人教b版高中數(shù)學必修4同角三角函數(shù)的基本關系式教學設計(編輯修改稿)
2025-07-04 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 函數(shù)的基本關系式作準備。合作探究布置學生自主合作探究學習的任務：課本第26頁內(nèi)容，在5分鐘內(nèi)，學生自主學習三個公式的推導并記憶公式。巡視指導在探究過程后會出現(xiàn)許多預設或生成的問題，教師及時引導。培養(yǎng)學生自主、合作、探究精神，培養(yǎng)學生自學能力。展示成果簡述公式的推導過程，敘述三個公式。教師提示、啟發(fā)，鼓勵學生發(fā)言學生展示學習成果。學生踴躍發(fā)言檢查學生自主學習效果師生互動提問：本節(jié)內(nèi)容的關鍵詞是什么？三個公式各自的特點是什么，如何記憶？提示學生注意“同角”二字；啟發(fā)、引導學生理解平方關系、商數(shù)關系、倒數(shù)關系。使學生理解公式的特點，為公式的應用打下基礎。知識應用指導學生自主學習課本第27頁例1指導學生練習課本第29頁練習1的（1）、（2）。提醒學生注意角α的條件，并檢查學生的練習效果。學生
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