八年級(jí)上冊(cè)生物果實(shí)和種子的形成教案(編輯修改稿)
2025-07-04 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的知識(shí)，又彌補(bǔ)了不足。點(diǎn)撥建構(gòu)總結(jié)提升（15分鐘）過渡：經(jīng)過同學(xué)們的親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們已經(jīng)了解了菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，那么你發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同之處了嗎？ 課件展示：比較菜豆種子和玉米種子的異同菜豆玉米相同點(diǎn)不同點(diǎn)展示學(xué)生成果并總結(jié)：菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根就、和子葉。不同的是菜豆種子有兩片子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，玉米種子有一片子葉，菜豆種子無胚乳，玉米種子有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)。提問：什么是雙子葉植物，什么是單子葉植物？菜豆種子的胚乳哪兒去了？總結(jié)：絕大多數(shù)雙子葉植物，在種子發(fā)育過程中將胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到子葉中，因而種子中沒有胚乳。接著提問： 種子的最主要結(jié)構(gòu)是什么？為什么？拓展：請(qǐng)同學(xué)們觀看豆苗，你能把都豆苗的各部分與大豆種子的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來嗎？ 課件展示：學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)連線（22張）總結(jié)：胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位。所以種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚是新植物體的幼體?！就卣箤?shí)驗(yàn)】判斷你收集的種子是單子葉植物還是雙子葉植物？按照課堂上學(xué)到的方法觀察它們的結(jié)構(gòu).提示：在實(shí)驗(yàn)的過程中要認(rèn)真觀察子葉的數(shù)目。巡視并及時(shí)指導(dǎo)?？偨Y(jié)：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，大米是水稻的種子，在去掉外殼時(shí)，胚被去掉了，我們看到的是它的胚乳部分，滴加碘液后都變藍(lán)了，水稻的子葉有一片，因此水稻是單子葉植物。提問:把大米種下，它能發(fā)育成一株幼苗嗎？過渡：同學(xué)們分析的很對(duì)。大家來反思一下：本節(jié)課你有哪些收獲？比較、分析、交流、填寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。學(xué)生代表實(shí)物展臺(tái)展示結(jié)果閱讀教材回答：像菜豆這樣，凡是種子的胚中具有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物。像玉米那樣，凡是種子的胚中具有一片子葉的植物，叫單子葉植物。菜豆種子在形成過程中都是有胚乳的，只不過有些植物種子的胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被子葉吸收了，胚乳退化，以后就形成了無胚乳種子。觀看豆苗，并回答：胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位。學(xué)生來連線，明確種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚是新植物體的幼體。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小組代表回答：我們組收集的是大豆，發(fā)現(xiàn)它有兩片子葉是雙子葉植物。我們收集的是小麥，發(fā)現(xiàn)它有一片子葉是單子葉植物。我們收集的是大米，滴加碘液后我們發(fā)現(xiàn)都變藍(lán)了。沒發(fā)現(xiàn)子葉。回答：不行，大米沒有胚了。學(xué)生小結(jié)：我學(xué)會(huì)解剖和觀察種子的方法。知道了種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚的結(jié)構(gòu)包括了胚根，胚芽，胚軸和子葉。知道了單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別。比較兩類種子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的不同，總結(jié)雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別。使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般的思維方法，形成善于分析、歸納問題的能力。同時(shí)，觀察“ 雙子葉植物和單子葉植物的結(jié)構(gòu)”比較子葉和胚乳的作用，使學(xué)生繼續(xù)樹立“生物體結(jié)構(gòu)與功能”相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。 通過觀看豆苗，讓學(xué)生把豆苗的各部分與大豆種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來使學(xué)生直觀地理解種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚是新植物體的幼體。創(chuàng)造性的使用教材，在教材原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上添加拓展實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步讓學(xué)生練習(xí)解剖和觀察種子的方法，使教材內(nèi)容更豐富
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