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人教b版高中數(shù)學必修4同角三角函數(shù)的基本關系式教學設計-文庫吧資料

2025-06-13 14:18本頁面
  

【正文】 知識應用指導學生自主學習課本第27頁例1指導學生練習課本第29頁練習1的(1)、(2)。學生踴躍發(fā)言檢查學生自主學習效果師生互動提問:本節(jié)內容的關鍵詞是什么?三個公式各自的特點是什么,如何記憶?提示學生注意“同角”二字;啟發(fā)、引導學生理解平方關系、商數(shù)關系、倒數(shù)關系。展示成果簡述公式的推導過程,敘述三個公式。巡視指導在探究過程后會出現(xiàn)許多預設或生成的問題,教師及時引導。讓學生復習舊知,目的為學生自主學習同角三角函數(shù)的基本關系式作準備。七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖復習引入提問:三角函數(shù)的定義,要求學生回答 ,的符號確定。六、教法學法教法:引導啟發(fā)式為主,講練結合。五、重點難點重點:同角三角函數(shù)的
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