【文章內(nèi)容簡介】 28 個，依托行業(yè)，開展機電類職業(yè)資格培訓與鑒定，建成機電職業(yè)資格技術培訓鑒定中心，每年提供國家職業(yè)技能培訓與鑒定服務 11000 人次以上。把學院“中央財政支持的職業(yè)教育數(shù)控實習實訓基地”和“省級 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案12機械加工及數(shù)控示范實習實訓基地”作為全省每屆車、鉗、銑、數(shù)、焊等大賽的競賽場所，辦成一個技術交流、教學經(jīng)驗交流的重要平臺，體現(xiàn)骨干帶動作用。抓住云南省“橋頭堡”建設的歷史機遇，進一步加大與越南等周邊東盟國家相關院校的合作交流力度。3 年內(nèi)與東盟地區(qū)同類院校建立人員交流、師資培訓和留學生互派等合作關系，接收留學生來院學習達到 15 人以上。9．建成重點服務裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的網(wǎng)絡資源共享服務平臺建設完整統(tǒng)一、技術先進、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于 Inter/Intra 的信息化校園系統(tǒng)，建成以機電行業(yè)為重點的優(yōu)質(zhì)教學課程共享網(wǎng)，為開展學生、企業(yè)員工、社會人員在線培訓提供完整的信息化解決方案；建成以機電行業(yè)為重點的數(shù)字化技術應用網(wǎng)及數(shù)字化圖書館，為裝備制造業(yè)從業(yè)人員提供學術交流平臺；建成以機電行業(yè)為重點的教育網(wǎng)，為云南“橋頭堡”建設提供一個區(qū)域專業(yè)人才學習與交流的平臺。通過網(wǎng)絡平臺建設為師生員工和社會適時了解學院情況，加強溝通聯(lián)系提供方便快捷的交流平臺，逐步實現(xiàn)數(shù)字化學習、數(shù)字化教學、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理和數(shù)字化生活，創(chuàng)建高度信息化的學院人文環(huán)境，建成體系結構完整的機電類集“教學＋管理＋科研＋服務＋宣傳”等多功能為一體的校園網(wǎng)絡資源共享服務平臺，完成 52門網(wǎng)絡課程的教學資源庫建設。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案13第三部分 建設內(nèi)容項目一 校企合作辦學體制機制建設項目負責人： 李善華：云南機電職業(yè)技術學院院長項目組成員： 董義才：云南機電職業(yè)技術學院副院長周國興：昆明機床股份有限公司副總經(jīng)理謝 力：西南儀器工業(yè)股份有限公司總經(jīng)理李 紅：云南機電職業(yè)技術學院組織人事處處長張 翼：云南機電職業(yè)技術學院教務處處長黃曉明：云南機電職業(yè)技術學院機械工程系主任、校企合作辦主任一、建設基礎學院發(fā)展初期，正值國家大力發(fā)展職業(yè)教育之時，在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2022〕35 號）、《教育部關于職業(yè)院校試行工學結合、半工半讀的意見》（教職成〔2022〕4 號）、《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔2022〕16 號）等文件精神的指導下，學院開始探索校企合作辦學體制機制建設，2022 年，成立了相關機構，經(jīng)過多年的實踐，在校企合作模式、工學結合形式、人才培養(yǎng)模式等方面形成了鮮明的特色，為建立政府主導、行業(yè)引領、企業(yè)參與的校企合作長效體制機制建設打下了堅實的基礎。1. 組建了校企合作理事會，為政府主導、行業(yè)引導、校企共建的校企合作體制建設提供了合作雛形2022 年，學院成立了合作辦學理事會，下設對外合作辦公室，負責與企業(yè)交流、合作的相關工作。2022 年成立了由 30 多個企業(yè)參與的教學指導委員會，下設 5 個專業(yè)教學指導委員會。目前合作企業(yè)對學院捐贈（準捐贈）的設備總值 萬元，學院為合作企業(yè)培訓員工累計 3500 人，合作企業(yè)接收就業(yè)學生數(shù) 582 人。2. 