【總結(jié)】第六單元解決問題的策略第一課時用“一一列舉”的策略解決問題1教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決
2024-11-29 21:54
【總結(jié)】第一篇:可能性復(fù)習(xí)教案 《可能性》復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo): ,知道可能性是有大小的,會計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。 ,能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平,能設(shè)計簡單的公平游戲規(guī)則。 ,進一步體會數(shù)在...
2024-11-16 04:45
【總結(jié)】第一篇:可能性(一)教案 可能性 (一)教學(xué)目標(biāo): 1、能對實際生活中的現(xiàn)象,用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。 2、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生合理利用生活中的數(shù)學(xué),解決一些問題,激發(fā)學(xué)生的決策興趣。 教學(xué)重...
2024-10-25 16:01
【總結(jié)】第一篇:可能性大小教案 課題:可能性大小教學(xué)目的: 1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、通過實際操作活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。 3、通過學(xué)生的猜一...
2024-11-16 05:42
【總結(jié)】-1-用替換的策略解決問題【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習(xí)十七第1題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟,有效地解決問題,同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】第一篇:解決問題策略階段性小結(jié) 小學(xué)生解決問題策略的有效性研究階段性小結(jié) 上小史生芳 經(jīng)過一學(xué)期的課題研究,我們在《關(guān)于小學(xué)生解決問題策略的有效性研究》工作取得了一些成績,但也存在著不足。圍繞課...
2024-10-31 22:01
【總結(jié)】《可能性》的說課稿 今天,我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版的實驗教材,三年級上冊,第八單元的第一課時“可能性”,這部分的知識是在學(xué)生已初步感受了不確定現(xiàn)象的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材從學(xué)生的實...
2024-12-06 00:36
【總結(jié)】司馬光砸缸司馬光急中生智,砸破水缸,救出同伴。情境導(dǎo)入曹沖稱象曹沖靈機一動,稱大象轉(zhuǎn)化為稱石頭。國標(biāo)本蘇教版六年級數(shù)學(xué)(下)教材高郵市菱塘回民中心小學(xué)薛曉斌解決問題的策略———轉(zhuǎn)化7.984
2025-05-14 22:55
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略(替換) 教學(xué)內(nèi)容:解決問題的策略(替換)教學(xué)目標(biāo): 1、初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實際問題過...
2024-10-31 22:48
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略(畫圖) 解決問題的策略(畫圖) 本設(shè)計榮獲泰州市“解決問題策略”專題研討教學(xué)設(shè)計海選二等獎 泰州鼓樓路小學(xué)肖網(wǎng)蘭 【教學(xué)內(nèi)容】教材第89頁的例題、“試一試”和第90頁的...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時能做到不遺漏、不重復(fù)?!耙灰涣信e”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。,增強解決問題的策略意識,并獲得解決問題的成功體驗,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。如果要畫出周長是22厘米的長方形,有多少種畫法?長方形的長/厘
2024-11-26 19:34
【總結(jié)】 “解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,能通過有序思考,不重復(fù)、不遺漏地列舉出符合要求的各種情況。 ,感受一一列舉策略的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。 ,增強解決問題的...
2024-12-03 01:38
【總結(jié)】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽,有4支球隊參加,分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍隊。如果每兩支球隊比賽一場,一共要比賽多少場?“每兩支球隊比賽一場”是什么意思?你想用什么方法解決這個問題?先試一試,再和同學(xué)們交流?分別列舉紅——黃紅——
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化觀察與思考:比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:
2025-05-02 03:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí),讓學(xué)生在解決實際問題的過程中,初步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學(xué)生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-10-19 05:23