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正文內(nèi)容

八年級(jí)上冊(cè)生物果實(shí)和種子的形成教案(編輯修改稿)

2025-07-04 15:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的知識(shí),又彌補(bǔ)了不足。點(diǎn)撥建構(gòu)總結(jié)提升(15分鐘)過(guò)渡:經(jīng)過(guò)同學(xué)們的親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我們已經(jīng)了解了菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),那么你發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同之處了嗎? 課件展示:比較菜豆種子和玉米種子的異同菜豆玉米相同點(diǎn)不同點(diǎn)展示學(xué)生成果并總結(jié):菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚,胚包括胚芽、胚軸、胚根就、和子葉。不同的是菜豆種子有兩片子葉,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,玉米種子有一片子葉,菜豆種子無(wú)胚乳,玉米種子有胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)。提問(wèn):什么是雙子葉植物,什么是單子葉植物?菜豆種子的胚乳哪兒去了?總結(jié):絕大多數(shù)雙子葉植物,在種子發(fā)育過(guò)程中將胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到子葉中,因而種子中沒(méi)有胚乳。接著提問(wèn): 種子的最主要結(jié)構(gòu)是什么?為什么?拓展:請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看豆苗,你能把都豆苗的各部分與大豆種子的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來(lái)嗎? 課件展示:學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)連線(xiàn)(22張)總結(jié):胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位。所以種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚是新植物體的幼體?!就卣箤?shí)驗(yàn)】判斷你收集的種子是單子葉植物還是雙子葉植物?按照課堂上學(xué)到的方法觀(guān)察它們的結(jié)構(gòu).提示:在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要認(rèn)真觀(guān)察子葉的數(shù)目。巡視并及時(shí)指導(dǎo)??偨Y(jié):同學(xué)們觀(guān)察的很仔細(xì),大米是水稻的種子,在去掉外殼時(shí),胚被去掉了,我們看到的是它的胚乳部分,滴加碘液后都變藍(lán)了,水稻的子葉有一片,因此水稻是單子葉植物。提問(wèn):把大米種下,它能發(fā)育成一株幼苗嗎?過(guò)渡:同學(xué)們分析的很對(duì)。大家來(lái)反思一下:本節(jié)課你有哪些收獲?比較、分析、交流、填寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。學(xué)生代表實(shí)物展臺(tái)展示結(jié)果閱讀教材回答:像菜豆這樣,凡是種子的胚中具有兩片子葉的植物,叫雙子葉植物。像玉米那樣,凡是種子的胚中具有一片子葉的植物,叫單子葉植物。菜豆種子在形成過(guò)程中都是有胚乳的,只不過(guò)有些植物種子的胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被子葉吸收了,胚乳退化,以后就形成了無(wú)胚乳種子。觀(guān)看豆苗,并回答:胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位。學(xué)生來(lái)連線(xiàn),明確種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚是新植物體的幼體。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小組代表回答:我們組收集的是大豆,發(fā)現(xiàn)它有兩片子葉是雙子葉植物。我們收集的是小麥,發(fā)現(xiàn)它有一片子葉是單子葉植物。我們收集的是大米,滴加碘液后我們發(fā)現(xiàn)都變藍(lán)了。沒(méi)發(fā)現(xiàn)子葉?;卮穑翰恍?,大米沒(méi)有胚了。學(xué)生小結(jié):我學(xué)會(huì)解剖和觀(guān)察種子的方法。知道了種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚的結(jié)構(gòu)包括了胚根,胚芽,胚軸和子葉。知道了單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別。比較兩類(lèi)種子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的不同,總結(jié)雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別。使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般的思維方法,形成善于分析、歸納問(wèn)題的能力。同時(shí),觀(guān)察“ 雙子葉植物和單子葉植物的結(jié)構(gòu)”比較子葉和胚乳的作用,使學(xué)生繼續(xù)樹(shù)立“生物體結(jié)構(gòu)與功能”相適應(yīng)的辯證觀(guān)點(diǎn)。 通過(guò)觀(guān)看豆苗,讓學(xué)生把豆苗的各部分與大豆種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)使學(xué)生直觀(guān)地理解種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚是新植物體的幼體。創(chuàng)造性的使用教材,在教材原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上添加拓展實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步讓學(xué)生練習(xí)解剖和觀(guān)察種子的方法,使教材內(nèi)容更豐富
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