:,平均加速度:4.角速度:,角加速度:5.線速度與角速度關(guān)系:6.切向加速度:,法向加速度:,總加速度:第二章質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)重點(diǎn):動(dòng)量定理、變
2025-06-07 18:08
【總結(jié)】第一章緒論教育心理學(xué):是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)言之,就是研究學(xué)生如何學(xué)習(xí),教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)。理解教育心理學(xué)的對(duì)象,要注意四個(gè)要點(diǎn):①教育心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)的學(xué)科,它要遵循科學(xué)的全部規(guī)律,具備科學(xué)學(xué)科應(yīng)當(dāng)具備的要求。②教育心理學(xué)并不研究所有的學(xué)與教問(wèn)題,它主要研究學(xué)校情境中的學(xué)與教。③教育心理學(xué)研究的學(xué)與教,包括知識(shí)、技能的學(xué)與教及其伴隨這一過(guò)程的有關(guān)能力
2025-05-01 18:32
【總結(jié)】教育碩士聯(lián)考心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一章心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)和方法一、概念1、心理學(xué)——心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。?2、心理現(xiàn)象——心理現(xiàn)象是心理學(xué)的研究對(duì)象,它是心理過(guò)程和個(gè)性心理特征的統(tǒng)一體。3、心理過(guò)程——是指人的心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程,具體而言,是指在客觀事物的作用下,在一定的時(shí)間內(nèi)大腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和
2025-05-01 18:46