華南師大心理學原理考研試題(編輯修改稿)
2024-07-04 16:48 本頁面
【文章內容簡介】 0分） 反射 適應 前攝抑制 幻想 隨意注意 社會性需要 圖式（schema） 個性 多重趨－避沖突 氣質二、論述題（每題10分，共70分） 試述距離知覺和知覺物體距離的線索。 試述短時記憶及其基本特點。 試述沙赫特－辛格的情緒理論。 試述知識、技能和能力三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。 試述馮特心理學體系的主要內容和基本思想。 試述信息加工的認知心理學的基本觀點。 試評述人本主義心理學的現(xiàn)狀、對心理學的貢獻及其發(fā)展前景。華東師范大學2001年攻讀碩士研究生入學心理學考研試題考試科目：普通心理學招生專業(yè)：心理學一、簡述下列術語（每小題3分，共30分）表征 感受性 知覺恒常性 隨意后注意葉克斯多德遜定律 獨白言語 氣質類型道德感 流體智力 動作技能二、論述題（每小題10分，共70分）從反映的內容、形式和時間三方面，分析思維與感知覺之間的區(qū)別與聯(lián)系。闡述遺忘發(fā)生的主要原因。影響一個人性格形成和發(fā)展的主要因素是什么？請逐一加以闡述。試述個性及其個性的基本特征。述評海德的社會認知平衡理論。闡述斯金納對個體行為分析的核心觀點。列舉和說明信息加工心理學的主要研究內容。 華東師范大學2001年攻讀碩士研究生入學試題考試科目：實驗心理學招生專業(yè)：基礎心理學 發(fā)展與教育心理學 應用心理學一、名詞解釋（每題5分，共60分）習慣誤差無關變量月亮錯覺雙手調節(jié)器雙耳時間差單盲實驗動景盤全部報告法兩點閾1虛驚率1警戒水平二、問答題（每題20分，共40分）指出并分析下面實驗中的自變量、因變量和控制變量，并指出此實驗得出了什么結果。萊博維茨（Lelbowitz，1967）研究了年齡與形狀恒常性的關系。在他們所用的實驗儀器中，首先呈現(xiàn)給被試一個物體，這是一個可以傾斜成各種角度的圖形。實驗讓被試在四種傾斜角度的比較刺激中選擇一個與觀察刺激看起來同樣的形狀。這些比較刺激是一系列從圓形到逐漸拉長的橢圓形。被試年齡范圍從４－２１歲。實驗中許多條件可以利用。圖８－３０是觀察刺激在兩種傾斜角度下不同年齡被試的形狀恒常性保持程度曲線。 （此處有一圖）圖８－３０ 不同年齡被試對兩種傾斜角度不同刺激的觀察之恒常性曲線（采自Lelbowitz，1967）簡述記憶研究的過去、現(xiàn)在和展望（側重理論和方法上闡述）。華東師范大學2000年攻讀碩士研究生試題考試科目：心理統(tǒng)計與測量（需帶計算器）招生專業(yè)：心理學心理統(tǒng)計部分一、 是非題（10分）：請仔閱讀以下句子，判斷其是否正確，用T表示正確，用F表示錯誤，填寫在前面的括號中。注意，不得使用任何其他符號。 （ ）1．差異系數(shù)是一種相對差異量。（ ）2．抽樣分布指的是抽取的樣本中個體數(shù)值的次數(shù)分布。
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