【總結】均勻隨機數(shù)的產生【學習目標】1.了解均勻隨機數(shù)產生的方法與意義.2.會利用隨機模擬試驗估計幾何概型的概率.【學習重點】如何利用均與隨機數(shù)估計試驗的概率.課前預習案【知識鏈接】問題1、(1)什么是幾何概型?(2)幾何概型的概率公式是怎樣的?(3)幾何概型的特點是什么?【知識
2025-11-29 20:21
【總結】前面我們做了大量重復的試驗,同學們可能覺得耗時太多,那么,有無其他方法可以代替試驗呢?-------隨機模擬方法(蒙特卡羅方法)用計算器或計算機模擬試驗的方法產生隨機數(shù)產生隨機數(shù)的方法有兩種:一、由試驗產生隨機數(shù)如:若產生1—25之間的隨機整數(shù),先將25個大小形狀等均
2025-11-01 01:20
【總結】?,一只轉盤均勻分成8部分,每一部分標有1~8個數(shù).現(xiàn)轉動轉盤,則轉盤停止轉動時,指針指向偶數(shù)的概率是()D18381412A.B.C.D.?根據(jù)標有偶數(shù)與奇數(shù)所占面積相等,由幾何概型公式易得指針指向偶數(shù)的概率是,選D.12?2升的水中有一個草履蟲,現(xiàn)從中隨
2025-11-01 07:27
【總結】-*-均勻隨機數(shù)的產生首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解均勻隨機數(shù)的產生方法與意義.2.會用模擬試驗求幾何概型的概率.3.能利用模擬試驗估計不規(guī)則圖形的面積.JICHUZHISHI
2025-11-08 23:16
【總結】均勻隨機數(shù)的產生賭棍“考驗”數(shù)學家對概率的興趣,是由保險事業(yè)的發(fā)展而產生的,但刺激數(shù)學家思考概率論問題的卻來自賭博者的請求.傳說,17世紀中葉,法國貴族公子梅累參加賭博,和賭友擲骰子,各押賭注32個金幣.雙方約定,梅累如果先擲出三次6點,或者賭友先擲出三次4點,就算贏了對方.賭博進行了一段時間,
2025-11-29 02:41
【總結】(整數(shù)值)隨機數(shù)的產生課題(整數(shù)值)隨機數(shù)的產生三維教學目標知識與能力(ABC層)1、了解隨機數(shù)的概念;(AB層)2、利用計算機產生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率。過程與方法通過模擬試驗,感知應用數(shù)字解決問題的方法,自覺養(yǎng)成動手、動腦的良好習慣。情
【總結】課時訓練20幾何概型均勻隨機數(shù)的產生一、與長度、角度有關的幾何概型1.(2021山東高考,文7)在區(qū)間[0,2]上隨機地取一個數(shù)x,則事件“-1≤lo()≤1”發(fā)生的概率為()A.B.C.D.答案:A解析:由-1≤lo
2025-11-28 21:36
【總結】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產生()1,2,2,3,4,5,拋擲該正方體解析:D項中,出現(xiàn)2的概率為,出現(xiàn)1,3,4,5的概率均是,則D項不能產生隨機數(shù).答案:D,分別寫有“世、紀、天、鴻”四個字,從中任取一個小球,取到“天
2025-11-30 03:39
【總結】、計算器或計算機均可產生隨機數(shù).這幾種方法的利與弊是怎樣的?為什么一般不用抽簽法?提示:抽簽法、計算器或計算機均可產生隨機數(shù).且抽簽法能保證機會均等.而計算器或計算機產生的隨機數(shù)是偽隨機數(shù),不能保證等可能性.但是,抽簽法操作麻煩,費時、費物、費力,而計算器或計算機速度快,操作簡單、省時、省力,故一般不用抽簽法.,但每個結果的
2025-08-04 18:40
【總結】良鄉(xiāng)中學數(shù)學組任寶泉良鄉(xiāng)中學數(shù)學組制作:任寶泉普通高中課程標準數(shù)學3(必修)2020年6月8日書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少小不學習,老
2025-04-24 15:29
【總結】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產生(MonteCarlomethod)蒙特卡羅(MonteCarlo)方法,或稱計算機隨機模擬方法,是一種基于“隨機數(shù)”的計算方法.這一方法源于美國在第一次世界大戰(zhàn)研制原子彈的“曼哈頓計劃”.該計劃的主持人之一、數(shù)學家馮·諾伊曼用馳名世界的賭城——摩納哥的
【總結】-*-(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產生首頁JICHUZHISHI基礎知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡1.了解整數(shù)值的隨機數(shù)的產生.2.會用模擬方法(包括計算器產生隨機數(shù)進行模擬)估計概率.JIC
2025-11-09 08:10
【總結】課題:(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產生教學目標:,感知應用數(shù)學解決問題的方法,了解隨機數(shù)的概念;體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力.,感知應用數(shù)字解決問題的方法,自覺養(yǎng)成動手、動腦的良好習慣.利用計算機產生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率.通過數(shù)學與探究活動,體會理論來源于實踐并應用于
2025-11-10 17:30
【總結】實驗目的實驗內容學習主要的隨機變量抽樣方法1、均勻分布U(0,1)的隨機數(shù)的產生2、其他各種分布的隨機數(shù)的產生方法3、隨機數(shù)生成實例4、實驗作業(yè)隨機數(shù)的生成及隨機變量抽樣隨機數(shù)的生成?隨機數(shù)的產生是實現(xiàn)MC計算的先決條件。而大多數(shù)概率分布的隨機數(shù)的產生都是基于均勻分布U(0,1)的隨機數(shù)。
2025-08-05 10:02
【總結】課題隨機抽樣總課時2教學要求1.了解統(tǒng)計的基本思想,會用簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣等常用的抽樣方法從總體中抽取樣本;2.通過抽樣方法的學習,培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計方法解決問題的能力.教學重點難點正確理解系統(tǒng)抽樣的概念,能夠靈活應用系統(tǒng)抽樣的方法解決統(tǒng)計問題.教法講練教
2025-11-24 11:31