【總結】任意角的三角函數(shù)課本例題是我們學習的模版,我們可以通過模仿它完成其他同類練習,還可以通過掌握它的思想促類旁通、舉一反三。如果在平時學習中我們能自己將例題改編成同類題并解決它們,我們的解題水平會有很大的提高。課本例6:若3sin5???,求cos?、?tan的值。題型分析:本題實際上是考查同角三角函數(shù)關系中平方關系以及商數(shù)關系的直接應用。
2024-11-19 20:39
【總結】任意角的三角函數(shù)【學習要求】1.通過借助單位圓理解并掌握任意角的三角函數(shù)定義,了解三角函數(shù)是以實數(shù)為自變量的函數(shù).2.借助任意角三角函數(shù)的定義理解并掌握正弦、余弦、正切函數(shù)在各象限內的符號.3.通過對任意角的三角函數(shù)定義的理解,掌握終邊相同角的同一三角函數(shù)值相等.【學法指導】1.在初中所學習的銳角三角函數(shù)的基礎上過渡到任意角三角函數(shù)的概
2024-11-19 23:27
【總結】課題任意角的三角函數(shù)教學目標知識與技能任意角的三角函數(shù)的定義,會求角α的各三角函數(shù)值過程與方法正確理解三角函數(shù)是以實數(shù)為自變量的函數(shù)情感態(tài)度價值觀學習轉化的思想,培養(yǎng)學生嚴謹治學、一絲不茍的科學精神重點任意角的三角函數(shù)的定義;以及這三種函數(shù)的第一組誘導公式。難點用
【總結】利用三角函數(shù)定義解題設角?的終邊上任意一點P的坐標是),(yx,它與原點的距離是r(22yxr??),那么ry??sin,rx??cos,xy??tan,利用三角函數(shù)的定義,可巧妙地解決一類三角函數(shù)題。一、求值:例1:已知31tan??x,求????22coscossin2sin3
【總結】任意角的三角函數(shù)【學習要求】1.掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域.2.了解三角函數(shù)線的意義,能用三角函數(shù)線表示一個角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函數(shù)線解決一些簡單的三角函數(shù)問題.【學法指導】1.三角函數(shù)線是利用數(shù)形結合的思想解決有關問題的重要工具,利用三角函數(shù)線可以解或證明三角不等式,求函數(shù)的定義域及比較大小,三角函數(shù)線也是后面將
【總結】課題任意角的三角函數(shù)(二)教學目標知識與技能利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值;利用三角函數(shù)線比較同名三角函數(shù)值的大小及表示角的范圍。過程與方法掌握用單位圓中的線段表示三角函數(shù)值;從而使學生對三角函數(shù)的定義域、值域有更深的理解。情感態(tài)度價值觀學習轉化的思想,培養(yǎng)學生嚴謹治學、一絲不茍的科
【總結】§同角三角函數(shù)的基本關系式班級:姓名:一、選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)sinα=54,且α為第二象限角,那么tanα的值等于A.34B.-34C.
2024-12-03 00:11
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系式(一)一.學習要點:同角三角函數(shù)基本關系式及其簡單應用二.學習過程:(一)復習:1.任意角的三角函數(shù)定義:設角?是一個任意角,?終邊上任意一點(,)Pxy,它與原點的距離為2222(||||0)rrxyxy?????sin??,cos??
2024-11-18 16:46
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系式(二)一.學習要點:同角三角函數(shù)基本關系式的應用二.學習過程:(一)復習:1.同角三角函數(shù)的基本關系式
2024-11-27 23:51
【總結】任意角的三角函數(shù)考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難三角函數(shù)線的概念問題1、2、3三角函數(shù)線的應用4、5、68、9其他問題7、10111.已知MP,OM,AT分別為60°角的正弦線、余弦線和正切線,則下列結論正確的是()A.MP<OM<AT
【總結】同角三角函數(shù)的關系(1)【學習目標】1、掌握同角三角函數(shù)的兩個基本關系式2、能準確應用同角三角函數(shù)關系進行化簡、求值3、對于同角三角函數(shù)來說,認清什么叫“同角”,學會運用整體觀點看待角4、結合三角函數(shù)值的符號問題,求三角函數(shù)值【重點難點】同角三角函數(shù)的兩個基本關系式和應用【自主學習】一、數(shù)學
2024-11-20 01:06
【總結】同角三角函數(shù)的關系(2)【學習目標】1、能用同角三角函數(shù)關系解決簡單的計算、化簡與證明2、掌握“知一求二”的問題【重點難點】奇次式的處理方法和“知一求二”的問題【自主學習】一、復習回顧1、同角三角函數(shù)的兩個基本關系式:2、??????cossin,cossin,c
2024-12-05 10:17
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系南康市職業(yè)中專李玉林是否存在同時滿足下列三個條件的角??53sin)1(???135cos)2(???2tan)3(??任意角的三角函數(shù)A(1,0)xyOP(x,y)α的終邊
2024-07-27 16:11
【總結】一、教學目標:⒈掌握同角三角函數(shù)的基本關系式,理解同角公式都是恒等式的特定意義;2通過運用公式的訓練過程,培養(yǎng)學生解決三角函數(shù)求值、化簡、恒等式證明的解題技能,提高運用公式的靈活性;3注意運用數(shù)形結合的思想解決有關求值問題;在解決三角函數(shù)化簡問題過程中,注意培養(yǎng)學生思維的靈活性及思維的深化;在恒等式證明的教學過程中,注意培養(yǎng)學生分析問題的能力,從而提高邏輯推理能力.二、教
2025-06-07 17:21
【總結】同角三角函數(shù)的基本關系式:注意:只有當α的取值使三角函數(shù)有意義時,上面恒等式才成立.②①聯(lián)立①②得:內注意:若已知:只三者之一,可求其余兩個函數(shù)式.課堂練習:P8例3例4.例5.化簡下列各式:課堂練習:P9例2課堂練習:P10變式2課后作業(yè)1.《樂學》(2)2.《樂
2025-06-06 00:27