【文章內(nèi)容簡介】
人們從事各種活動的最基本的個人心理傾向,霍蘭德將價值觀分為理論型、經(jīng)濟型、藝術(shù)型、社交型、權(quán)力型和宗教型6種類型( F ?。?。人力資源的宏觀配置是市場經(jīng)濟下的主要途徑( F )。在職培訓(xùn)是讓職工在實際的任務(wù)完成過程中學(xué)習(xí)所在崗位的工作技能,是最常見、運用最廣泛的訓(xùn)練模式,方法有教練法和工作輪調(diào)法等( T )。第五深度培訓(xùn)是我國人才學(xué)家王通訊開發(fā)的一套潛能開發(fā)系列講座課程。人類潛能開發(fā)培訓(xùn)活動的五個層次為:知識更新;能力培養(yǎng);思維變革;觀念變化;心理調(diào)整( T?。?人的個性即人在心理條件上的不同特點。人的個性與其成為特定的資源和得到運用有著重要聯(lián)系( T?。?“五大人格”或“大五人格”理論把人格分為“外向性、可靠性(即責(zé)任感)、合作性、情緒穩(wěn)定性、開放性(即創(chuàng)新性)”五個大的類別( T?。?。1人力資源個體配置是人力資源自我選擇性的體現(xiàn)( T )。1培訓(xùn)活動評估的重點是績效評估( T?。?。1勞動合同期限分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同( F?。?。1“人力資源”一詞,英文為Human Resource( T?。?。1各類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)屬于存量人力資源配置(F )。1個人可以解除勞動合同,但應(yīng)當(dāng)提前60日以書面形式通知用人單位( F )。1決定工作滿意感的根本因素是需要和價值觀( T?。8倪M(jìn)崗位設(shè)計中,橫向擴大工作的手段包括采用包干負(fù)責(zé)制、生產(chǎn)工人參以制定計劃、用多項操作代替單項操作、在單調(diào)的作業(yè)中增加一些變動因素( F?。?技能分為一般技能和特殊技能兩大類,特殊技能即職業(yè)技能( T )。2勞動合同只要雙方同意,就具有法律效力( F?。?。2人盡其才、能位匹配、崗得其人、因人設(shè)崗是人力資源管理的基本原則( F )。2職業(yè)生涯可分六個時期:職業(yè)準(zhǔn)備期;職業(yè)選擇期;職業(yè)適應(yīng)期;職業(yè)穩(wěn)定期;職業(yè)衰退期;職業(yè)退出期( T?。?。2間接報酬包括組織的工資、福利開支、人力資源養(yǎng)護(hù)項目和費用和非工作時間的經(jīng)濟給付( F )。四 名詞解釋德爾菲法:是采用背對背的通信方式征詢專家小組成員的預(yù)測意見,經(jīng)過幾輪征詢,使專家小組的預(yù)測意見趨于集中,最后做出符合市場未來發(fā)揮在那趨勢的預(yù)測結(jié)論。文件筐測驗:文件筐測驗是評價中心最常用和最核心的技術(shù)之一。文件筐測驗是情境模擬測試的一種,它是對實際工作中管理人員掌握和分析資料、處理各種信息,以及做出決策的工作活動的一種抽象和集中。該測驗在假定的情景下實施。定員管理:企業(yè)定員管理,指的是根據(jù)企業(yè)既定的產(chǎn)品方向和生產(chǎn)規(guī)模,在一定時期內(nèi)和一定的技術(shù)、組織條件下,企業(yè)應(yīng)配備的各類人員的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。同工同酬原則要求對從事相同工作員工支付同樣的報酬,這是處理不同崗位之間的工資關(guān)系的基本原則。不能因年齡、性別、種族等的不同。職業(yè)生涯職業(yè)生涯,是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程。職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。360度評價是績效考核方法之一,其特點是評價維度多元化(通常是4或4個以上),適用于對中層以上的人員進(jìn)行考核采用多種來源的評價.人力資源流動人力資源流動是人力資源的流出,流入和在組織內(nèi)流動所發(fā)生的人力資源變動,它影響到一個組織人力資源的有效配置,組織以人力資源的流動來維持員工隊伍的新陳代謝,能夠保持組織的效率和活力關(guān)鍵事件法分析人員向工作者詢問一些問題以了解其對于解決關(guān)鍵事件所需能力和素質(zhì),還可以讓工作者進(jìn)行重要性評價的一種收集職務(wù)信息的方法,稱關(guān)鍵事件法。評價中心評價中心是一種包含多種測評方法和技術(shù)的綜合測評系統(tǒng),一般而言,它總是針對特定的崗位來設(shè)計,實施相應(yīng)的測評方法與技術(shù)人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃,也稱人力資源計劃。人力資源規(guī)劃是人力資源開發(fā)與管理過程的初始環(huán)節(jié),它是人力資源開發(fā)與管理各項活動的起點和依據(jù),搞好人力資源的規(guī)劃,對于搞好人力資源整體管理,取得人力資源效益和組織的多種效益,都具有重要作用1流程1. 水流的路程 ,從原料到制成品的各項工序安排的程序流程的定義是:一個或一系列有規(guī)律的行動,這些行動以確定的方式或執(zhí)行,導(dǎo)致特定結(jié)果的出現(xiàn)——單個或一系列連續(xù)的操作,簡單的說,流程就是將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的一系列活動。1工資幅度工資幅度是指在同一工資等級中最低與最高工資率間的差距,在同一個工資等級通常不只意味著相同報酬,因為它允許員工按照其服務(wù)時間的長短,工資業(yè)績的好壞取得報酬,這樣工資就成為一種積極激勵動力。1激勵 激勵一詞,源自英文單詞motivation,本意是一個有機體在追求某種既定目標(biāo)時的意愿程度。是管理過程中不可或缺的環(huán)節(jié)和活動,它有激發(fā)動機、鼓勵行為、形成動力的含義,也就是人們常說的調(diào)動積極性。1職業(yè)國社會學(xué)家塞爾茲認(rèn)為,職業(yè)是一個人為了不斷取得個人收入而連續(xù)從事的具有市場價值的特殊活動。是人們在社會所從事的作為謀生手段的工作,這種活動決定著從業(yè)者的社會地位。塞爾茲還指出,構(gòu)成“職業(yè)”范疇的有三要點,即技術(shù)性、經(jīng)濟性和社會性。1工作輪調(diào)以水平調(diào)換方式調(diào)遷員工做橫向的工作活動,使工作者的活動有變化,消除工作煩厭五、簡答題人力資源管理經(jīng)歷了哪些階段?人事管理階段又可具體分為以下幾個階段:科學(xué)管理階段、工業(yè)心理學(xué)階段、人際關(guān)系管理階段。在工作崗位分析準(zhǔn)備階段,主要應(yīng)當(dāng)做好哪些工作?答:應(yīng)當(dāng)做好如下工作: 根據(jù)工作崗們分析目標(biāo)、總?cè)蝿?wù),對企來各類崗位的現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解,掌握各種基本數(shù)