小四解決問題的策略教案與可能性(編輯修改稿)
2025-07-04 18:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、一只平底鍋上只能煎兩條魚，用它煎一條魚需要4分鐘。（正反面各2分鐘），那么，煎三條魚至少需要幾分鐘？四、四（1）班的3個同學各拿一只水桶去接水，水龍頭給3只桶注滿水所需的時間分別是4分鐘、3分鐘、1分鐘，現(xiàn)在只有1個水龍頭可以接水，怎樣安排能使他們總的等候時間最短？這個最短的時間是多少？五、媽媽怎樣安排所用的時間最少？殺魚、洗魚5分鐘 燒魚10分鐘 淘米2分鐘 做米飯15分鐘六、小芳從家到學校有幾條路可以走？哪一條路最近？七、（1）如果有6個大人和4個學生，該怎樣買票最合理？（2）如果有4個大人和6個學生，該怎樣買票最合理？（3）5個大人和5個學生又該怎樣買票呢？統(tǒng)計與可能性 知識點概念 統(tǒng)計 數(shù)據(jù)分段統(tǒng)計（1） 收集：整理數(shù)據(jù)，可以根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)進行那個分段統(tǒng)計。（2） 分段統(tǒng)計、整理數(shù)據(jù)時，可以數(shù)出來，也可以用畫“正”字等方法統(tǒng)計，要做到不重復，不遺漏。 條形統(tǒng)計圖（1） 可以把收集到的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表，也可以把收集到得數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖。（2） 條形統(tǒng)計圖的橫軸一般代表單位和時間，縱軸一般代表數(shù)據(jù)。（3） 制成條形統(tǒng)計圖時，可以根據(jù)數(shù)量的大小規(guī)定一格代表多少個單位。（4） 條形統(tǒng)計圖可以形象的反應出數(shù)量的多少，便于進行數(shù)據(jù)的比較。 游戲規(guī)則的公平性（1） 如果游戲中出現(xiàn)不同結果的可能性相等，那么游戲規(guī)則是公平的；如果游戲中出現(xiàn)不同結果的可能性不相等，那么游戲規(guī)則是不公平的。（2） 游戲輸贏的可能性相等，并不等于就沒有輸贏。能力提高八、有趣的圖案。先計算，將商寫在大圓里，余數(shù)寫在小圓里。從最小的商開始按從小到大的順序用直線把每一個商連接起來。鞏固練習一、填空題 某中心小學四年級4名同學給貧困地區(qū)小朋友捐圖書的本數(shù)如下圖。（1）（ ）捐的本數(shù)最多。（2）姚娟比孫芳多捐（ ）本。（3）李明捐的本數(shù)是林青的（ ）倍
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