【總結】數(shù)形結合的思想,實質上就是把問題中的數(shù)量關系與形象直觀的幾何圖形有機的結合起來,在解題方法上相互轉讓,使問題化難為易,化繁為簡,達到解決問題的目的。A例1(2020福州)如圖1,以數(shù)軸的單位線段長為直角邊作一個等腰直角三角形,以數(shù)軸的原點O為圓心,斜邊為半徑作弧,交數(shù)軸于點A,該圖說明數(shù)軸上的點并不都表示
2024-11-10 22:55
【總結】高中數(shù)學常用的數(shù)學思想一、函數(shù)與方程思想函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質去分析問題、轉化問題和解決問題。方程思想,是從問題的數(shù)量關系入手,運用數(shù)學語言將問題中的條件轉化為數(shù)學模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組),然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解。有時,還實現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉化、接軌,達到解決問題的目的。笛卡爾的方程思想是:實際問題→數(shù)學問題→代數(shù)問題→方程問題
2025-08-05 18:06
【總結】常見數(shù)學思想方法應用舉例所謂數(shù)學思想,就是對數(shù)學知識和方法地本質認識,,就是解決數(shù)學問題地根本程序,,,當這種量地積累達到一定程序時就產(chǎn)生了質地飛躍,從而上升為數(shù)學思想.其實,在初中數(shù)學中,許多數(shù)學思想和方法是一致地,,,在初中數(shù)學教學中,加強學生對數(shù)學方法地理解和應用,以達到對數(shù)學思想地了解,,可以說是貫穿于整個初中階段地數(shù)學,具體表現(xiàn)為從未知到已知地轉化、一般到特殊地轉化、局部與整體
2025-07-24 17:16
【總結】方程與函數(shù)的思想方法特級教師王建民解法3:設,則∴3x2-5x-2=0∴x1=2或∵,∴,.∴⑥且c2=a2+b2⑦由⑥得a2=c2-c,⑧由⑦得b2=c⑨⑧,⑨代入④:得m=-
2025-08-16 01:14
【總結】 陳云同志思想方法的精髓 不唯上。“不唯上,并不是上面的話不要聽?!标愒仆緩娬{,在黨內,個別黨員的利益必須服從全黨的利益。個人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),下級服從上級,全黨服從中央,這“四個服從”是...
2025-09-22 05:10
【總結】背景?數(shù)學課程標準【總目標】?通過義務教育階段的數(shù)學學習,學生能:?1.獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。?2.體會數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科之間、數(shù)學與生活之間的聯(lián)系,運用數(shù)學的思維方式進行思考,增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。
2025-08-15 21:12
【總結】 第1頁共3頁 繼續(xù)解放思想方法 現(xiàn)在,比較時新講多少次思想解放。這樣的表述是否準確。 我認為可以商榷。如果將“解放思想”作為思想路線看,那么改 革開放30年來,我們黨是一直堅持的,不僅每次...
2025-08-18 00:08
【總結】思想方法:摩擦力在臨界情況下“突變”問題的分析方法?????第二章相互作用結束放映返回目錄第2頁數(shù)字媒體資源庫?結束放映返回目錄第3頁數(shù)字媒體資源庫1.問題特征當物體受力或運動發(fā)生變化時,摩擦力常發(fā)生突變,摩擦力的突變,又會導致物體的
2025-04-29 06:42
【總結】小學數(shù)學常見數(shù)學思想方法 一、小學數(shù)學思想方法的重要性《數(shù)學課程標準》(修訂稿)在“基本理念”、“總體目標”以及“實施建議”中都涉及有關數(shù)學思想方法的內容,對數(shù)學思想方法的教學提出了新的要求。總體目標的第一條就明確提出:“讓學生獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識(包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗)以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能?!比缭凇盎纠砟睢敝兄赋?/span>
2025-08-05 05:53
【總結】第一部分常用數(shù)學思想方法專題二數(shù)形結合的思想方法專題概覽……………………………………………(3)模擬訓練……………………………………………(6)規(guī)律總結……………………………………………(20)返回目錄專題概覽“數(shù)”和“形”是數(shù)學研究中既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個對象.“數(shù)
2025-06-19 16:22
【總結】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)學思想方法一、選擇題1.正三棱柱的側面展開圖是邊長分別為6和4的矩形,則它的體積為()3B.433D.43或833解析:選、寬分別為6和4或4和6兩種情況.2.若函數(shù)f(x)=ax2+4ax+3的定義域為
2025-08-13 20:06
【總結】精品資源證明不等式的思想方法秘笈不等式的證明是不等式內容的兩根主線之一,通過不等式的證明可以訓練“等”與“不等”的變形方法,培養(yǎng)數(shù)學轉化與化歸的能力.一、證明不等式思想方法分類解析(Ⅰ)比較思想⑴作差比較.理論源泉是:;.⑵作商比較.理論源泉是:當時,;.例1:設,,.求證:.分析一:,由,時,,得,∴,即,故.分析二:∵,而,∴.點評:⑴用比較
2025-04-08 04:11
【總結】寶安中學政治備課組洪嘉川辯證法聯(lián)系普遍性整個世界是一個統(tǒng)一整體客觀性不以人的意識為轉移多樣性系統(tǒng)優(yōu)化法整體有序優(yōu)化整體和部分全局、搞好局部發(fā)展實質新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡普遍性自然界人類社會人的認識狀態(tài)量變與質變的統(tǒng)一
2025-02-28 13:38
【總結】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號選擇在確定變壓器型號時,應考慮變壓器的使用場所、電壓等級和容量等級,還應考慮巷道斷面、運輸條件、備品配件來源等因素。一般在變電硐室內的動力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟性,應盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺數(shù)確定對采區(qū)變電所一臺變壓器滿足要求時盡量選一臺。如需采用多臺變壓器時,最好不采用幾個工作面共用一臺變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-07 13:55
【總結】小學數(shù)學教學中教學思想方法探討摘要:在小學數(shù)學中滲透數(shù)學思想,提高小學生對數(shù)學知識價值的認知,提高學生思考問題并解決問題的能力成為小學數(shù)學教學的關鍵點。在小學教學中,教師應重視數(shù)學思想的融入,提高小學生對數(shù)學技能的掌握能力,改善小學生數(shù)學教學質量,本文對小學數(shù)學教學的數(shù)學思想滲透做了簡單探討。關鍵詞:小學數(shù)學教學;數(shù)學思想滲透;實踐探討1滲透數(shù)學思想
2024-11-23 12:08