形成了多種校企合作模式，為建立校企合作長效機制提供了基礎學院以一個中央財政支持的職業(yè)教育數(shù)控實習實訓基地為引領，以省級機械加工及數(shù)控校內(nèi)示范實訓基地、省級材料類校內(nèi)示范實訓基地、省級沈機集團昆明機床股 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案14份有限公司示范校外實訓基地等三個省級示范性實訓基地為帶動，以各簽約單位校外實訓教學基地為支撐，探索形成了“資源共享” 合作模式，即學生實習期間，將學院設備放置在企業(yè)，由學生針對企業(yè)產(chǎn)品進行零件加工和實操練習，實現(xiàn)學院設備的企業(yè)共享和企業(yè)生產(chǎn)的學院共享；“產(chǎn)品引領”模式，即引入大中型企業(yè)長線產(chǎn)品的加工任務，將產(chǎn)品加工作為生產(chǎn)實踐教學典型教學項目，在實訓指導教師帶領下完成生產(chǎn)加工任務，達到“做中學，學中做”的教學目標；“全方位、多層次合作”模式，即從企業(yè)職工培訓、技能鑒定、科研合作、產(chǎn)品售后人員培訓、企業(yè)技能大賽、學生頂崗實習、學生獎學金提供和師資人員企業(yè)培訓等，謀求校企合作的共同發(fā)展。3．形成了多種校企合作人才培養(yǎng)模式，為深化校企合作育人提供了保障經(jīng)過多年的實踐，主要形成了以下專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為帶動和探索新的人才培養(yǎng)模式提供了借鑒。數(shù)控技術專業(yè)“標準引領，項目驅動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式；電氣自動化技術專業(yè)“標準引領、項目驅動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”的人才培養(yǎng)模式；焊接技術及自動化專業(yè)“標準引領，項目驅動，教賽產(chǎn)多軸聯(lián)動”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。4．合作企業(yè)有效實現(xiàn)了學院雙師型教師的培養(yǎng)在學院合作辦學理事會的領導下，學院和 29 家企業(yè)建立了合作關系，簽訂了合作協(xié)議。學院制定了新進教師到企業(yè)實習取證制度，探索了雙師型教師的培養(yǎng)方式，為下一步校企互派教師（技術人員）、身份互認、角色互換打下了基礎。二、建設思路以多方參與、校企共建的多層次、多結構校企合作機構建設為前提，以校企合作機構領導下的職責明確、責任共擔的體制建設為保障，以地方政策、校企合作管理制度和校內(nèi)配套制度體系建設為支撐，以校企相適應的運行機制建設為保證，以校企合作評價體系建設為動力，以“校企同行”、“企業(yè)入駐”合作模式為載體，實現(xiàn)機構完備、組織嚴密、機制科學、制度完善、獎懲適度的校企合作辦學長效體制機制。三、建設目標建立以政府為主導、行業(yè)為引領、校企共建的合作辦學理事會領導下的職責明確、資源共享、責任共擔的校企合作管理體制；建立多層次、多結構的校企合作機構；建設以地方政策引領、合作辦學理事會政策支撐和校內(nèi)配套制度建設的制度保障體系； 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案15建立合作辦學、“人才共育、過程共管”、“身份互認、人才共用”的校企合作運行機制；建立校企共建的考核評價體系；改革學院管理體制，將體制機制建設融入學院內(nèi)涵建設中，建立適應校企合作育人的考核評價體系和激勵機制。最終建立校企合作辦學、人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的長效體制機制。四、建設內(nèi)容（一）建立多方組成的校企合作管理體系，構建多結構、多層次的工作機構在 2022 年學院成立的合作辦學理事會基礎上，成立由云南省政府部門、云南省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會、機電類大型企業(yè)、學院四方組成的理事會，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的聯(lián)合辦學體，提升校企合作辦學層次。