七年級(jí)綜合實(shí)踐上教案全套(編輯修改稿)
2025-07-06 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每組編寫一段小情節(jié)劇，在劇情發(fā)展過(guò)程中設(shè)計(jì)一些有關(guān)問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程1． 以組為單位，分別表演本組所編的情景劇。2． 每組選出一位同學(xué)做旁白者和提問(wèn)人，在表演過(guò)程中隨時(shí)向其他各組同學(xué)發(fā)問(wèn)。具體活動(dòng)形式可參照課本內(nèi)容進(jìn)行編排組織?；顒?dòng)小結(jié)1． 通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)食物中毒有所了解，能掌握一些基本的救治方法。2． 飲食是有禁忌的，有些人在連續(xù)吃下幾種不同的食物后，會(huì)突然腹痛、腹瀉，甚至出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，這是由于食物相克的緣故，例如黃瓜和花生就不能混吃。請(qǐng)同學(xué)們自己調(diào)查了解，找出一些忌混吃的食物以及相應(yīng) 的解毒辦法。不能混吃的食物及解毒方法不能混吃的食物中毒癥狀解毒方法黃瓜與花生腹瀉吃藿香正氣丸 成果匯報(bào) 出一期有關(guān)食物中毒或以“健康飲食，遠(yuǎn)離毒素”為內(nèi)容的板報(bào)或手抄報(bào)，在學(xué)校內(nèi)做宣傳。第8課 避免傷害 防患未然在生活中發(fā)生的傷害人身和損失財(cái)產(chǎn)的事故屢見(jiàn)不鮮，有些事故是可以避免的。比如，一名同學(xué)把一小塊粉筆頭扔過(guò)去，另一名同學(xué)向后躲，后腦正好碰到墻上的鐵釘，受到傷害。這起事故看起來(lái)是偶然的，但深入分析，其發(fā)生也有一定的必然性，如果沒(méi)有事先的不安全行為，這樣的后果就不會(huì)出現(xiàn)。因此，任何事故的發(fā)生都有一定的誘因，要避免不期望的事故發(fā)生，就的從事故原因入手，將可能發(fā)生的事故消滅在潛在狀態(tài)，防患于未然。同時(shí)遇到危險(xiǎn)和災(zāi)害，如果你 懂得一些應(yīng)付的“訣竅”，就能夠有效地保護(hù)自己，將危險(xiǎn)減到最小?；顒?dòng) 從傷害講起活動(dòng)準(zhǔn)備 要把班級(jí)分成45個(gè)小組，每組收集一些近期內(nèi)發(fā)生的意外傷害事故的材料，最好是有關(guān)中小學(xué)生的。 每組注意總結(jié)這些意外傷害事故的起因以及造成的損失。 可以以班會(huì)的形式進(jìn)行。挑選出12名組織能力強(qiáng)的同學(xué)組織本次活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程 由各組同學(xué)講述自己了解到的各種各樣的意外傷害事故。 分析討論這些事故的起因，考慮能否預(yù)先防范。 通過(guò)討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，歸納出一些必要的防范措施?；顒?dòng)小結(jié)1． 通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；對(duì)生活中潛在的危險(xiǎn)要隨時(shí)保持警惕。2． 可以根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容，出一期以“避免傷害，防患未然”為主題的墻報(bào)，其中可分為事故、起因和后果、防患、救護(hù)等專題，由各組根據(jù)自己所長(zhǎng)分別承擔(dān)。第9課 與電交朋友隨著科學(xué)的發(fā)展，家用電器大大普及，現(xiàn)代生活中人們已越來(lái)越離不開電。電作為一種能源，可以為人類服務(wù)，成為我們學(xué)習(xí)和工作的好幫手。但是，如果不注意安全地使用它，幫手也會(huì)變成“殺手”。與電交朋友，首先應(yīng)該去了解它，對(duì)它的各種“脾性”有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，只有這樣，我們才能有效地避免受傷害，更好地利用它。活動(dòng) 從家用電器認(rèn)識(shí)電今天，家用電器真正走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，電視機(jī)、電磁爐、電冰箱等深受人們的歡迎和喜愛(ài)，為我們的生活提供了極大的方便。當(dāng)然，如果不能正確地使用這些電器，隨時(shí)都會(huì)釀成物毀人亡的悲劇。