理事會下設秘書處、校企合作指導委員會、教學指導委員會、學生就創(chuàng)業(yè)指導委員會，分別指導學院的校企合作辦公室、各專業(yè)教學指導委員會和招生就業(yè)辦公室開展工作，各系部成立對應機構或原有機構承擔相關職責，負責把理事會層面、學院層面的校企合作指導意見、政策、規(guī)定、工作任務具體貫徹實施。形成校企合作辦學理事會各指導委員會學院系四級管理體系。在理事會領導下、秘書處組織下，各指導委員會定期指導學院校企合作工作，學院督促各系部認真執(zhí)行，提高專業(yè)建設水平、人才培養(yǎng)水平和學生就業(yè)率。理事會設理事長 1 名，由主管部門分管學院的領導擔任，副理事長 713 名，由學院院長、骨干企業(yè)領導、政府部門領導組成，理事會成員由行業(yè)、政府、企業(yè)、學院相關領導組成。各成員單位按照社會分工，履行相應職責權利。1．云南省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會職責權利舉辦方云南省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會有整合行業(yè)資源，搭建校企合作平臺，代表學院和企業(yè)向政府傳達共同要求，協(xié)助政府制定和實施促進校企合作相關的政策和資金落實， 提供行業(yè)新技術發(fā)展信息，參與教育教學評估等職責。具有指導管理學院、明確學院辦學定位、審議學院十二五發(fā)展規(guī)劃、促進學院校企合作體制機制建立、指導學院完善管理體制和協(xié)調(diào)行業(yè)內(nèi)企業(yè)利益的權利。2．政府部門職責權利 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案16地方政府有支持學院創(chuàng)辦一流職業(yè)院校，保證經(jīng)費投入，協(xié)調(diào)學院辦學投融資渠道，通過質(zhì)量工程和科研項目，引導學院專業(yè)建設和科技研發(fā)，提高教育教學質(zhì)量，推動行業(yè)企業(yè)參與辦學的宏觀政策的實施等職責。具有組織專家評估學院人才培養(yǎng)水平、審批學院基本建設規(guī)劃、增加學院辦學經(jīng)費、審批學院招生制度改革、制定和修改引導企業(yè)接收學生見習、實習、培訓經(jīng)費補貼及相關稅收優(yōu)惠政策，授權或委托行業(yè)組織承擔職業(yè)教育工作，建立評估行業(yè)指導、參與職業(yè)教育的督導機制等權利。3．企業(yè)職責權利合作企業(yè)具有提供人才、技術需求信息，提出專業(yè)布局與設置建議，參與人才培養(yǎng)方案的制定，參與課程體系、教材、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)、實訓基地等建設，參與教育教學質(zhì)量評價，校企共同進行技術開發(fā)與應用推廣，委托學院進行職工繼續(xù)教育和技能提升等職責；具有共享學院資源（包括生產(chǎn)場地、先進設備、辦公區(qū)域），共享合作研發(fā)成果，優(yōu)先選擇畢業(yè)生或直接委托學院“訂單”培養(yǎng)專業(yè)人才，享用學院網(wǎng)絡資源，利用學院師資力量培訓員工，委托學院進行技術研發(fā)和技術革新等權利。4．學院職責權利學院具有向主管部門、地方政府提出校企合作政策建議，深化內(nèi)部管理體制改革，改革人事制度和分配制度，建立符合骨干院校建設需要的管理機制，根據(jù)地方政策，研究制定各專業(yè)建設實現(xiàn)校企合作的激勵機制、管理辦法和考核辦法，利用理事會平臺定期開展各指導委員會的工作，推動各專業(yè)在課程設置、教材共建、雙師素質(zhì)隊伍建設、實訓基地共建、社會服務等合作育人各環(huán)節(jié)的深度合作，并建立適合專業(yè)特點的合作模式，最終提高學院的人才培養(yǎng)水平，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高素質(zhì)高技能人才的職責。具有管理學院內(nèi)部事務，根據(jù)相關規(guī)定安排教師國內(nèi)外培訓、企業(yè)培訓、技術研發(fā)，接收企業(yè)人員兼職授課，完善學院激勵機制、分配制度等管理規(guī)定和實施辦法的權利。 5．理事會的主要職責（1）定期和政府部門溝通，督促云南省地方政府研究出臺校企合作相關政策和措施。（2）定期召開會議，研究學院發(fā)展規(guī)劃，審定學院人才培養(yǎng)方案，評估學院人才培養(yǎng)水平。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案17（3）研究制定校企在人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、技能鑒定、技術開發(fā)、實訓基地共建、合作生產(chǎn)等方面的政策和方案，搭建校企合作平臺，充分實現(xiàn)資源共享、利益共享。6．理事會下設機構職責（1）秘書處設在學院，是理事會的常設機構，秘書長由學院領導擔任。秘書處負責定期組織召開理事會，傳達理事會會議精神，布置和總結年度工作，制訂校企合作考核指標體系，督促和檢查工作實施情況。（2）校企合作指導委員會由教育廳職能部門領導、機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會領導、企業(yè)（公司）負責人、學院分管領導組成。主要負責協(xié)調(diào)校企關系、研究校企合作相關政策，促進理事會出臺校企雙贏的政策；商定校企合作項目、實訓基地建設、校企技術研發(fā)與新技術推廣、社會服務等內(nèi)容。校企合作辦學委員會下設校企合作辦公室，校企合作辦公室設在學院，負責定期召開會議，搭建校企合作平臺、為各專業(yè)校企合作提供企業(yè)信息和政策咨詢，指導、協(xié)助各專業(yè)建立各種校企合作模式，總結并推廣校企合作經(jīng)驗。（3）教學指導委員會主要由教育廳職能部門領導、機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會領導、企業(yè)（公司）負責人、高級工程師、學院分管領導、教學系主任、專業(yè)帶頭人組成，負責審定學院專業(yè)設置、提出教育教學改革意見、進行雙師素質(zhì)隊伍建設規(guī)劃等內(nèi)容，下設機械、電氣、工業(yè)信息、汽車、管理等專業(yè)教學指導委員會，負責審定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，協(xié)商課程體系建設、教材建設、學生培養(yǎng)等人才共育、過程共管的校企合作具體事宜。教務處為常設機構，負責定期召開會議，組織指導各專業(yè)教學指導委員會實現(xiàn)校企在人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的深度合作，提高人才培養(yǎng)水平。（4）學生就創(chuàng)業(yè)指導委員會由教育廳職能部門領導、機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會領導、企業(yè)（公司）人力資源負責人、學院分管領導、招生就業(yè)辦負責人組成，負責研究分析行業(yè)需求信息，為學院教育教學提供信息反饋，促進教育教學改革，利用校企信息平臺發(fā)布就業(yè)信息，對畢業(yè)就業(yè)學生進行跟蹤調(diào)查等。學院招生就業(yè)辦公室為常設機構，負責定期召開會議，搭建就業(yè)平臺，為各專業(yè)反饋企業(yè)人才需求信息和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告，為專業(yè)建設提供依據(jù)。校企合作管理體系機構如圖 311 所示。 國家示范性骨干高等職業(yè)院校建設方案18秘 書 處校 企 合 作指 導 委 員 會教 學指 導 委 員 會學 生 就 創(chuàng) 業(yè)指 導 委 員 會理 事 會學 院 校 企 合作 辦 公 室專 業(yè) 教 學 指導 委 員 會學 院 招 生就 業(yè) 辦 公 室教 學 系 校 企合 作 辦 公 室教 學 系 教 學管 理 辦 公 室教 學 系 招 生就 業(yè) 辦 公 室圖 311 校企合作管理體系機構圖（二）建立地方政策、校企合作管理制度、校內(nèi)配套制度相配合的管理制度體系，為校企合作提供政策支撐學院舉辦方云南省機械工業(yè)行業(yè)協(xié)會在云南省省委省政府的領導下，主要負責研究和反映我省機械工業(yè)運行、改革和發(fā)展的重大問題，為省委、省政府制定我省機械工業(yè)的有關政策、法規(guī)措施提出建議和意見；組織開展面向行業(yè)的科技服務；組織開展民間的國內(nèi)外經(jīng)濟技術交流合作；經(jīng)政府委托和授權，參與制定行業(yè)規(guī)劃，對行業(yè)內(nèi)重大基本建設、技術改造、技術引進、投資與科技開發(fā)項目進行