為了有備無(wú)患，讓我們首先來(lái)了解一下家用電器的安全使用吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備1． 班級(jí)同學(xué)分成小組，每組45人。2． 以組為單位，統(tǒng)計(jì)組員家中的電器用品，總結(jié)安全使用這些電器的注意事項(xiàng)。3． 搜集自己、家人以及親朋好友在安全用電方面的具體事例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；顒?dòng)過(guò)程1． 用親身經(jīng)歷或搜集來(lái)的事件向同學(xué)介紹一些家用電器在使用時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題。2． 小組之間可以用知識(shí)競(jìng)賽的方式交流家用電器安全使用的常識(shí)。3． 注意觀察學(xué)校內(nèi)、教室里有無(wú)不安全用電的現(xiàn)象，如果有，應(yīng)采取什么方法補(bǔ)救?；顒?dòng)小結(jié)1． 通過(guò)本次活動(dòng)，了解一些關(guān)于家用電器使用的注意事項(xiàng)，掌握一些安全用電的方法。2． 每組同學(xué)根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)出“家庭用電十忌”。3． 個(gè)人根據(jù)本次活動(dòng)的收獲填寫“家電安全使用須知”一表（見(jiàn)下面）。家電安全使用須知家用電器注意事項(xiàng)電視機(jī)電熱毯電飯鍋電吹風(fēng)洗塵器空調(diào)第10課 急救——需要你我他活動(dòng)一 急救護(hù)理常識(shí)須知在自己或他人受到傷害的危急關(guān)頭，如果具有急救的知識(shí)或技能，就可以臨危不懼，從容應(yīng)付，有效地控制病情，贏得寶貴時(shí)間。反之，則可能束手無(wú)策，手忙腳亂，把事情越弄越糟，甚至失去了搶救的良機(jī)。因此，掌握一些遇險(xiǎn)自救、互救知識(shí)和技能，是非常必要的?；顒?dòng)準(zhǔn)備課前把全班分成小組，每組5~7人，通過(guò)實(shí)際調(diào)查，圖書查閱、網(wǎng)上查詢，了解猝死、中風(fēng)、中暑、休克等突發(fā)事件的起因、表現(xiàn)癥狀、后果以及相應(yīng)的急救方法。每組通過(guò)調(diào)查了解并結(jié)合自身的經(jīng)歷，設(shè)計(jì)出一些具體的傷病情境，如煤氣中毒、酒精中毒等，并找出及時(shí)有效的救治方法。熟悉一些常用急救藥物的性能，使用方法和注意事項(xiàng)；了解一些簡(jiǎn)單醫(yī)療器械的用法。總結(jié)電話呼救時(shí)的注意事項(xiàng)。活動(dòng)過(guò)程以組為單位，通過(guò)競(jìng)賽的方式，具體演示一些常用的急救方法。通過(guò)情景劇的形式，形象生動(dòng)地演示急救方法和急救過(guò)程?！∶魅页孙w機(jī)出地，然而在飛機(jī)飛行過(guò)程中意外的出現(xiàn)了故障，他們?cè)撛趺粗荒?？——小明全家終于到達(dá)了目的地，在風(fēng)景如畫的大海邊上他們心情的玩耍。但是，由于小明不習(xí)水性，游泳時(shí)被大浪推進(jìn)了深水區(qū)，應(yīng)如何救助小明？——連日不平凡的經(jīng)歷及高溫，小明媽媽暈倒了，經(jīng)查是高度中暑，中明和爸爸該怎樣幫助和護(hù)理和媽媽呢？活動(dòng)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們議一議，通過(guò)本次活動(dòng)你在知識(shí)、能力、方法、心理、情感等方面有哪些收獲和體會(huì)？結(jié)合本次活動(dòng)內(nèi)容，在班級(jí)里設(shè)一個(gè)班級(jí)藥箱。每組對(duì)藥箱中應(yīng)儲(chǔ)備哪些醫(yī)藥用品提出本組的意見(jiàn)。第11課 珍惜水源珍愛(ài)生命活動(dòng)一 節(jié)約用水從我做起淡水不是取之不盡，用之不竭的，自來(lái)水也不是擰開水龍頭就能源源不斷地流出來(lái)的。我們必須珍惜每一滴水?，F(xiàn)在，讓我們先實(shí)際計(jì)量自己一天的直接用水量是多少，再推算我們的家庭，居住的社區(qū)以至本城鎮(zhèn)、本省人口的日直接用水總量。然后想出一些切實(shí)可行的節(jié)約用水的辦法，從自身做起，用實(shí)際行支來(lái)珍惜水資源?；顒?dòng)準(zhǔn)備：對(duì)自己每天用多少升水進(jìn)行估計(jì)，記在記錄本上
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